9 阿长与《山海经》练习(含答案)

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更新时间 2020-02-26 10:44:55

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七年级语文达标检测



第 9 课 阿长与《山海经》

年级 班 姓名:
一、集腋成裘:
1、下列划横线字注音有误的一项是( )
A.惊骇(hài)俘掳(luǒ) 震悚(sǒng) B.惶急(huáng)疮疤(chuāng)诘问(jié)
C.惧惮(dàn)渴慕(mù) 霹雳(pī) D.耐烦(nài) 佩服(pèi) 絮说(xù)
2、选出字形不正确的一项( )
A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 烦琐 莫明其妙
C. 渴慕 投掷 毫不相干 D. 哀悼 和蔼 深不可测
3、下列有错别字的一句是( )
A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B.但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……
D.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
4、下列句子中划横线词语使用不恰当的一句是( )
A.那当然是情有可原的了,倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她魂灵! D.“哥儿,你牢牢记住!她极其严重地说。
5、下列划横线的词语解释有误的一项是( )
A.我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头(开头)的磨难,总算已经受完,可以下床玩要去了。
B.最讨厌的是常喜欢切切察察(拟声词,形容细碎的说话声音)
C.我似乎遇着了一个露雳,全体(大家)都震悚起来。 D我惧惮(害怕)她什么呢!
6、?依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( ??)?
一到夏天,睡觉时她又______两脚两手,在床中间________一个“大”字,_____得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经_____得那么热。?
A.张开 摆开 压 烤?B.伸开 摆成?挤 烤?C.张开?摊成?挤?烘?D.伸开?摊成?压?烘
7、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A.打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……等果然都在内。
B.后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们“大王”,一据说对长毛就应该这样叫,一诉说自己的饥饿。 C.老王只有一只眼,另ー只是田螺眼一一瞎的。
D.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了”??
8、下列句子中,划横线成语使用不恰当的一项是( )
A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B.只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。
C.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。


D.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
9、下列各句中没有语病的是(????)?
A.?每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。?B.?他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。?C.?你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。?D.?他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
10、下列文学常识的表述,不完全正确的一项是( )
A.鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》
《彷徨》和《朝花タ拾》以及散文诗集《野草》。
B.小说《台阶》的作者李森洋是当代作家,代表作有《半个月亮上来》《十八里营房》等。
C.《老王》的作者是杨绛。钱锺书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》,学术著作有《谈艺
录》《管锥编》等。
D.《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之ー。
二、含英咀华:
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到.最为心爱的宝书。
11、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话的理解,正确的一项是( )
A.遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了我的震惊。
C.遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。
D.我似乎遇到霹雳,其实我并没有遇到,表明我很胆小。
12、对“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”的原因理解正确的一项是( )
A.因为书的图画很美,拓展了我的视野,并且装帧精美,印刷考究。
B.因为书的内容真实,情节曲折,具有感人至深的力量,是我长久以来所盼望得到的。
C.因为这是阿长特意为我买的,代表了阿长对我的一片深情厚意,也寄托着我永久的怀念。
D.因为此后再也没有看过这么有趣的书了,因此最为珍爱,视若珍宝。
13、画线句子运用的表达方式是( )
A. 记叙 B. 说明 C. .描写 D.议论
14、下面说法中不正确的一项是( )
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。

