人教版》八下第七单元 第二章 》第一节 基因控制生物的性状 课件（１９张ppt）

(共19张PPT)
第一节
基因控制生物的性状

看看他像谁？
变异——
指亲子间及 的差异。
子代个体间
遗传
指 的 。
——
相似性
亲子间

课外调查
性状名称 表现人数（本小组共 人）
耳垂 有（ ）人、无（ ）人
酒窝 有（ ）人、无（ ）人
眼睑 单眼皮有（ ）人、双眼皮有（ ）人
肤色 白有（ ）人、黄有（ ）人、黑有（ ）人
血型 A型（ ）人、B型（ ）人、AB型（ ）人、O型（ ）人
色觉 色盲（ ）人、正常（ ）人
惯用手 左手（ ）人、右手（ ）人
双手的嵌合性 左手大拇指在上（ ）人、右手大拇指在上（ ）人

一、生物的性状
生理特征
形态、大小、颜色
品尝味道
形态结构特征

xingweifangshi特征
合作探究
（1）所有的性状都能用肉眼观察到吗？生物的性状包含哪几个方面的特征？
（2）同种生物的同一性状的表现形式都一样吗？每种形状是否都只有两种表现形式？
（3）什么是相对性状？你能举出几个例子吗？


豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
二、相对性状
图2 卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
图3 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇向指背面弯曲
图1 耳垂
1、无耳垂 2、有耳垂
图 4 双眼皮与单眼皮
1、双眼皮 2、单眼皮
中山市黄圃镇中学新教师汇报课
（二）合作互动，猜测探究
2小组成员间相互观察对方的下列性状
兔的白毛和狗的黑毛
请你判断：
下列例子属于相对性状吗？
同种
同一
不同
番茄的红果与黄果
√
×
×
人的高和胖
相对性状：指 生物的 性状的 表现形式。
相对性状
兔的白毛与黑毛
人的胖和瘦
人的高和矮
父母的性状是怎样遗传给子女的呢？
精子

卵细胞

精子和卵细胞里到底蕴藏着什么秘密呢？
基因与性状有什么关系？
转基因鼠的获得，说明了： 控制 。
转基因鼠的启示
在这项研究中，被研究的性状是： ，控制这个性状的基因是： 。
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
生物的性状。
基因
控制性状的基因
生物传种接代，传下去的是： 。
（即生物的性状是由基因控制的）
三、基因控制生物的性状：
DNA


基因


基因

受精卵
子女
发育
父
母


精 子
卵细胞

受精


父母的性状是怎样遗传给子女的呢？
父母传给我们的是控制性状的基因

转基因植物
转鱼基因的番茄
转基因大豆
将一种矮牵牛的基因转入大豆的遗传物质，可以抵抗杀草剂。
blue rose
转基因棉花
将苏云金杆菌的基因转入普通棉花的遗传物质，防治虫害效果良好。
转基因生物
转基因动物
转基因荧光鱼
转基因奶山羊
长了人耳朵的老鼠
转基因老鼠
转基因鲤鱼
2、转基因生物：
把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，可培育出转入基因所控制的性状。


生物的性状是由基因控制的，


但生物的某些性状还受环境影响。
生物的许多性状是由基因和环境共同作用的结果。
生物体的所有性状都能遗传吗？
性状的表现既受 的控制，也受 的影响。
基因
环境
遗传： 亲子 间的相似性。
变异： 亲子 间及 子代个体 间的差异。
性状：生物体的 形态结构 、 生理 和 行为 等特征的统称。
相对性状： 同 种生物 同一 性状的不同表现形式。
转基因鼠的启示： 基因 控制生物的性状。
在遗传中亲代传给子代的是控制 性状 的 基因 。
基因控制生物的性状

生物的许多性状是由基因和环境共同作用的结果。
小结