显微镜植物复习
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课件36张PPT。2010年生物学科复习建议 白下区初中生物中心组专题一显微镜的结构和使用
光合作用和呼吸作用
吸水和失水
考点呈现：
1、显微镜的基本结构与作用(A)
2、制作临时玻片标本的方法(B)
3、使用显微镜观察玻片标本的方法(B)遮光器压片夹反光镜显微镜的基本结构与作用目镜镜筒转换器物镜镜柱镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋镜座载物台①目镜：观察
②转换器：转换镜头
③物镜：观察
④遮光器：调节光线强弱
⑤反光镜：反射光线
⑥镜座：支持
⑦粗准焦螺旋：一般调节
⑧细准焦螺旋：精细调节
⑨镜臂：连接通光孔使用显微镜观察玻片标本的方法
1．选择目镜和物镜；
2．将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；
3．移动载玻片，使观察对象位于通光孔中央；
4．调节粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近，眼睛注视物镜；5．通过目镜观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止；
6．细微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；
制作临时玻片标本的方法 展平 盖盖玻片 染色 擦玻片 滴水 取材制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的方法1．植物材料临时玻片标本的制作：净—滴—撕—浸—展—盖—（染）—吸
2．人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：
①在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水；
②用牙签一端轻刮口腔内侧壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下；
③盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。
3．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。 1.要使显微镜的视野变得明亮，最好的调节方法是（ ）
A. 使用大光圈和平面反光镜
B. 使用小光圈和平面反光镜
C. 使用大光圈和凹面反光镜
D. 使用小光圈和凹面反光镜
2.载玻片上有一个小小的字母“b”。用显微镜观察
时，看到放大的图像形状是（ ）
A．b B．d
C．p D．q练习CD3．在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（ ）
A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X
4．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在显微镜视野中看到的细胞图像与装片细胞的关系是（ ）
A．缩小的正像 B．放大的正像 C．放大的倒像 D．缩小的正像
5.要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片（ ）
A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方ACD6、下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（ ）
A. 制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水
B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水
C. 目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数
D. 向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央D7、制作洋葱表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A．生理盐水、自来水 B．植物油、自来水
C．植物油、动物油 D．自来水、生理盐水
8、制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ）
A. 撕取的洋葱表皮要尽量的厚
B. 将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
C. 在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜
D. 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片 DD考点呈现：
1、植物细胞的基本结构和功能(A)
2、人和动物细胞的基本结构和功能(A)
3、植物体的主要组织和人体的基本组织(A)
4、多细胞植物体的结构层次(A)
5、植物根尖的基本结构和功能（植物细胞吸水和失水的原因）(A)图一图二细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质生物体生命活动的基本单位－－细胞细胞膜细胞核细胞质植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图 细胞膜
动、植物细胞共有的结构： 细胞质（线粒体）
细胞核 细胞壁
植物细胞特有的结构： 液泡
叶绿体人和动物细胞与植物细胞的区别
1、植物细胞中与光合作用有关，能利用无机物合成有机物的结构是
A 细胞壁 B 叶绿体 C 线粒体 D 细胞核
2、人和动物细胞的基本结构包括
A 细胞壁 细胞质 染色体 B 细胞膜 细胞质 细胞核
C 细胞膜 细胞质 染色体 D 细胞核 染色体 线粒体3、细胞含有遗传物质,传递遗传信息的结构是
A 细胞壁 B 细胞质 C 细胞膜 D 细胞核√√√4、洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁?②细胞膜?③叶绿体?④线粒体?⑤细胞核?⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦?? B．②③⑤⑦??? C．②④⑤⑦??? D．②④⑥⑦
5、在细胞结构中，与控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有关的是（ ）
A．细胞壁 B. 细胞质 C．细胞膜 D. 细胞核
CC细胞营养器官生殖器官多细胞植物体的结构层次
成熟区：吸收水和无机盐的主要部位
伸长区 分生区
根 冠根尖的结构和功能细胞的吸水和失水失水吸水1、当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下，根细胞吸水;
2、当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度的情况下，根细胞失水。
考点呈现：
1、植物的光合作用(B)
2、植物的呼吸作用(B)
3、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用(C)植物的光合作用场所: 叶绿体条件: 有光原料: 二氧化碳
水产物: 氧气
有机物储存能量植物的呼吸作用场所: 活细胞条件: 有光无光均可原料: 氧气
有机物产物: 二氧化碳
水释放能量有机物+氧气 二氧化碳+水比较植物的光合作用和呼吸作用光能转变为贮藏