C.在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D.“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到
的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。
15、下面说法中不正确的的一项是( )
A.选文最后一句话运用抒情的表达方式,表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。
B.文中的“她确有伟大的神力”一句中的“神力”指脱裤子能挡炮弹。
C.选文倒数第2段,补叙长妈妈的身世,表达了作者对长妈妈深深地内疚和同情。
D.长妈妈为我买来《山海经》满足了我的愿望,促使我对读书的渴望加深,对我的启蒙教育起到一定的作用,所以“此后我就更其搜集绘图的书”。
16、没有错别字的两句是(? )
A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……
D.虽然背地里说人长短不是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
17、 对下列句子的表达方式判断正确的一项是( )
A.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。(描写)
B.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(抒情)
C.又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。(议论)
D.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。(说明)
18、 对“我知道她并非学者,说了也无益”理解有误的一项是( )
A.因为阿长不知道《山海经》是怎样一部书,又不关心我。 B.因为阿长不识字,没文化。
C.因为我对阿长心存隔膜乃至轻视。 D.阿长不可能理解我渴望得到《山海经》的心情。
19、选文主要运用的写作手法是( )
A.欲扬先抑,以抑为主。 B.欲扬先抑,以扬为主。
C. 衬托手法,后文反衬前文。 D.对比手法,前后文形成对比。
20、这五段文字的语言风格是怎样的?判断正确的一项是( )
A.情感豪放,生动形象 B.饱含深情,清新爽朗
C.情真意切,辞藻华丽 D.感情深沉,细腻生动
21、 联系全文看,阿长究竟是怎样的一个人?下列概述最为准确的一项是( )
A. 阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。
B. 阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。
C. 阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人,但有时也是一个具有伟大神力的人。?
D. 阿长是一个很不幸,但又热望一生平安的劳动妇女;是一个热情、朴实,但又不是十全十美的人。
22、对全文最后一句理解错误的一项是( )
A.运用了议论的表达方式,寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。
B.从全文看,作者采用了欲扬先抑的写法,此结尾对阿长的“扬”达到了顶点。
C.地神是黑暗而又仁厚的,“我”祈祷神灵保佑,让阿长的灵魂得以永安。
D.此句不仅归纳了全文、升华了中心,还具有强大的感染力和凝聚力。
23、 下列对选文内容理解正确的一项是( )
A.选文部分“我”的心理变化过程是:不抱任何希望---惊讶和震撼----心生敬意。

B.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻。
C.“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。”这番心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上,但并无瞧不起她,轻视她的意思。
D.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”一句采用了夸张的修辞方法,生动形象的写出了作者当时震惊的情态。
24、对选文内容概括最准确的一项是( )
A.我对于《山海经》念念不忘,最后终于得到。B.阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。
C.阿长有伟大的神力,我非常怀念她。 D.《山海经》是我最初得到的宝书,给了我深远的影响。
25、对文中画线句理解最准确的一项( )
A.形象的表达了我听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。
B.形象的表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态,觉得阿长确有伟大的神力。
C.形象的写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。 D.形象的表达了我对阿长的感激之情。
26、下列各项说法中,与文段内容不相符的是( )
A.阿长把“山海经”说成“三哼经”,想方设法为我买来一套,表明他尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情,写出阿长对我的爱。
B.文段中对长妈妈先是称“阿长”,后来称“我的保姆,长妈妈”,表明我对她的态度有了转变。
C. “谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”一句突出我对阿长的敬意和感激。
D.这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻。
27、对选文内容理解不恰当的一项( )
A.阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法只是表现了我对阿长的关心询问并未放在心上,我并没有瞧不起她,轻视她。
B .“她确有伟大的神力”中的“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”表现了我对阿长的敬佩和爱戴
C.这段文字体现了作者对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。
D.选文部分我的心理活动的变化轨迹是:不抱任何希望-----惊讶和震撼----心生敬意
他山之石:
陆游书巢
吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子③不觌④,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!?
注:①选自《渭南文集》。③妻子:妻子和儿子。④觌(dí):相见。
28、解释下列句子加点的词。
①未尝不与书俱 ②间有意欲起
③则辄自笑曰 ④既入又不能出
29、翻译句子
①间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行

