3.2.1圆锥——圆锥的认识 同步课件
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(共15张PPT)
3.2.1 圆锥
——圆锥的认识
人教版 六年级下
新知导入
（ ）
( )
3、两个底面之间的距离是（ ），
有（ ）条
2、圆柱上下两个面叫做（ ），是完全相同的（ ）。
1、圆柱是由（ ）个面围成的。
底面
（ ）
底面
高
3
底面
2个圆
高
无数
4、如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会差生怎样的变化？
你认识这个新图形吗？今天我们一起来认识它！
新知讲解
左面这些物体的形状有什么共同的特点？
新知讲解
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
你还见过哪些圆锥形的物体？
新知讲解
顶点
底面
侧面
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
新知讲解
怎样测量圆锥的高？
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
转动起来是一个圆锥。
动手做一做
新知讲解
圆柱和圆锥有什么相同点和不同点吗？
相同点：
他们底面相同都是圆形，侧面都是一个曲面。
1、底面个数不同：
不同点：
圆柱有两个底面，而圆锥只有一个底面；
2、高的条数不同：
圆柱有无数条高，而圆锥只有一条高。
做一做：
侧面
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
底面
高
底面
侧面
高
底面
侧面
高
O
r
O
r
O
r
课堂练习
1、下面的图形是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”。
（ ）
（ ）
√
×
（ ）
×
（ ）
（ ）
×
√
2、下面这些物体分别由哪些图形组成。
（1）
（2）
由1个圆柱、1个长方形和1个圆锥组成。
由1个圆柱和1个圆锥组成。
课堂练习
3、下面第一行的图形旋转能得到第二个的哪个图形？用线连一连。
4、有一块有洞的模板（如图），下面物体中，两个洞都可以堵住的是（ ）。
D
课堂练习
（2）圆柱有无数条高。（ ）
（1）下面图形中圆锥的高是5.5cm。 ( )
（3）圆锥由三个面组成。（ ）
5、判断对错。
×
×
√
（4）将圆锥沿高切开，一定能得到等腰三角形。（ ）
×
课堂练习
6、下面图形以竖线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果会，请说出圆锥的高和底面半径。（单位：cm）
都会得到圆锥。
第一个圆锥：高为5cm，底面半径为3cm；
第二个圆锥：高为3cm，底面半径为5cm。
7、一个直角三角形的两条直角边分别是5cm和4cm，分别以这两条直角边为轴旋转一周，得到两个圆锥。这两个圆锥的底面积之差是多少？
3.14×52-3.14×42＝28.26(cm2 )
答：这两个圆锥的底面积之差是28.26平方厘米。
课堂总结
顶点
底面
侧面
圆锥的认识
圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
作业布置
1、完成书上第35页，第1、2题的作业。
2、探究生活中的圆锥体。
谢谢
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详情请看：
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3.2.1 圆锥
——圆锥的认识
人教版 六年级下
新知导入
（ ）
( )
3、两个底面之间的距离是（ ），
有（ ）条
2、圆柱上下两个面叫做（ ），是完全相同的（ ）。
1、圆柱是由（ ）个面围成的。
底面
（ ）
底面
高
3
底面
2个圆
高
无数
4、如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会差生怎样的变化？
你认识这个新图形吗？今天我们一起来认识它！
新知讲解
左面这些物体的形状有什么共同的特点？
新知讲解
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
你还见过哪些圆锥形的物体？
新知讲解
顶点
底面
侧面
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
新知讲解
怎样测量圆锥的高？
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
转动起来是一个圆锥。
动手做一做
新知讲解
圆柱和圆锥有什么相同点和不同点吗？
相同点：
他们底面相同都是圆形，侧面都是一个曲面。
1、底面个数不同：
不同点：
圆柱有两个底面，而圆锥只有一个底面；
2、高的条数不同：
圆柱有无数条高，而圆锥只有一条高。
做一做：
侧面
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
底面
高
底面
侧面
高
底面
侧面
高
O
r
O
r
O
r
课堂练习
1、下面的图形是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”。
（ ）
（ ）
√
×
（ ）
×
（ ）
（ ）
×
√
2、下面这些物体分别由哪些图形组成。
（1）
（2）
由1个圆柱、1个长方形和1个圆锥组成。
由1个圆柱和1个圆锥组成。
课堂练习
3、下面第一行的图形旋转能得到第二个的哪个图形？用线连一连。
4、有一块有洞的模板（如图），下面物体中，两个洞都可以堵住的是（ ）。
D
课堂练习
（2）圆柱有无数条高。（ ）
（1）下面图形中圆锥的高是5.5cm。 ( )
（3）圆锥由三个面组成。（ ）
5、判断对错。
×
×
√
（4）将圆锥沿高切开，一定能得到等腰三角形。（ ）
×
课堂练习
6、下面图形以竖线为轴旋转后会得到圆锥吗，如果会，请说出圆锥的高和底面半径。（单位：cm）
都会得到圆锥。
第一个圆锥：高为5cm，底面半径为3cm；
第二个圆锥：高为3cm，底面半径为5cm。
7、一个直角三角形的两条直角边分别是5cm和4cm，分别以这两条直角边为轴旋转一周，得到两个圆锥。这两个圆锥的底面积之差是多少？
3.14×52-3.14×42＝28.26(cm2 )
答：这两个圆锥的底面积之差是28.26平方厘米。
课堂总结
顶点
底面
侧面
圆锥的认识
圆锥有一个顶点，圆锥的底面是个圆，侧面是个曲面。
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
作业布置
1、完成书上第35页，第1、2题的作业。
2、探究生活中的圆锥体。
谢谢
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