2　回延安同步训练含答案

2　回延安同步训练
1.[2019·广东模拟] 下列句子中加点字的注音或字形完全正确的一项是 (　　)
A. 杜甫(fǔ)川唱来柳林铺笑,红旗漂漂把手招。白羊肚(dǔ)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
B. 东山的糜(mí)子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教(jiào)会了我,母亲打发我们
过黄河。
C. 米酒油馍(mó)木炭火,团团围定炕上坐。满窑里围得不透风,脑畔(bàn)上还响着脚步声。
D. 枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄(xiónɡ)几辈辈
人……
2.下列词语中书写有误的一项是 (　　)
A. 历害　　 心窝　　呼唤　　披彩虹
B. 羊羔　 革命　 脚步　 天南海北
C. 浪花　 发展　 高潮　 鸡毛信
D. 欢喜　 窗花　 头顶　 杨家岭
3.下列各句中加点词解释有误的一项是 (　　)
A. 满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀……(立刻)
B. 满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声(头上)
C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D. 革命的道路千万里,天南海北想着你……(相距遥远的不同地方)
4.[2019·武汉] 下列各句中有语病的一项是 (　　)
A. 我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。
B. 举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C. 中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。
5.根据下面所给的上联,根据课文《回延安》的内容对出下联,要符合对联的基本要求。
上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月
下联:?

[2018·北京] 阅读下文,回答问题。
信天游
刘成章
①信天游这个名字,如明月流水,如仙界的风,即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中,也数得上奇美浪漫。
②透过邈远和苍凉,是一眼望不尽的峁①梁连绵,沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪,羊肚子手巾扎在头上,扶犁者汗湿衣褂;那边沟里扁担一闪一闪,小脚片踩出花似的踪迹,挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴,便朝沟里喊去:“哎——凤儿!晌午送饭,别忘了给我多舀半罐子米汤!哎——洋芋丝丝也拿上一点!”小女女便转脸应声:“哎——舅舅!我听下啦!”他们必须扯长声儿,不然,对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候,便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈,年年岁岁,信天游唱在放羊的山坡上,唱在赶脚的大路上,唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台,声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手,走在延河畔上。突然,好像从那云缝中,猛乍乍地淌出一股飘逸的光,瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游:
你妈妈打你你给哥哥说,
为什么你要把洋烟喝?
我妈妈打我我不成材,
露水地里穿红鞋。
这样土气,这样简单,却这样富于艺术魅力的两句信天游,一经入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后,因为爱上了文学,我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》,又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”,那“清水水玻璃”,那“双扇扇门来单扇扇开”,虽然都是我熟悉的事物,但还是给我开启了一个诗意的世界,令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶,突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见,唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了,但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原,听着这支信天游,实在分不清信天游是脱胎于它,还是它有几分信天游的影子?后来我曾经暗暗地想,假使信天游可以像天下万物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整个陕北高原的天空,一代代的累积,它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年,我还是个高一学生。在延安举行的五省(区)青年造林大会上,我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久,一首信天游形式的作品横空出世,那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”,既有信天游的质朴语言和韵味,又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间,我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。把它们堆在一起,竟有十几斤重了。忽有一日,省上组织了个创作班子,拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧,我们延安文工团创作组一行数人,被召去开会。经过初步改编的陕北民歌,如久埋土中的明珠出土,如重开的牡丹,闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子,我在带来的那堆书里翻找,找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展。”我好不高兴!天色入暮,我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后,一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年,我以上下两句原生态的信天游为动机,与作曲家王建民合作,创作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕,便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候,我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前,我曾忧心,那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手,在陕北这片可爱的黄土地上,怎么忽然间变得稀缺起来了!可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间,我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹,开得好红好红,这山是,那山也是。更让我欣喜的是,那一年回延安,一下火车,便有小青年们一边出车站,一边放开嗓门,高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山,嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空,就像虎归深山鱼归海,便任情任性起来。
⑩啊,陕北,生我养我的这片厚土啊,我愿像这信天游一样地高高飞起,化作装饰你的夜空的月晕,绕着月亮转　　　　　　。?
(有删改)
[注] ①峁(mǎo):我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②犁铧(huá):翻地的农具。③圪:念gē。
6.阅读第①段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。(2分)
问题:?
原因:?
7.阅读第③~⑨段,将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。(2分)

8.简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。(3分)
9.根据作者所表达的情感,从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处,最恰当的一项是(3分)(　　)
[甲] 红圈圈　　[乙] 一圈红　　[丙] 圈圈红

教师详解详析
1.[解析] D　A项,“漂漂”应为“飘飘”;B项,“糜”应读“méi”,“教”应读“jiāo”;C项,“畔”应读“pàn”。
2.[解析] A　“历害”应为“厉害”。
3.[解析] B　“脑畔上”在这里指窑洞的顶上。
4.[解析] B　B项语序不当,应改为“……旨在为世界智能科技领域交流合作、共赢共享搭建一个平台”。
5.示例:重回延安,贺敬之表达思念深情
6.(示例)
问题:信天游有那么美吗?
原因:因为作者说信天游“如明月流水,如仙界的风”。
7.示例:①怎么也忘不了　②被信天游迷得死去活来　③油然生出一种归属感　④让我欣喜(我曾忧心)
8.[解析] 本题考查赏析句子的语言和表达效果。解答本题,应先明确画线语句表达的内容,判断语句运用的表现手法,然后分析信天游的特点。“处处都是”体现了传唱广泛;“如云霞之辞”把信天游比作“云霞之辞”,写出了信天游曲调优美的特点。
[答案] 画线语句运用了比喻的修辞手法。“处处都是宏阔的舞台”写出了信天游传唱广泛的特点,“声声都如云霞之辞”写出了信天游曲调优美的特点。
9.[解析] 本题考查理解作者情感和补写句子。解答本题,应先理解最后一段中作者的情感,然后根据事物的特征选择恰当的短语。最后一段写了作者对故土的热爱,以及对信天游的钟情。短语要修饰“月晕”,加上“绕着月亮转”,应选“圈圈红”,使这句话表现出曲调的优美。
[答案] 丙