岳麓版必修三 第11课 希腊先哲的精神觉醒 课件 33ppt

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第11课 希腊先哲的精神觉醒
课标要求：
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对
人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
壮观的宙斯神殿
哲学是怎样产生的？什么是哲学？
西方第一位怀疑宗教神话对自然人生解释,用人的头脑探索自然奥秘的哲学家,被誉为西方哲学之父。
万物皆由水生成
自然哲学----西方哲学之父
智者学派（非常聪明的人）

普罗塔哥拉
“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”
——普罗塔哥拉
1、人的感觉是万物的尺度；
2、世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
材料：到底谁去洗澡？
有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩？”
老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”


为什么会有不同的答案？
因为智者学派没有一个客观的唯一标准，完全以人的感觉为准。
有四种可能：
一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；
二是乙洗，因为他需要洗；
三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；
四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。
（2007·宁夏文综4分）古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明：（ ）
A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B .人类社会的传统和习俗不容置疑
C . 社会的道德规范是客观统一的
D .人们应对宗教神学持怀疑态度
D
苏格拉底雕像
柏拉图雕像
亚里士多德雕像
希腊三贤
三、苏格拉底（探讨人的伦理道德问题）
1、主要思想：
这些名言说明了苏格拉底的什么观点？
认识自己，方能认识人生。
我知道自己的无知，我知我无知。
我只知道一件事，那就是我什么也不知道。
认识人自己哲学命题提出的意义：反映了古希腊思想家对人自身的思考和关注。提高自我意识，认识到自己是一个有灵魂、有理性的人，人应该觉悟到人所具有的尊严，应该能够运用思考，对事物做出独立的判断。
熊和隐士
有一个栖息于山林的隐士同一头熊成了极为要好的朋友。有一天，隐士在林间睡着了，他的熊朋友坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。
这时，有一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离开，熊被激怒了，当这只苍蝇再一次落到隐士的头上时，熊高高地举起了石头，狠狠地向这只苍蝇砸下去……
这则寓言故事说明了什么观点？
知识即美德，无知即邪恶
应该如何理解美德与知识的关系？
道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识
【俄 克雷洛夫】
1、主要思想
一个青年问苏格拉底：“怎样才能获得知识？”苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。苏格拉底问他：“你在水里最大的愿望是什么？” “空气，当然是呼吸新鲜空气！” “对！学习就得使上这股子劲儿。”
崇尚知识；自由探索的理性精神；
有人说“苏格拉底把古希腊哲学从天上请回人间”，你如何理解这句话？



孔 侧重在社会方面 苏侧重在个人方面
人
知识
道德
相同点
关注
对象 孔 关注人与社会、人与人的关系 都关注
苏 关注人类社会
对待
知识 孔 “有教无类”“因材施教” 都注重
苏 知识即美德
对待
道德 孔 “仁”“义”“礼”“智”“信” 都注重
苏 人应去改造自己的灵魂，追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人
（2008江苏）孔子和苏格拉底是公元前五世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（　）

　Ａ重视道德的意义 　　Ｂ 肯定人的价值

　Ｃ强调知识的作用 　　Ｄ 推崇君主权威
Ｄ
三、吾爱吾师，吾尤爱真理——亚里士多德
①“吾爱吾师，吾尤爱真理”，表明独立思考，追求真理。
主要思想：
②创立了逻辑学
（关于思维形式及其规律的科学）
亚里士多德在哲学上的地位：
天文学
动物学
胚胎学
地理学
地层
构造学
解剖学
生理学
物理学
逻辑学
百科全书式学者
西方人文精神的滥觞：
前7世纪
自然哲学
万物由水生
古希腊人开始具有自主意识。
前5世纪
智者学派
“人是万物的尺度”
讨论人类社会、强调人的价值、人的决定作用。
苏格拉底
“知识即美德”
追求知识、完善自己。使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
亚里斯多德
“尤爱真理”
强调人独立思考，及思考问题的方式，使哲学真正成为一门独立学科
关注神
关注人
自然界
社会
人自己
思维
形式
代表
人物 哲学
范畴 主要观点 作用或影响
泰勒斯 自然
哲学 万物皆由水生成 创立……首次用观察…
自主意识，觉醒
普罗塔哥拉 认识
社会 认识自然到社会—
人是万物的尺度 强调人是认识客观事物的主体(人文精神)
苏格
拉底 认识
自己 认识你自己，强调知识的作用；知德合一 开创希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问
亚里士多德 思维
形式 吾爱吾师，吾尤爱真理。逻辑学 百科全书式……使哲学真正成为一门独立学科
爱智慧与理性精神……