②乃亦大笑曰:信乎其似巢也!
30、根据选文内容,说说你对“书巢主人”的评价。



第 9 课 阿长与《山海经》答案
一、集腋成裘:
1、下列划横线字注音有误的一项是( A )
A.惊骇(hài)俘掳(luǒ) 震悚(sǒng) B.惶急(huáng)疮疤(chuāng)诘问(jié)
C.惧惮(dàn)渴慕(mù) 霹雳(pī) D.耐烦(nài) 佩服(pèi) 絮说(xù)
2、选出字形不正确的一项( B)
A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 烦琐 莫明其妙 C. 渴慕 投掷 毫不相干 D. 哀悼 和蔼 深不可测
3、下列有错别字的一句是( A)
A总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……
D.虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
4、下列句子中划横线词语使用不恰当的一句是(D)
A.那当然是情有可原的了,倒应该我退让。 B.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她魂灵! D.“哥儿,你牢牢记住!她极其严重地说。
5、下列划横线的词语解释有误的一项是(C)
A.我大吃一惊之后,也就忽而记得,这就是所谓福橘,元旦辟头(开头)的磨难,总算已经受完,可以下床玩要去了。 B.最讨厌的是常喜欢切切察察(拟声词,形容细碎的说话声音)
C.我似乎遇着了一个露雳,全体(大家)都震悚起来。 D我惧惮(害怕)她什么呢!
6、?依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( ?B???)?
一到夏天,睡觉时她又______两脚两手,在床中间________一个“大”字,_____得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经_____得那么热。?
A.张开 摆开 压 烤?B.伸开 摆成?挤 烤?C.张开?摊成?挤?烘?D.伸开?摊成?压?烘
7、下列句子中标点符号使用正确的一项是( B)
A.打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇……等果然都在内。
B.后来长毛果然进门来了,那老妈子便叫他们“大王”,一据说对长毛就应该这样叫,一诉说自己的饥饿。
C.老王只有一只眼,另ー只是田螺眼一一瞎的。 D.好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了”??
8、下列句子中,划横线成语使用不恰当的一项是( D )
A、为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。 B、只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优异的成绩。 C、我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
9、下列各句中没有语病的是(???D?)?
A.?每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。?B.?他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。? C.?你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。?
D.?他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
10、下列文学常识的表述,不完全正确的一项是( A)
A鲁迅,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家,代表作有短篇小说集《呐喊》
《彷徨》和《朝花タ拾》以及散文诗集《野草》。 B小说《台阶》的作者李森洋是当代作家,代表作有《半个月亮上来》《十八里营房》等。 C.《老王》的作者是杨绛。钱锺书是她的丈夫,其小说代表作是《围城》,学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。



