人教一年级下册数学第6、7单元复习提升 课件（41张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教一年级下册数学第6、7单元复习提升 课件（41张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-25 19:43:19 | ||
图片预览
文档简介
课件41张PPT。100以内的加减法和找规律RJ 一年级下册 单元复习9＋60＝ 95－90＝
37－7＝ 30＋7＝
10＋8＝ 89－80＝
6＋30＝ 28－20＝
99－9＝ 2＋70＝
50＋5＝ 66－60＝1.算一算697236818937563090552.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6， ， ，9，10
(2) 2，4， ，8， 78610一、知识点总结100
以
内
数
的
加
减
法整十数加减整十数解决问题加减法两位数加一位数（不进位加、进位加）两位数减一位数（不退位减、退位减）带小括号连加解决问题连减解决问题一、知识点总结找
规
律图形的规律找规律数字的规律一组图形或数字重复出现三次以上。3 6 9 12 15 18 21 ……1.复习100以内加、减法二、典型知识点梳理整十数加、减整十数10＋20=30 想：1＋2=3
30－20=10 想：3－2=1
方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。二、典型知识点梳理两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数和整十数二、典型知识点梳理两位数加一位数（进位）两位数加一位数和整十数二、典型知识点梳理两位数减一位数和整十数两位数减一位数（不退位）、整十数二、典型知识点梳理两位数减一位数和整十数两位数减一位数（退位）二、典型知识点梳理【对应训练1】 74－4＝ 5＋40＝
98－8＝ 30＋8＝
83－3＝ 49－40＝
56－50＝ 60＋7＝ 709080667938451.二、典型知识点梳理57+2= 57+20= 57+9=
75+2= 75+20= 75+9=2.597777956684（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。计算57+9，先算7+9=16，再算50+16=66；计算75+9是先算5+9=14，再算70+14=84。(1)二、典型知识点梳理2.复习小括号 13－4＋5＝ 7＋7－6＝
13－(4＋5)＝ 7＋(7－6)＝48814二、典型知识点梳理【对应训练2】 1.计算。
15 ＋ 4－2 = 12＋（11－9）=
9＋（10－1）= 18－（4＋6）=
7＋（3＋4 ）= 10－（15－13 ）=1714188148二、典型知识点梳理3.用连加解决问题3个同学一起折五角星，每人折7个，一共折了多少个五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？二、典型知识点梳理可以摆一摆！一共21个五角星！有更简单的方法吗？可以这样算。7＋7＋7＝21（个）答：一共折了21个五角星。你能试一试列表的方法吗？二、典型知识点梳理【对应训练3】 一年级一班组织去郊外春游，小红、小明和小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一共拿了多少瓶矿泉水？7+7+7=21（瓶）答：一共拿了21瓶矿泉水。二、典型知识点梳理爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？8 + 8 + 8 =24（个）答：一共买了24个苹果。二、典型知识点梳理4.用连减解决问题妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？80－12－12＝56（元）答：妈妈还剩下56元钱。二、典型知识点梳理【对应训练4】 答：需要3次才能把苹果全部运走。有24箱苹果。需要几次才能把苹果全部运走？二、典型知识点梳理5.复习图形间的排列规律例这组图形是按照怎样的规律排列的呢？仔细观察，你发现了什么？你找对了吗？二、典型知识点梳理不能找出规律，只有三组以上重复出现的一组图形才能确定排列规律！二、典型知识点梳理你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？1 21 21 21 2按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。图形间的排列规律二、典型知识点梳理【对应训练5】 观察后，从哪方面思考呢？颜色数量25你答对了吗？二、典型知识点梳理6.复习数字的排列规律例3 6 9 12 15 ___、___。仔细观察，发现数字的排列有什么规律？+3+3+3+3+31821+3二、典型知识点梳理3 6 9 12 15 18 21 ……这组数字中相邻两个数的差都是相同的，这样的数字排列叫等差数列。尝试自己写出一组等差数列吧！例2，4，6，8，10，12，……二、典型知识点梳理7.复习数组的排列规律例观察数组，你发现了什么规律？21+35=5615+43=586011你填对了吗？二、典型知识点梳理【对应训练7】 202224504540141240二、典型知识点梳理数列和数组的排列规律按照重复的特点，或通过计算它们的差来找规律！三、解决实际问题50＋30＝80（元）1.三、解决实际问题2. 付给售货员100元，应找回多少钱？1. 买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）2.三、解决实际问题3.56+9=64（节）三、解决实际问题4.一本《少儿百科》多少钱？30－7=23（元）
答：一本《少儿百科》23元。三、解决实际问题5.同学们到街道拾塑料瓶。（1）如果每个同学都拾到7个，3个同学一共拾到多少个塑料瓶？7＋7＋7＝21（个）答：3个同学一共拾到了21个塑料瓶。三、解决实际问题5.同学们到街道拾塑料瓶。（2）如果每个同学都拾到6个塑料袋，3个同学一共拾到多少个塑料袋？6+6+6=18（个）答：3个同学一共拾到18个塑料袋。三、解决实际问题每个小朋友分一块，够吗？6＋6＋6－17=1（个）
答：够。三、解决实际问题7.全班有42人，8人一组做游戏，可以分成几组？还剩几人？答：可以分5组，还剩2人。三、解决实际问题8. 一(1)班28人，一(2)班30人，一(3)班35人。哪两个班的学生可以一起乘车？ 28＋30＝58(人) 58＜60