同时期的东方产生了怎样的思想局面？
公元前5世纪，同一时期的东、西方都
产生了思想解放的热潮，中国出现了百家争
鸣，西方诞生了古希腊哲学。
感悟历史：
同时期的东方产生了怎样的思想局面？
同时期的东方产生了怎样的思想局面？
1.（2009广东高考，15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的
A、民主思想
B、无神论思想
C、科学思想
D、人文主义思想
2.希腊最早的哲学是（ ）
A．神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族
B．自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释
C．社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信
D．逻辑学，倡导理性推理
3.下列观点属于智者学派的是 ：
① 万物由水生成，又复归于水；
②“人是万物的尺度”；
③ 强调人的价值、人的决定作用；
④“知识就是道德”。
A、①② B、③④
C、①④ D、②③
D
4.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是（ ）
A、创立了朴素的唯物主义世界观
B、把讨论重点从认识自然转移到认识社会
C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D、使哲学真正成为一门独立的学科
5. 公元前5世纪以后，“人”渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是
A 失去了研究、探讨自然界的兴趣
B 民主制度的发展，使公民在社会政治生活中的地位逐渐提高
C 他们认为对自然界的研究对人类社会发展无益
D 他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界
6.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为
A 希腊最早进入奴隶社会，实行民主政治制度
B 希腊涌现了众多的哲学大师
C 希腊先哲最早怀疑宗教神话，开始具有人的自主意识
D 希腊人最早研究自然哲学
7.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A 重视对人自身的探讨 B 尊重自然规律
C 强调认识世界的主宰 D 渴望征服自然

8.智者学派观点的积极方面很多，其中最重要的一项是 A 把讨论的重点从认识自然转移到认识社会
B 提倡怀疑精神、反对迷信
C 强调人的价值、人的决定作用 D 强调知识的作用
9、智者学派出现的根本原因是：
A.古希腊城邦工商业经济的发展
B.古希腊城邦民主政治的高度发展
C.古希腊人追求知识的传统
D.中国孔子人生道德的影响

10、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的共同点是：
A.关注人类社会或生活 B.研究自然和观察世界
C.属于百科全书式的学者D.反对雅典民主政治
A
A
为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？
1、自然哲学用自己的智慧去探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。
2、智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成的古希腊人文精神的基本内涵。
3、苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
4、亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。
希腊哲学思想
万物皆由水生成
创立了朴素的唯物主义世界观；古人有了自主意识， 标志古代西方人的精神觉醒
人是万物的尺度；
强调人的价值；
正义美德等是相对的
强调人的价值，构成古希腊人文精神的基本内涵，树立了人的尊严；
认识你自己；
强调知识的作用，道德
和知识合二为一；
开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问；
吾爱吾师，吾尤爱
真理；创立了逻辑学
把希腊哲学的理性精神发展到顶峰；创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立学科
代表 哲学观点 作用或影响
泰勒
斯
智者
学派
苏格
拉底
亚里
士多德
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址
宙斯雕像
材料：在前7C以前，希腊人在解释自然现象和社会现象时，简单地归结于一个以宙斯为首的无所不知、无所不能的神灵家族。古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。
人真的是万物的尺度吗？这幅漫画说明什么？
熊和隐士
有一个栖息于山林的隐士同一头熊成了极为要好的朋友。有一天，隐士在林间睡着了，他的熊朋友坐在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，有一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离开，熊被激怒了，当这只苍蝇再一次落到隐士的头上时，熊高高地举起了石头，狠狠地向这只苍蝇砸下去……
这则寓言故事说明了苏格拉底的什么观点？
知识即美德，无知即邪恶
【俄 克雷洛夫】
3、主要观点：
人是万物的尺度
4、主要思想：
古希腊人文精神的基本内涵
②提倡怀疑精神，反对迷信
③强调人的价值人的决定作用
二、智者学派（探讨社会）
1、产生背景：(前5世纪)
(1)经济：希腊工商业经济的发展
(2)政治：希腊城邦民主政治高度发展，
(3)思想：公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。
2、代表人物：
普罗塔哥拉
①把探讨重点从认识自然转移到认识社会
体现了古希腊的人文精神
由神话到哲学
古希腊哲学的特点：集中体现了希腊文化的理性精神
什么是哲学？
哲学（philosophy）一词，起源于古希腊词语“philo”（“热爱”）和“sophy”（“智慧”），本意就是“爱智慧”。哲学家是“热爱智慧的人”。就是人类为了提高认识思维能力，为了更有智慧而进行的思想认识活动。
古希腊哲学的特点：集中体现了希腊的理性精神。