名著导读《儒林外史》《简•爱》同步训练（含答案）

名著导读
《儒林外史》
一、填空题
1．吴敬梓的《儒林外史》是我国______代一部杰出的____________小说，全书共五十六回，约四十万字，描写了近二百个人物。
2．《儒林外史》以______代为背景，揭露在封建专制下读书人的精神堕落和与此相关的种种社会弊端，主题明确。整部小说有着统一的情节线索：第一回以____________(人名)的故事喻示全书的主旨；第二至三十二回分写各地和各种类型的儒林人物；第三十三回以后，随着杜少卿从天长迁居南京，全书的中心便转移到南京士林的活动，并以祭泰伯祠为主要事件；最后以“____________”收结全书，与第一回遥相呼应。
3．吴敬梓，______代小说家，晚号____________，出身于没落的官僚地主家庭，厌恶科举，不慕名利。
4．《儒林外史》以封建时代__________为主要描写对象，以批判____________为中心内容，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。
5．《儒林外史》开篇第一回“说楔子敷陈大义　借名流隐括全文”，借王冕的预言“__________”，表达作者的厌恶之情。这实是全书的__________。
6．在追名逐利的儒林环境中，匡超人从一个____________的青年堕落为一个忘恩负义的衣冠禽兽。
7．范进是因为__________(人名)的惺惺相惜，才被录取为秀才，后又中举的。
8．科举时代，各府县经考选等方式进入设于京师的国子学以后就称为____________。
9．马二先生告诉蘧公孙，作文既不可带注疏气，尤不可带辞赋气，应以____________为主。
二、选择题
10．下列人物不是出自《儒林外史》的是(　　)
A．婴宁　　　　　 B．沈琼枝
C．牛浦郎 D．杜少卿
11．匡太公临死前对匡超人的遗嘱是以(　　)为重。
A．出人头地 B．利禄
C．功名 D．德行
12．受封建礼教毒害很深，为了“青史留名”，鼓励女儿殉节的人是(　　)
A．马二 B．庄绍光
C．虞博 D．王玉辉
13．下列表述不正确的一项是(　　)
A．《儒林外史》通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了科举制度的腐朽。
B．《儒林外史》奠定了我国古典讽刺小说的基础，为以后讽刺小说的发展开辟了广阔的道路。
C．《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范，它可与意大利的薄伽丘、西班牙的塞万提斯、法国的巴尔扎克、英国的狄更斯等人的作品相抗衡。
D．《儒林外史》主体部分的结构不同于一般长篇小说，它“虽云长篇，颇同短制”，采用的是“糖葫芦”串式结构；整部小说采用了独特的讽刺的艺术表现手法。
14．下列说法有误的一项是(　　)
A．《儒林外史》塑造的一个可笑的吝啬鬼是严贡生。
B．《儒林外史》中的读书人具有欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的性格共性。
C．《儒林外史》语言准确、幽默、洗练，细节描写传神，人物形象栩栩如生，艺术上有较大的成就。
D．《儒林外史》运用夸张手法描写不和谐的人和事，对其进行婉曲而又锋利的讽刺。
三、简答题
15．阅读下面的语段，回答问题。
(他)不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
选段写“他”中举后的丑态，“他”是谁？
16．小说最后塑造了四个人物：写字的季遐年、卖火纸筒子的王太、开茶馆的盖宽和裁缝荆元。作者这样写有什么目的？
17．小说运用多种写作手法塑造人物形象，如运用语言、动作描写刻画了范进这一深受封建科举制度毒害的人物。请从下面任选一位，说说作者是如何塑造这一人物形象的。
严监生　王玉辉　马二先生
《简·爱》
一、填空题
1．小说中为人刻薄的慈善学校的赞助人是__________________________________
_______________________________________________________________________。
2．在桑菲尔德贵族庄园曾经帮助罗切斯特隐瞒身份的人是________________。
3．简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈________________。
4．罗切斯特的眼睛是因为________________________________________________
_____________________________________________________________失明的。
5．在简·爱受教育的过程中“担任她的母亲、教师、伴侣”的是______________。
6．简·爱离开雷沃德学校去寻找其他工作的原因是：___________________________
