2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起
第1课时磁体磁化精炼新版粤教沪版
知识要点基础练
知识点1 认识磁体
1.将一枚镍制的硬币放在某矿石附近,硬币立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有 磁 性。?
2.( 桂林中考 )一块磁体,无论被分割得多么小,总存在 南( S ) 极和 北( N ) 极。?
3.关于天然磁体、人造磁体和永磁体,下列说法中正确的是( C )
A.所有的人造磁体都是永磁体
B.只有天然磁体才能吸引铁、钴、镍等物质
C.能长期保持磁性的磁体,称为永磁体
D.天然磁体不一定都是永磁体
知识点2 磁极间的作用规律
4.如图甲所示,一个条形磁铁摔成两段,取右边的一段靠近小磁针,小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边一段裂纹处的磁极是 N 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起( 如图甲 ),这两段会相互 吸引 ( 选填“吸引”或“排斥” )。?
5.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( D )
A.两车都向左运动
B.两车都向右运动
C.一车先运动,另一车后运动
D.甲车向左运动,乙车向右运动
知识点3 磁化和去磁
6.如图所示,把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒,软铁棒获得了 磁性 ,吸起了下面的铁屑,这种原来没有 磁性 的物体获得 磁性 的过程叫做磁化。?
7.为了探究磁铁怎样去磁的问题,小丽同学提出了如下方案:将条形磁铁一端固定在铁架台上,另一端吸引着一些大头针,用酒精灯加热磁铁一段时间后,磁铁上的大头针纷纷下落。此实验能得出的结论是( A )
A.加热可使磁铁磁性减弱
B.加热可使磁铁磁性增强
C.加热不影响磁铁的磁性
D.大头针的下落是由磁铁受热膨胀造成的
综合能力提升练
8.以下一些物体:铁丝、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片,根据能否被磁化可以分为两类。可磁化类: 铁丝、钢锯片、回形针、缝衣针 ;不可磁化类: 铜线、银币、铝片 。?
9.如图所示,质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上,由于磁极间的相互作用,A磁环悬浮,则B磁环对A磁环的作用力F = ( 选填“>”“<”或“=” )mg;若B磁环底面是N极,则A磁环上表面的磁极是 N 极。?
10.如图所示,磁铁吸住两根铁钉的一端,那么这两根铁钉的另一端将( B )
A.互相吸引,如图甲
B.互相排斥,如图乙
C.既不吸引也不排斥,如图丙
D.以上三种情况都有可能
11.小红在学习磁现象时,她从实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒,为了判断钢棒的磁性情况,小红做了个小实验,她发现当甲的一端靠近乙的一端时,乙按如图所示的方式转动起来,则小红可判断( C )
A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性
B.一定是乙棒有磁性,甲棒无磁性
C.甲、乙都可能有磁性
D.甲、乙都一定有磁性
12.如图所示,一根条形磁铁左端为S极,右端为N极。下列图示从S极到N极磁性强弱变化正确的是( D )
13.( 台州中考 )能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是( A )
A.刷子可以用铁制作
B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极
D.写字的原理是同名磁极相互排斥
14.如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:
步骤1:将两个磁铁按图甲所示放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落。
步骤2:将两个磁铁按图乙所示放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。
( 1 )根据小明的实验,可判断出小明的猜想是 错误 ( 选填“正确”或“错误” )的;?
( 2 )要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是 用该磁铁吸引铁屑,吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位 。?
拓展探究突破练
15.某兴趣小组在研究扬声器结构时发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几名同学提出了以下三种猜想。
猜想1:磁极呈横向分布( 如图甲所示,左侧为N极,右侧为S极 )。
猜想2:磁极呈纵向分布( 如图乙所示,上面为N极,下面为S极 )。
猜想3:磁极呈上中下分布( 如图丙所示,上、下面为N极,中部为S极 )。
( 1 )根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是 一个磁体只可能有两个磁极 ;?
( 2 )为了验证其他的猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来,如图丁所示,结果观察到磁体在任意位置都能保持静止,这说明猜想 1 是错误的;?
( 3 )请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案。主要器材: 小磁针 ;?
简要做法: 将小磁针置于环形磁体周围不同处 ;?
如何判断: 多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出环形磁体磁极的位置 。?
2019_2020学年九年级物理下册16.1从永磁体谈起
第2课时磁场与磁感线精炼新版粤教沪版
知识要点基础练
知识点1 认识磁场
1.磁场的基本性质是磁场对放入其中的磁体有 力的作用 ,磁极间的相互作用是通过 磁场 发生的。?
2.如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有 方向 ;铁屑在磁场中被磁化成 磁体 ,从而在磁场中有序排列。?
