课件15张PPT。第六单元
运算律加法交换律和结合律28个男生跳绳17个女生跳绳1、跳绳的有多少人？28＋17＝45（人）17＋28＝45（人） 上面两道算式的得数相同，可以写成等式：
28＋17＝17+2823个女生踢毽子你能再写几个这样的等式吗？如果用字母a、b分别表示两个加数，上面的规律可以写成：a+b= b+ a两个加数相加，交换两个加数的位置，和不变，这就是加法交换律。28个男生跳绳17个女生跳绳2、跳绳和踢毽子的一共有多少人？23个女生踢毽子 （28＋17）＋23 28 ＋（17 ＋23）
＝45 ＋ 23
＝68（人）
＝28 ＋ 40
＝68（人）1．观察这两道算式，他们有什么相同点和不同点？
2．猜想一下，换成其他数是不是也有这样的规律？自己举例验证一下。（45+25)+16 45+(25+16)（39+18)+22 39+(18+22)上面两道算式可以写成等式吗？
（28+17)+23 28+(17+23)算一算，下面的 里能填等号吗？比较上面的三组算式，和同学说说有什么发现。三个数相加，可以先把前两个数相加，再和第三个数相加；也可以先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。这就是加法结合律。如果用字母a、b、c分别表示三个加数，上面的规律可以写成：（a+b）+ c = a +（b+ c）加法交换律加法结合律加法交换律加法结合律加法交换律加法结合律加法结合律加法交换律加法结合律=864=651=1162验算略一、猜猜看，这两个算式的结果会怎样？二、算算看，你的猜测正确吗？三、想想看，你认为哪个算式比较简便？巧算
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =（1+9）+（2+8）+（3+7）+（4+6）+5+10 = 40+5+10 = 55这里运用了哪个运算律？加法交换律和结合律课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢！课件15张PPT。第六单元
运算律加法交换律和结合律三个年级一共有多少人参加比赛？29+46+54=
1.你能用两种不同的方法计算吗？
?
?2.比较这两种不同的方法，你认为哪种算法简便？你运用了加法的什么运算定律？
3.小组交流。
29+46+54=75+54
=12929+46+54=29+(46+54)
=29+100
=129讨论：哪种方法简便，为什么？应用加法结合律，先算能成整百的数。你应用了什么方法？88119159147加法结合律，化成整十、整百的数 王大伯家的果园里有苹果树148棵，
梨树319棵，桃树281棵。一共有多少
棵果树？
148+319+281
=148+（319+281）
=148+600=748（棵）课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢！课件14张PPT。第六单元
运算律加法交换律和结合律回顾：前两节课我们学习了
什么内容？a+b= b+ a（a+b）+ c = a +（b+ c）运用加法运算律，可以进行简便计算。432545361306555+36+64=55+（36 +64）
=55 +100
=155238+402=238+400+2
=638+2
=64037+48+23+52= （37 +23） +（48 +52）
=60 +100
=1601+3+5+7+9+11+13+15+17+19=（1 +19）+ （3 +17） + （5+15）+（7 +13 +（9 +11）
=20 +20 +20 +20 +20
=100 从一个数里连续减去两个数，
等于从这个数里减去这两个数的和。 灵活运用运算律或一些规律，
可以使计算简便。下面各题，怎样算比较简便？ 639-128-72
=639-（128+72）
=639-200
=439
523-（23+46）
=523-23-46
=500-46
=454 156-56-44
=156-56-44
=100-44
=56 347-（68+47）
=347-47-68
=100-68
=32 145165137怎样可以算得很快？ 一个加数不变，另一个加数增加（或减少）几，
和也随着增加（或减少）几；210190220180230170240160250150 在减法运算中，被减数不变，减数增加（或减少）
几，差反而会减少（或增加）几。课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢！