________________________________________________________________________
_____________________________________________。
7．请写出《简·爱》中提到的两位医生：__________、____________。
8．小说按照时间顺序依次写了主人公在________________________________________、
________________、__________________、________________四个主要地方的生活。
9．婚礼上的沉痛打击，使坚强的简·爱感到____________________、____________________。
(任填两个表示此时心情的词或短语)
10．从《简·爱》这本书中我们学到了：________________________________________
__________________________________________________________________________。
11．《简·爱》中，里德太太在红房子的秘密抽屉里存放着_________________________
________________________________________________________________________。
12．简·爱的特长是________________。
13．在简·爱的婚礼上，有人阻碍了婚礼的进行，理由是_________________________，她就住在____________，她叫______________，实际上她已经疯了。
14．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被________________________________________所救。
15．简·爱找到第一份工作的方式是________，工作是做____________。
16．在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了____________来试探简·爱。
17．《简·爱》是英国作家______________的小说。
18．简·爱在学校认识的第一个朋友是________。
19．年幼的简·爱有一次因为______________被舅妈关进红房子。
二、简答题
20．简·爱的人生追求的两个基本动机是什么？
21．简·爱是一个什么样的人？
22．你能写出几句《简·爱》中的精彩对白吗？
23．简·爱为什么拒绝了圣·约翰的求婚？

教师详解详析
课时作业(二十五)
《儒林外史》
1．清　章回体长篇讽刺
2．明　王冕　市井四大奇人
3．清　文木老人
4．知识分子　科举制度
5．一代文人有厄　总纲
6．心地善良
7．周进
8．贡生
9．理法
10．[解析] A　婴宁是蒲松龄《聊斋志异》中的人物。
11．D
12．D
13．[解析] A　小说形象地刻画了在科举制度下，知识分子阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。不仅仅是揭露“科举制度”的腐朽，而是“封建制度”。
14．[解析] A　吝啬鬼应为严致和，即严监生。
15．范进
16．这四个人物都是自食其力、置身于功名富贵之外的人物，与儒林之士截然不同。文章最后塑造这四个人物，表明了作者对科举制度及士人的憎恶，表明了作者对追求自由生活的尊严和独立人格的肯定与褒扬。
17．示例：通过白描、叙述形成对比体现人物的性格。高要县的监生严致和是一个守财奴。他吝啬成性，家中米烂粮仓，牛马成行，可平时连猪肉也舍不得买一斤，临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气。
《简·爱》
1．布洛克尔赫斯
2．菲尔费克斯
3．里德太太
4．救他放火的妻子而被倒塌的房子砸伤
5．谭波儿小姐
6．谭波儿老师出嫁旅行了，简·爱失去了精神支柱
7．劳埃德　贝茨
8．舅妈家里　雷沃德学校　桑菲尔德庄园　
圣·约翰家
9．希望破灭　信心丧失
10．即使是小人物，只要依靠自己的正直品质和聪明才智，艰苦奋斗，勇往直前，就会冲破重重险阻，实现自己的目标
11．各种羊皮纸文书契约、她的首饰盒、她亡夫的一帖小像
12．画画
13．罗切斯特先生有一个还活着的妻子　桑菲尔德庄园　伯莎·梅森
14．圣·约翰
15．登广告　家庭教师
16．吉人赛人
17．夏洛蒂·勃朗特
18．海伦
19．和表哥打架
20．对人间自由幸福的生活的渴念和对更高精神境界的追求。
21．简·爱是一个谦谨、坚强而有独立精神的女性。
22．(示例)简·爱：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”
罗切斯特：“我爱你像爱自己的生命一样。你——尽管你穷、低微、矮小、不美——我还是要请求你接受我作为你的丈夫。”
23．简·爱发现自己仍深爱着罗切斯特先生，她仿佛听到罗切斯特深情的呼唤。