3.爱因斯坦曾说过,“磁场”在物理学家看来“正如他坐的椅子一样实在”,这句话形象地说明了( B )
A.磁场是研究问题而假想的
B.磁场是真实存在的一种物质
C.椅子一定是磁体
D.磁场是看得见、摸不着的
知识点2 磁感线
4.用磁感线可以形象地表示磁场中各点的磁场方向,磁感线上任一点的切线方向都跟该点的 磁场方向 一致;磁体周围的磁感线都是从磁体的 N 极出发,经过磁体周围的空间,再回到 S 极。?
5.关于磁场和磁感线的说法,正确的是( C )
A.磁感线是磁场中确实存在的线
B.没有磁感线的区域就没有磁场
C.任何磁体的周围都存在着磁场
D.磁感线只分布在磁体外,不能分布在磁体内
6.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是( A )
知识点3 地磁场
7.指南针是我国古代的四大发明之一,它是利用磁体受 地磁场 作用指向南北的。?
8.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是( A )
综合能力提升练
9.如图所示是用来描绘某磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,b点的磁场比a点的磁场 强 ( 选填“强”或“弱” );若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向 P ( 选填“P”或“Q” )处。?
10.( 江西中考 )如图所示是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针,若静止时针尖指向地理位置的北方,则针尖是简易指南针的 N 极。此时,将指南针底座逆时针旋转90°,针尖静止时将指向地理位置的 北 方。?
11.如图所示是两个磁体相邻磁极间的磁感线分布,右边磁体的A端为 N ( 选填“N”或“S” )极。将一个可以自由转动的小磁针按如图方式放在图中位置,小磁针的N极将沿 逆时针 ( 选填“顺时针”或“逆时针” )方向转动。?
12.如图所示是条形磁体的磁场分布图。下列说法正确的是( C )
A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极
B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
D.置于a点的小磁针静止时S极指向左侧
13.在研究蹄形磁体周围磁场分布的实验中,将蹄形磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上撒一层铁屑。轻轻敲打玻璃,可以看到小铁屑有规则地排列起来,关于该实验的过程,下列说法错误的是( A )
A.利用这些小铁屑就完全可以确定蹄形磁体周围磁场的方向
B.撒在磁体周围的每个小铁屑都被磁化,相当于一个个小磁针
C.实验中为了确定蹄形磁体周围产生的磁场的方向,要在蹄形磁体不同的位置放置一些已知磁极的小磁针
D.轻敲有机玻璃,减小小铁屑与有机玻璃间的摩擦,便于小铁屑转动
14.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时,a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( B )
A.N、N、N B.N、S、S
B.N、N、S D.S、N、S
15.小华学习磁场相关知识后,梳理了以下知识点:①磁体对其周围小磁针有力的作用且不需要接触,说明磁体周围存在磁场;②磁场中各点的磁场强弱和方向会有不同;③磁场中某点的强弱和方向与该点是否放置小磁针无关,与该点所在的位置和磁体自身磁性强弱有关。小华还想到地球对它附近有质量的物体产生的引力也不需要直接接触,因此他类比①②③得出:地球周围存在引力场。依据该类比,下列说法合理的是( D )
A.地球周围引力场的方向与地磁场的方向有关
B.地球周围的物体所受地球引力的方向与该点引力场的方向无关
C.地球周围某点的引力场强弱与放在该点的物体质量大小有关
D.地球周围某点的引力场强弱与放在该点的物体质量大小无关
16.一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,则小磁针在磁场出现后( D )
A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动
B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动
C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右
17.在图中,根据条形磁铁的N极,标出磁感线的方向和小磁针的N、S极。
答案:如图所示
18.如图所示,甲、乙两条形磁体,图中已画出了磁感线分布情况,请画出甲条形磁体所受摩擦力的示意图,画出乙磁体在竖直方向所受力的示意图。
答案:如图所示
拓展探究突破练
19.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:
( 1 )利用所学知识,断定猜想 2 和 4 肯定是错误的。你判断的依据:磁体外部的磁感线都是 从N极出发,回到S极 ;?
( 2 )请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。
主要器材: 小磁针 ;?
简要做法: 将小磁针置于异名磁极周围不同处 ;?
判断方法: 观察小磁针稳定后N极的指向 。?
2019_2020学年九年级物理下册16.2奥斯特的发现精炼粤教沪版
知识要点基础练
知识点1 电流的磁场
1.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转。该实验探究的是通电直导线周围是否存在 磁场 ;改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 磁场方向与电流方向有关 。?
2.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中,下列说法正确的是( B )
A.若小磁针不转动,则铜导线中不可能有电流通过
B.若小磁针发生转动,则铜导线中一定有电流通过
C.若小磁针发生转动,则铜导线中不一定有电流通过
D.以上说法都有可能
知识点2 通电螺线管的磁场
3.如图,将小磁针靠近通电螺线管时,小磁针顺时针偏转,则通电螺线管的左端是 S ( 选填“N”或“S” )极,电源的正极在 左 ( 选填“左”或“右” )端。?
