12.1-认识内能(共27张PPT)

(共28张PPT)
市长在全市环境保护会议上发言
同志们:市政府决定召开这次环境保护工作会议,主要任务是:认真贯彻全国、全省环保工作会议和市委二届十次全会精神,总结近年来环保工作情况,安排部署XX年环保工作任务,进一步认清形势,明确任务,完善措施,狠抓落实,夯实环境保护基础,推进经济与社会、人口与自然、资源与环境协调发展。
刚才,市委常委、市政府何刚副市长总结了XX年工作情况,布置了XX年环保工作任务,并代表市政府与各县区政府签订了七彩云南××保护行动工作目标考核责任书和主要污染物总量减排目标考核责任书。市政府张景松副秘书长宣读了市政府表彰决定,市环保局黄杰局长传达了全省环保工作会议精神。下面,我讲3点意见。一、认真履职,真抓实干,环境保护工作成效明显近年来,各级各部门在市委、市政府的领导下,紧紧围绕全市改革发展稳定大局,以实施“七彩云南·××保护行动”为主线,认真贯彻落实环境保护各项决策部署,锐意进取、开拓创新,各项工作都取得了明显成效。
突出工作重心,服务发展的能力持续增强。牢固树立“保护为了发展、发展促进保护”的理念,坚持把环境保护作为推动经济社会又好又快发展的重要抓手,严把环保准入政策
关,加强沟
12.1 认识内能
生活中大部分交通工具所需的能量
都来自于燃料燃烧时放出的内能。
学习目标：
1、了解内能的概念，知道内能的单位。
2、能简述内能与温度的关系。知道对于同一个物体，温度越高，内能越多;温度越低，内能越少。
3、知道做功和热传递可以改变物体的内能。
4、通过类比机械能认识内能，领会其中的类比方法。
一、什么是内能？
请同学们阅读课本22-23页内容，思考下列问题：
1、为什么说分子也具有动能和势能？
2、什么叫做物体的内能？你知道内能的单位吗？
3、同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？
4、有人说，0℃的冰没有内能，你认为对吗？“一切物体不论温度高低都具有内能”你同意吗？
5、物体的内能还可能与哪些因素有关？
6、在引入内能概念时，课本采用了哪种物理方法？你能说说这种方法的含义吗？
1、同一物体，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，内能越多；反之，温度越低，内能越少。这就是说，同一物体的内能是随着温度的变化而改变的。
2、一切物体，不论温度高低，都具有内能。
3、影响内能的因素有：温度、质量、体积、状态等。其中主要的因素——温度
改变物体内能的方法有哪些呢？
这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
想想做做
给你一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲 F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
和 都可以改变物体内能。
做功
热传递
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。
增大
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 ,
内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。
升高
增大
升高
做功
做功
物理与生活
如图所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？
现象：棉花会着火。
原因：因为活塞压缩空气做功，使空气的内能增加，温度升高，达到乙醚的着火点，导致棉花燃烧。
小实验
思考：以上这些小实验和生活中的小事例，通过做功来改变物体的内能，能的形式发生变化了吗？
通过做功的方式使物体的内能增加是将机械能转化为内能。
常见的对物体做功的方法
压缩体积。如用打气筒打气
摩擦生热。如天冷了，搓搓手。
锻打物体
拧弯物体
现象：当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾。
原因：这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化而成小水滴。此过程中，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。
小结：
外界对物体做功，物体的内能会增加；物体对外做功，物体的内能会减少。
热传递改变物体内能
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
热传递的三种方式：
一、传导：
它具有依靠物体内部的温度差或两个不同物体直接接触，在不产生相对运动，仅靠物体内部微粒的热运动传递了热量；热从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分。是固体中热传递的主要方式。
热传导
二、对流
流体中温度不同的各部分之间发生相对位移时所引起的热量传递的过程；对流是靠液体或气体的流动来传热的，是液体和气体中热传递的主要方式，气体的对流现象比液体更明显。
热对流
三、辐射
由于热的原因，物体的内能转化为电磁波的能量而进行的辐射过程。由物体沿直线向外射出。用辐射方式传递热，不需要任何介质，因此，辐射可以在真空中进行。地球上得到太阳的热，就是太阳通过辐射的方式传来的。
热辐射
1、热传递的条件：是物体之间有温度差。
2、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递。
3、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
都可改变内能，等效
内能的转移
机械能与内能的转化
能的形式没变
能的形式改变
热传递与做功的比较：



做功和热传递改变物体的内能是等效的
一 内能：物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能 的总和。
2、冬天，用嘴对手呵气，手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能，而它的实质是内能在物体之间 。两手摩擦也能使手暖和，这是用 的方法增加手的内能，在这过程中, 转化为内能。
转 移
热传递
做功
机械能
1、下列说法中，正确的是（ ）
A、温度越高，物体内分子无规则运动越慢
B、对一个物体而言，温度越高，物体的内能越大
C、物体的内能跟物体的温度无关
D、温度为0℃时，物体没有内能
B
　3、在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热

B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
D．划火柴，火柴燃烧
C D
发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，热从_____传给______。传热的结果，______的温度降低， ______的温度升高。
病人
湿毛巾
病人
湿毛巾
4、对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。
　　5、老师在做“向装有少量水
的瓶子内打气”的实验过程中，
不断的向瓶内打气，使得瓶内的
水蒸气，气压增大，水蒸气的内
能 （填“增加”或“减少”），
温度 （填“升高”或“降低”）。
　　当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“较少”）。温度 （填“升高”或“降低”）。 水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。
增加
升高
白雾
做功
减少
降低
液化
白雾马上消失
6、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
因为打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.