三年级上册信息技术教案 -第01课 初识计算机 浙江摄影版（新）

第1课 初识计算机
［教学目标］
1、知识与技能
(1)了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用；
(2)初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称及作用。
(3)学会正确地开机和关机的方法；
(4)了解计算机的种类及常见外设。
（5）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。
2、过程与方法
通过自主探究、小组合作学习、任务驱动等学习方法，在教师的指导下让学生掌握各项知识与技能。
3、情感态度与价值观
(1)培养学生对计算机的浓厚兴趣。
(2)学会遵守机房守则，并培养学生养成正确使用计算机的习惯。
［教学重、难点］
认识计算机的组成，了解计算机各组成部件的作用。
[教学过程]
一、导入新课。
师：今天是小明的生日，小明妈妈想给他买个蛋糕和魔方作为礼物，可是妈妈单位里太忙了，没时间出去怎么办？
师：除了网上购物，同学们知道电脑还有什么用途吗？（……）
师总结：电脑可以用来玩游戏，学习，看电影，画画，听音乐等等，看来电脑在我们的生活中带来了很大的便利，所以在电脑课上我们要认真学好电脑这门课。
师：老师先来统计下在座的各位同学多少人家里有电脑的，请举手？
师：看来，在座的大部分同学都已经用过计算机，请同学们想想，计算机能有这么强大的功能，它到底是由什么组成的？今天，就让我们一起来学习第一课《初识计算机》。
二、讲授新课。
（1）自主学习，探究新知（计算机组成及功能）
师：先请同学们看书自学课本P2- P4，边看书边思考：
a.计算机是由哪两部分组成？它们各自有什么功能？
教师巡视检查学生自学情况。
????请学生说出计算机的组成（计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成）后，出示课件，并让每个小组扮演不同的角色（如第一小组扮演显示器，第二小组扮演主机），在小组讨论后派代表发言说出各自功能，教师补充说明并纠正，看哪组回答得最好？给予学生适当的表扬。
?????例如：我叫（鼠标），我的形状（像只小老鼠），我的功能是（我可以点击任何我想看的内容）
（2）师：有谁知道，计算机可以分为哪几类？我们一起来看一下大屏幕。
（台式、笔记本、掌上电脑）
师：同学们回答得都非常好，现在的计算机是越做越精致，可你们知道吗？我们的第一台计算机是1946年诞生于美国的，它的名字叫“埃尼阿克”，谁来猜猜它的体积有多大？（……）
师：它的体积有170平方米，相当于好几个教室那么大，可见，现在的科技发展得非常快。
师追问：谁来告诉老师，以上这些设备又是什么，他们分别有什么功能？
指名学生回答问题（数码相机、打印机、扫描仪等），并说出各自的功能。
（3）了解正确的开关机方法
师：刚才大家了解了电脑的相关知识，同学们的表现非常好，老师现在让大家轻松一下，我们来做个小游戏，名字叫“寻宝探秘”，今天我们要寻找的宝贝就在这里，宝贝长什么样呢？出示图片。
师：请同学来说说刚才老师让你们找的这个宝贝，它有什么功能？（……）
师：哪位同学能告诉老师正确的开机顺序？（……）
师总结：先开外部设备（电源、显示器），再开主机。
学生自主启动电脑后，结合课本认识电脑桌面，并指出电脑桌面上的名称。
……
师：当电脑工作了一段时间后，它也会累，也需要休息，那我们又如何去关闭它呢？
学生回答，教师总结，并纠正。（开始—关闭计算机—关闭）（会有部分学生会说直接按下电源按钮）
（4）机房规范和良好姿势
①机房规范
师：认识了计算机，并学会正确开启和关闭计算机后，要想和计算机成为好朋友，让它帮助我们在信息技术的海洋里遨游，还需要同学们尊重和爱护计算机，养成良好的上机习惯，这样计算机才愿意和你成为好朋友。请同学们小组间相互计论下，应该如何遵守机房规范？
学生回答，教师指导讨论，并出示机房上机规则。
②保持正确姿势
师：同学们刚才回答得都非常好，老师相信大家一定可以做到，不过，老师还有一点提醒大家，现在大家正是生长发育的时期，要保持正确的坐姿，才能更健康地生活学习。
师：老师来看下哪些同学的姿势最标准，最好？……
师：希望同学们在以后的上机过程中继续保持。
三、归纳总结：
（1）课堂小结
通过这节课的学习，你们有什么收获？
（2）畅想未来
你希望将来计算机将运用到哪些领域，服务于人类？
【教学反思】