4.下列通电螺线管N、S极标注正确的是( C )
5.能使通电螺线管的N、S极位置相互交换的方法是( C )
A.把螺线管的匝数增加一倍
B.把螺线管中的电流减小一半
C.改变螺线管中的电流方向
D.以上说法都不对
6.在图中,标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。
答案:如图所示
综合能力提升练
7.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,李敏同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的 S 极,c端是铅蓄电池的 正 极。?
8.小星同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示。当开关接 b ( 选填“a”或“b” )点时,电磁铁的B端是N极。?
9.如图所示,柔软的导线稀疏地绕在光滑的玻璃管上,形成一个螺线管,当开关S闭合后,螺线管的长度将 变大 ( 选填“变大”“不变”或“变小” )。?
10.环形导线( 可看成通电螺线管的一匝 )能产生磁场,其磁感线分布如图所示,则 B ( 选填“A”或“B” )点的磁场较强。若将一小磁针放在环形导线的右侧,小磁针的 N 极将向导线靠近。?
11.图中能正确表示螺线管及静止小磁针的N极指向的是( C )
12.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是( B )
A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转
B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转
C.小磁针甲、乙均偏转
D.小磁针甲、乙均不偏转
13.在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可判断( A )
A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极
B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极
C.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极
D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极
14.( 安徽中考 )直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间( D )
A.若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转
B.若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转
C.若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转
D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转
15.某同学利用如图所示的实验装置来验证电与磁的关系,请你仔细观察图中的实验现象,然后归纳出初步结论。
( 1 )比较甲与乙可得出的结论是 通电导体周围存在着磁场 ;?
( 2 )比较甲与丙可得出的结论是 电流的磁场方向跟电流的方向有关 。?
16.如图,当开关S闭合时,螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画出螺线管的绕线。
答案:如图所示
拓展探究突破练
17.如图a所示是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向( 小磁针上涂黑的是N极 )。然后根据小磁针的指向,画出了螺线管周围的磁感线,如图b所示。
( 1 )观察图a和b发现,通电螺线管外部的磁场分布与 条形 磁体的磁场十分相似。后来,小明对调电源的正、负极重新实验,发现小磁针静止时N极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与 电流方向 有关;?
( 2 )如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在图a所示电路的基础上做怎样的改进? 再在电路中串联一个滑动变阻器 ;?
( 3 )本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好,理由: 小磁针能更好地显示出各点的磁场方向( 合理即可 ) ( 写出一条即可 )
2019_2020学年九年级物理下册16.3探究电磁铁的磁性精炼新版粤教沪版
知识要点基础练
知识点1 认识电磁铁
1.电磁铁是利用电流的 磁效应 和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理工作的。?
2.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉( A )
A.有磁性
B.会熔化
C.有电流流过
D.两端对小磁针北极都有吸引力
知识点2 影响电磁铁磁性强弱的因素
3.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路如图所示。闭合开关后,电磁铁 B ( 选填“A”或“B” )吸引大头针数目较多。?
4.如图所示为电磁铁的线路图。开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中( D )
A.电磁铁的右端为S极,磁性增强
B.电磁铁的右端为S极,磁性减弱
C.电磁铁的右端为N极,磁性增强
D.电磁铁的右端为N极,磁性减弱
5.连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究( B )
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
知识点3 电磁铁的应用
6.下列用品中,应用到电磁铁的是( C )
7.如图所示为电话机的原理图,当人对着话筒说话时,如果滑动变阻器的滑片向右移动,则听筒电磁铁的磁性将 变强 ( 选填“变强”“变弱”或“不变” ),通过导体AB的电流方向为 A到B ( 选填“A到B”或“B到A” )。?
综合能力提升练
8.如图所示,电源电压不变,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,当开关S闭合后,在滑片P从b端向a端滑动过程中,会出现的现象是小灯泡亮度 减弱 ( 选填“增强”或“减弱” ),弹簧长度 缩短 ( 选填“变长”或“缩短” )。?
9.小亮利用课余时间制作了一个玩具,如图所示。要将一个磁浮玩偶稳定地“漂浮”起来,电路中的a点必须连接电源的 正极 ;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可将滑片P向 上 ( 选填“上”或“下” )移动。?