在有机物中的能量将贮藏在有机物中的能量释放含叶绿体的细胞活细胞光有光无光皆可二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用1、影响光合作用的因素2、影响呼吸作用的因素3、应用 人们通过调节温室中的 、 、 、和 的浓度，为植物生长提供了适宜的生活环境。增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施 ，利用微生物分解有机物产生 ，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。光照温度湿度二氧化碳有机肥二氧化碳光合作用原理在生产实践中的应用：
“气肥法”，增加空气中二氧化碳的体积分数提高农作物产量
（施有机肥、在温室直接施放钢瓶中的二氧化碳等）
合理密植、延长光照、适时灌溉等呼吸作用原理在生产实践中的应用：
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。１、“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物丰收时的情景．下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
Ａ 高度密植 Ｂ 增加二氧化碳浓度
Ｃ 增加氧气浓度 Ｄ 减少水分２、下列有利于种子保存的一组条件是
A．降低温度、减少氧气 B．降低温度、增加氧气
C．升高温度、减少氧气 D．升高温度、增加氧气 √√3、萝卜贮存时间长了会空心，这是因为存放期间 （ ）
A．呼吸作用消耗大量氧气 B．光合作用消耗大量水分
C．呼吸作用消耗大量有机物 D．光合作用消耗大量二氧化碳
4、下列有关光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．所有活细胞都进行光合作用
B．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D．所有活细胞都进行呼吸作用
5、为提高室内作物产量，以下措施正确的是 （ ）
A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度
B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度
C．白天和夜晚都适当提高温度 D．白天和黑夜都适当降低温度DAC6、下列关于光合作用和呼吸作用叙述不正确的是（ ）
A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
C．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用在所有活细胞中进行
D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
7、植物的呼吸作用产生 （ ）
A. 水和无机盐 B．水和二氧化碳 C．淀粉和氧气 D．水和叶绿体8、下列关于植物呼吸作用的叙述，不正确的是
A．所有活细胞都能进行呼吸作用
B．呼吸作用必须在无光条件下才能进行
C．呼吸作用可为光合作用提供原料
D．呼吸作用为各项生命活动提供能量
9、为了研究植物的呼吸作用，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，塑料袋选用不透光的黑色塑料袋，其目
的是为了防止瓶内的植物进行___▲___作用，对
实验产生干扰。
（2）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋能使锥形瓶中石
灰水变混浊，而乙袋不能使锥形瓶中石灰水变混浊。
根据实验可以判断出___▲___袋装入的是新鲜的蔬菜，
这也能说明植物的呼吸作用产生了大量___▲___。
（3）本探究实验众多的实验变量中，植物的生命力是本对
照实验的___▲___。判断
10、新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,所以,那里的哈密瓜特别甜。
11、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，降低夜间温度会增强植物呼吸作用对有机物的消耗，不利于提高产量和质量。
√Ｘ
光合作用和呼吸作用
吸水和失水
考点呈现：
1、显微镜的基本结构与作用(A)
2、制作临时玻片标本的方法(B)
3、使用显微镜观察玻片标本的方法(B)遮光器压片夹反光镜显微镜的基本结构与作用目镜镜筒转换器物镜镜柱镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋镜座载物台①目镜：观察
②转换器：转换镜头
③物镜：观察
④遮光器：调节光线强弱
⑤反光镜：反射光线
⑥镜座：支持
⑦粗准焦螺旋：一般调节
⑧细准焦螺旋：精细调节
⑨镜臂：连接通光孔使用显微镜观察玻片标本的方法
1．选择目镜和物镜；
2．将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；
3．移动载玻片，使观察对象位于通光孔中央；
4．调节粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近，眼睛注视物镜；5．通过目镜观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止；
6．细微调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；
制作临时玻片标本的方法 展平 盖盖玻片 染色 擦玻片 滴水 取材制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的方法1．植物材料临时玻片标本的制作：净—滴—撕—浸—展—盖—（染）—吸
2．人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：
①在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水；
②用牙签一端轻刮口腔内侧壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下；
③盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。
3．用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。 1.要使显微镜的视野变得明亮，最好的调节方法是（ ）
A. 使用大光圈和平面反光镜
B. 使用小光圈和平面反光镜
C. 使用大光圈和凹面反光镜
D. 使用小光圈和凹面反光镜
2.载玻片上有一个小小的字母“b”。用显微镜观察
时，看到放大的图像形状是（ ）
A．b B．d
C．p D．q练习CD3．在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（ ）
A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X
4．用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在显微镜视野中看到的细胞图像与装片细胞的关系是（ ）
A．缩小的正像 B．放大的正像 C．放大的倒像 D．缩小的正像
5.要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向什么方向移动装片（ ）
A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方ACD6、下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（ ）
A. 制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴生理盐水