一(1)班和一(2)班的学生可以一起乘车。三、解决实际问题142432219.第13只鸡是（ ）鸡，这13只鸡中一共有（ ）只母鸡，有（ ）只小鸡。三、解决实际问题10．鸡妈妈们带小鸡们去参加晚会。母49四、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。作 业
37－7＝ 30＋7＝
10＋8＝ 89－80＝
6＋30＝ 28－20＝
99－9＝ 2＋70＝
50＋5＝ 66－60＝1.算一算697236818937563090552.找规律，填数。
(1) 3，4，5，6， ， ，9，10
(2) 2，4， ，8， 78610一、知识点总结100
以
内
数
的
加
减
法整十数加减整十数解决问题加减法两位数加一位数（不进位加、进位加）两位数减一位数（不退位减、退位减）带小括号连加解决问题连减解决问题一、知识点总结找
规
律图形的规律找规律数字的规律一组图形或数字重复出现三次以上。3 6 9 12 15 18 21 ……1.复习100以内加、减法二、典型知识点梳理整十数加、减整十数10＋20=30 想：1＋2=3
30－20=10 想：3－2=1
方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。二、典型知识点梳理两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数和整十数二、典型知识点梳理两位数加一位数（进位）两位数加一位数和整十数二、典型知识点梳理两位数减一位数和整十数两位数减一位数（不退位）、整十数二、典型知识点梳理两位数减一位数和整十数两位数减一位数（退位）二、典型知识点梳理【对应训练1】 74－4＝ 5＋40＝
98－8＝ 30＋8＝
83－3＝ 49－40＝
56－50＝ 60＋7＝ 709080667938451.二、典型知识点梳理57+2= 57+20= 57+9=
75+2= 75+20= 75+9=2.597777956684（2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。计算57+9，先算7+9=16，再算50+16=66；计算75+9是先算5+9=14，再算70+14=84。(1)二、典型知识点梳理2.复习小括号 13－4＋5＝ 7＋7－6＝
13－(4＋5)＝ 7＋(7－6)＝48814二、典型知识点梳理【对应训练2】 1.计算。
15 ＋ 4－2 = 12＋（11－9）=
9＋（10－1）= 18－（4＋6）=
7＋（3＋4 ）= 10－（15－13 ）=1714188148二、典型知识点梳理3.用连加解决问题3个同学一起折五角星，每人折7个，一共折了多少个五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？二、典型知识点梳理可以摆一摆！一共21个五角星！有更简单的方法吗？可以这样算。7＋7＋7＝21（个）答：一共折了21个五角星。你能试一试列表的方法吗？二、典型知识点梳理【对应训练3】 一年级一班组织去郊外春游，小红、小明和小强负责搬运矿泉水，他们每人拿了7瓶，一共拿了多少瓶矿泉水？7+7+7=21（瓶）答：一共拿了21瓶矿泉水。二、典型知识点梳理爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？8 + 8 + 8 =24（个）答：一共买了24个苹果。二、典型知识点梳理4.用连减解决问题妈妈带80元上超市去购物，买西红柿和西瓜各用了12元，妈妈还剩下多少元钱？80－12－12＝56（元）答：妈妈还剩下56元钱。二、典型知识点梳理【对应训练4】 答：需要3次才能把苹果全部运走。有24箱苹果。需要几次才能把苹果全部运走？二、典型知识点梳理5.复习图形间的排列规律例这组图形是按照怎样的规律排列的呢？仔细观察，你发现了什么？你找对了吗？二、典型知识点梳理不能找出规律，只有三组以上重复出现的一组图形才能确定排列规律！二、典型知识点梳理你能试着用数字表示这组图形的排列规律吗？1 21 21 21 2按颜色、形状、大小、数量等方面找规律。图形间的排列规律二、典型知识点梳理【对应训练5】 观察后，从哪方面思考呢？颜色数量25你答对了吗？二、典型知识点梳理6.复习数字的排列规律例3 6 9 12 15 ___、___。仔细观察，发现数字的排列有什么规律？+3+3+3+3+31821+3二、典型知识点梳理3 6 9 12 15 18 21 ……这组数字中相邻两个数的差都是相同的，这样的数字排列叫等差数列。尝试自己写出一组等差数列吧！例2，4，6，8，10，12，……二、典型知识点梳理7.复习数组的排列规律例观察数组，你发现了什么规律？21+35=5615+43=586011你填对了吗？二、典型知识点梳理【对应训练7】 202224504540141240二、典型知识点梳理数列和数组的排列规律按照重复的特点，或通过计算它们的差来找规律！三、解决实际问题50＋30＝80（元）1.三、解决实际问题2. 付给售货员100元，应找回多少钱？1. 买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）2.三、解决实际问题3.56+9=64（节）三、解决实际问题4.一本《少儿百科》多少钱？30－7=23（元）
答：一本《少儿百科》23元。三、解决实际问题5.同学们到街道拾塑料瓶。（1）如果每个同学都拾到7个，3个同学一共拾到多少个塑料瓶？7＋7＋7＝21（个）答：3个同学一共拾到了21个塑料瓶。三、解决实际问题5.同学们到街道拾塑料瓶。（2）如果每个同学都拾到6个塑料袋，3个同学一共拾到多少个塑料袋？6+6+6=18（个）答：3个同学一共拾到18个塑料袋。三、解决实际问题每个小朋友分一块，够吗？6＋6＋6－17=1（个）
答：够。三、解决实际问题7.全班有42人，8人一组做游戏，可以分成几组？还剩几人？答：可以分5组，还剩2人。三、解决实际问题8. 一(1)班28人，一(2)班30人，一(3)班35人。哪两个班的学生可以一起乘车？ 28＋30＝58(人) 58＜60
一(1)班和一(2)班的学生可以一起乘车。三、解决实际问题142432219.第13只鸡是（ ）鸡，这13只鸡中一共有（ ）只母鸡，有（ ）只小鸡。三、解决实际问题10．鸡妈妈们带小鸡们去参加晚会。母49四、课后作业1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。作 业