D.《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之ー。
二、含英咀华:
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到.最为心爱的宝书。
11、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话的理解,正确的一项是( B )
A、遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。 B、遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。 D、我似乎遇到霹雳,其实我并没有遇到,表明我很胆小。
12、对“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”的原因理解正确的一项是( C )
A.因为书的图画很美,拓展了我的视野,并且装帧精美,印刷考究。
B.因为书的内容真实,情节曲折,具有感人至深的力量,是我长久以来所盼望得到的。
C.因为这是阿长特意为我买的,代表了阿长对我的一片深情厚意,也寄托着我永久的怀念。
D.因为此后再也没有看过这么有趣的书了,因此最为珍爱,视若珍宝。
13、画线句子运用的表达方式是( C )
A、 记叙 B、 说明 C、 描写 D、议论
14、下面说法中不正确的一项是( A )
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。 B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D、“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。
15、下面说法中不正确的的一项是( B )
A、选文最后一句话运用抒情的表达方式,表达了作者对长妈妈的感激和怀念之情。B、文中的“她确有伟大的神力”一句中的“神力”指脱裤子能挡炮弹。 C、选文倒数第2段,补叙长妈妈的身世,表达了作者对长妈妈深深地内疚和同情。
D、长妈妈为我买来《山海经》满足了我的愿望,促使我对读书的渴望加深,对我的启蒙教育起到一定的作用,所以“此后我就更其搜集绘图的书”。
16、没有错别字的两句是(??AC )
A.总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 B.夜间的伸开手脚,占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该让我退让。 C.饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……
D.虽然背地里说人长短不是好事情,但淌使我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。
17、 对下列句子的表达方式判断正确的一项是(C )
A.大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。(描写) B.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。(抒情) C.又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。(议论)
D.这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。(说明)
18、 对“我知道她并非学者,说了也无益”理解有误的一项是(A )
A.因为阿长不知道《山海经》是怎样一部书,又不关心我。 B.因为阿长不识字,没文化。
C.因为我对阿长心存隔膜乃至轻视。 D.阿长不可能理解我渴望得到《山海经》的心情。
19、选文主要运用的写作手法是( B )
A.欲扬先抑,以抑为主。 B.欲扬先抑,以扬为主。C. 衬托手法,后文反衬前文。 D.对比手法,前后文形成对比。
20、这五段文字的语言风格是怎样的?判断正确的一项是( D )
A.情感豪放,生动形象 B.饱含深情,清新爽朗 C.情真意切,辞藻华丽 D.感情深沉,细腻生动
21、 联系全文看,阿长究竟是怎样的一个人?下列概述最为准确的一项是( D )
A. 阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。 B. 阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。
C. 阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人,但有时也是一个具有伟大神力的人。?
D. 阿长是一个很不幸,但又热望一生平安的劳动妇女;是一个热情、朴实,但又不是十全十美的人。
22、对全文最后一句理解错误的一项是( A )
A、运用了议论的表达方式,寄托了作者对长妈妈深沉的怀念之情。 B、从全文看,作者采用了欲扬先抑的写法,此结尾对阿长的“扬”达到了顶点。 C、地神是黑暗而又仁厚的,“我”祈祷神灵保佑,让阿长的灵魂得以永安。
D、此句不仅归纳了全文、升华了中心,还具有强大的感染力和凝聚力。
23、 下列对选文内容理解正确的一项是( A )
A、选文部分“我”的心理变化过程是:不抱任何希望---惊讶和震撼----心生敬意。
B、这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻。
C、“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。”这番心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上,但并无瞧不起她,轻视她的意思。
D、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”一句采用了夸张的修辞方法,生动形象的写出了作者当时震惊的情态。
24、对选文内容概括最准确的一项是( B )
A、我对于《山海经》念念不忘,最后终于得到。B、阿长给我买来《山海经》及这件事对我的影响。
C、阿长有伟大的神力,我非常怀念她。 D、《山海经》是我最初得到的宝书,给了我深远的影响。
25、对文中画线句理解最准确的一项( A )
A、形象的表达了我听到这个消息时震惊的情态,强化了“出乎意料”的表达效果。 B、形象的表达了我听到这个消息时惊讶、恐惧的神态,觉得阿长确有伟大的神力。C、形象的写出了阿长对我的理解和关爱使我非常感动。
D、形象的表达了我对阿长的感激之情。
26、下列各项说法中,与文段内容不相符的是( D)
A、阿长把“山海经”说成“三哼经”,想方设法为我买来一套,表明他尽管没有文化却能够做成别人不肯做或不能做的事情,写出阿长对我的爱。 B文段中对长妈妈先是称“阿长”,后来称“我的保姆,长妈妈”,表明我对她的态度有了转变。 C “谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”一句突出我对阿长的敬意和感激。
D这四本书是我最初得到、最为心爱的宝书,原因是书的刻印虽然粗拙,但图文并茂,内容很深刻。
27、对选文内容理解不恰当的一项( A )
A、阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我”知道她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为说与不说一样,这种想法只是表现了我对阿长的关心询问并未放在心上,我并没有瞧不起她,轻视她。
B 、“她确有伟大的神力”中的“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”表现了我对阿长的敬佩和爱戴 C、这段文字体现了作者对长妈妈感激、尊敬、怀念的思想感情。
D、选文部分我的心理活动的变化轨迹是:不抱任何希望-----惊讶和震撼----心生敬意
他山之石:
陆游书巢
吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子③不觌④,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者邪!乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:信乎其似巢也!?
注:①选自《渭南文集》。③妻子:妻子和儿子。④觌(dí):相见。
28、解释下列句子加点的词。
①未尝不与书俱 一起 ②间有意欲起 间或,偶尔
③则辄自笑曰 就 ④既入又不能出 已经
29、翻译句子
①间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行
偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我,好象积着的枯树枝,有时到了不能行走(的地步)
②乃亦大笑曰:信乎其似巢也!
于是(客人)也大笑着说:“确实这象鸟窝。”
30、根据选文内容,说说你对“书巢主人”的评价。
他随身居陋室,却热爱读书,情趣高雅

译文:
我的饮食起居,生病呻吟,感到悲伤,忧愁,愤怒,感叹,不曾不与书在一起的。客人不来拜访,妻子子女不相见,而刮风,下雨,打雷,落冰雹 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E5%86%B0%E9%9B%B9&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "http:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?)等(天气 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E5%A4%A9%E6%B0%94&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "http:?/??/?wenda.so.com?/?q?/?_blank?))变化,也不知道。偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我,好象积着的枯树枝,有时到了不能行走(的地步),于是就自己笑自己说:“这不是我说的鸟窝吗?”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入,已进屋的,也不能出来,于是(客人)也大笑着说:“确实这象鸟窝。”