B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴清水
C. 目镜与物镜放大倍数的乘积为物像的放大倍数
D. 向右移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央D7、制作洋葱表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体分别是（ ）
A．生理盐水、自来水 B．植物油、自来水
C．植物油、动物油 D．自来水、生理盐水
8、制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ）
A. 撕取的洋葱表皮要尽量的厚
B. 将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
C. 在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜
D. 先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片 DD考点呈现：
1、植物细胞的基本结构和功能(A)
2、人和动物细胞的基本结构和功能(A)
3、植物体的主要组织和人体的基本组织(A)
4、多细胞植物体的结构层次(A)
5、植物根尖的基本结构和功能（植物细胞吸水和失水的原因）(A)图一图二细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液 泡细胞质生物体生命活动的基本单位－－细胞细胞膜细胞核细胞质植物细胞结构模式图动物细胞结构模式图 细胞膜
动、植物细胞共有的结构： 细胞质（线粒体）
细胞核 细胞壁
植物细胞特有的结构： 液泡
叶绿体人和动物细胞与植物细胞的区别
1、植物细胞中与光合作用有关，能利用无机物合成有机物的结构是
A 细胞壁 B 叶绿体 C 线粒体 D 细胞核
2、人和动物细胞的基本结构包括
A 细胞壁 细胞质 染色体 B 细胞膜 细胞质 细胞核
C 细胞膜 细胞质 染色体 D 细胞核 染色体 线粒体3、细胞含有遗传物质,传递遗传信息的结构是
A 细胞壁 B 细胞质 C 细胞膜 D 细胞核√√√4、洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁?②细胞膜?③叶绿体?④线粒体?⑤细胞核?⑥中央大液泡 ⑦细胞质
A．①②④⑤⑦?? B．②③⑤⑦??? C．②④⑤⑦??? D．②④⑥⑦
5、在细胞结构中，与控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有关的是（ ）
A．细胞壁 B. 细胞质 C．细胞膜 D. 细胞核
CC细胞营养器官生殖器官多细胞植物体的结构层次
成熟区：吸收水和无机盐的主要部位
伸长区 分生区
根 冠根尖的结构和功能细胞的吸水和失水失水吸水1、当土壤溶液浓度小于根细胞液浓度的情况下，根细胞吸水;
2、当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度的情况下，根细胞失水。
考点呈现：
1、植物的光合作用(B)
2、植物的呼吸作用(B)
3、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用(C)植物的光合作用场所: 叶绿体条件: 有光原料: 二氧化碳
水产物: 氧气
有机物储存能量植物的呼吸作用场所: 活细胞条件: 有光无光均可原料: 氧气
有机物产物: 二氧化碳
水释放能量有机物+氧气 二氧化碳+水比较植物的光合作用和呼吸作用光能转变为贮藏
在有机物中的能量将贮藏在有机物中的能量释放含叶绿体的细胞活细胞光有光无光皆可二氧化碳和水二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用1、影响光合作用的因素2、影响呼吸作用的因素3、应用 人们通过调节温室中的 、 、 、和 的浓度，为植物生长提供了适宜的生活环境。增加二氧化碳气体浓度的方法有多种，如增施 ，利用微生物分解有机物产生 ，或直接施放贮藏在钢瓶中的二氧化碳等。光照温度湿度二氧化碳有机肥二氧化碳光合作用原理在生产实践中的应用：
“气肥法”，增加空气中二氧化碳的体积分数提高农作物产量
（施有机肥、在温室直接施放钢瓶中的二氧化碳等）
合理密植、延长光照、适时灌溉等呼吸作用原理在生产实践中的应用：
减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。１、“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物丰收时的情景．下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是
Ａ 高度密植 Ｂ 增加二氧化碳浓度
Ｃ 增加氧气浓度 Ｄ 减少水分２、下列有利于种子保存的一组条件是
A．降低温度、减少氧气 B．降低温度、增加氧气
C．升高温度、减少氧气 D．升高温度、增加氧气 √√3、萝卜贮存时间长了会空心，这是因为存放期间 （ ）
A．呼吸作用消耗大量氧气 B．光合作用消耗大量水分
C．呼吸作用消耗大量有机物 D．光合作用消耗大量二氧化碳
4、下列有关光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A．所有活细胞都进行光合作用
B．白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
D．所有活细胞都进行呼吸作用
5、为提高室内作物产量，以下措施正确的是 （ ）
A．白天适当提高温度，夜晚适当降低温度
B．白天适当降低温度，夜晚适当提高温度
C．白天和夜晚都适当提高温度 D．白天和黑夜都适当降低温度DAC6、下列关于光合作用和呼吸作用叙述不正确的是（ ）
A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B．光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
C．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用在所有活细胞中进行
D．光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
7、植物的呼吸作用产生 （ ）
A. 水和无机盐 B．水和二氧化碳 C．淀粉和氧气 D．水和叶绿体8、下列关于植物呼吸作用的叙述，不正确的是
A．所有活细胞都能进行呼吸作用
B．呼吸作用必须在无光条件下才能进行
C．呼吸作用可为光合作用提供原料
D．呼吸作用为各项生命活动提供能量
9、为了研究植物的呼吸作用，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的蔬菜各200克分别装入了两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，塑料袋选用不透光的黑色塑料袋，其目
的是为了防止瓶内的植物进行___▲___作用，对
实验产生干扰。
（2）移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋能使锥形瓶中石
灰水变混浊，而乙袋不能使锥形瓶中石灰水变混浊。
根据实验可以判断出___▲___袋装入的是新鲜的蔬菜，
这也能说明植物的呼吸作用产生了大量___▲___。
（3）本探究实验众多的实验变量中，植物的生命力是本对
照实验的___▲___。判断
10、新疆吐鲁番的昼夜温差大，植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,所以,那里的哈密瓜特别甜。
11、在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，降低夜间温度会增强植物呼吸作用对有机物的消耗，不利于提高产量和质量。
√Ｘ