10.法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻( GMR )效应,荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图,实验发现,闭合S1、S2后,在滑片P向左滑动的过程中,指示灯明显变亮,下列说法正确的是( D )
A.电磁铁的右端是N极
B.滑片P向左滑动的过程中,电磁铁的磁性减弱
C.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小
11.如图所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是电磁铁。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是( B )
A.滑片P向右移动过程中,电压表和电流表示数均变小
B.电磁铁的上端为N极,电源右端为“+”极
C.若断开开关,弹簧测力计的示数为零
D.若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁铁芯,弹簧测力计的示数变小
12.如图所示的电磁铁上绕有两个线圈。要使电磁铁正常工作,正确的连接方法是( C )
A.a、b与A连接,c、d与B连接
B.a、b与B连接,c、d与A连接
C.a、d连接,b与A连接,c与B连接
D.a、c连接,b与A连接,d与B连接
13.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制作了简易的电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
( 1 )当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 增加 ( 选填“增加”或“减少” ),说明电流越 大 ( 选填“大”或“小” ),电磁铁磁性越强;?
( 2 )根据图示的情境可知, 甲 ( 选填“甲”或“乙” )的磁性强,说明电流一定时, 线圈匝数越多 ,电磁铁磁性越强;?
( 3 )根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的 N 极;?
( 4 )电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 大头针被磁化,同名磁极相互排斥 。?
拓展探究突破练
14.实验小组的同学利用如图装置探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,铁架台上方的弹簧下挂有一铁块,并调整至适当位置,甲、乙、丙分别为100匝、50匝、30匝的电磁铁。
( 1 )刘彤将电磁铁甲接入电路,闭合开关,将滑动变阻器滑片从最左端移至最右端的过程中,观察到的现象有 电流表示数增大,铁块向下移动( 或弹簧被拉长 ) ;?
( 2 )朱雪想探究“电磁铁磁性强弱跟电流的关系”,在刘彤实验的基础上,接下来的操作过程是 将滑动变阻器滑片向右移动至其他( 或两个 )不同位置 ;观察并记录 电流表的示数和铁块的位置( 或弹簧伸长到的位置 ) ,并将实验数据填写在设计好的表格中;?
( 3 )张军想探究“电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系”,在刘彤实验的基础上,利用图中器材,设计实验步骤:①记录电流表示数I,断开开关,将滑动变阻器滑片移至最左端。请你完成接下来张军的实验步骤: ②换用电磁铁乙,闭合开关,调节滑动变阻器接入电路中的阻值,使电流表的示数为I,观察并记录铁块所在位置( 或弹簧伸长到的位置 );③换用电磁铁丙,重复步骤② 。?
2019_2020学年九年级物理下册16.4电磁继电器与自动控制精炼新版粤教沪版
知识要点基础练
知识点1 认识电磁继电器
1.如图所示,电磁继电器由A: 电磁铁 、B: 衔铁 、C: 复位弹簧 、触点等组成。?
2.电磁继电器中衔铁的材料应该是( A )
A.铁 B.铜 C.钢 D.铝
知识点2 用电磁继电器进行自动控制
3.电磁继电器是利用 电磁铁 来控制电路通断的开关,它的工作原理是通过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“ 高压 电路”的通断。?
4.如图是温控自动报警装置,当温度达到 96 ℃时,电铃发声报警,此时电磁铁的右端是 N 极。?
5.小明在使用电磁继电器时,看到说明书上写着“线圈额定直流电压6 V,被控制电压220 V、电流1 A”,这表明( C )
A.被控制电压为220 V,线圈工作电压最高为6 V,被控制额定电流1 A
B.被控制电压为6 V,线圈工作最高电压为220 V,线圈额定电流超过1 A
C.被控制电压为220 V,线圈额定电压为6 V,被控制电流不超过1 A
D.被控制电压为6 V,线圈额定电压为220 V,线圈额定电流不超过1 A
6.如图为汽车启动原理图,将钥匙插入钥匙孔并旋转,电路接通,汽车上的电动机启动。下列对启动时的分析正确的是( C )
A.电磁铁此时没有磁性
B.电磁铁吸引衔铁,触点A、B断开
C.电磁铁是利用电流的磁效应制成的
D.电磁铁的E端为N极
综合能力提升练
7.在电磁继电器的 控制电路 ( 选填“工作电路”或“控制电路” )中接入对温度、压力、光敏感应的元件,利用这些元件操纵电路的通断,还可以实现温度、压力或光的自动控制。?
8.小明去超市,走到电梯前发现电梯运行较慢,当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识,画出如图所示的电路( R是一个压敏电阻 )。小明分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变 强 ,衔铁与触点 2 ( 选填“1”或“2” )接触。?
9.如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开或关的电路图。L1、L2是固定的电磁线圈,衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动,带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时,线圈 L2 ( 选填“L1”或“L2” )具有磁性,吸引衔铁使横杆向 右 ( 选填“左”或“右” )运动,带动传动装置关闭车门。?
10.如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小,R是电阻箱( 已调至合适阻值 ),它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯,白天灯熄,夜晚灯亮。则给路灯供电的电源应接在 a、b ( 选填“a、b”或“b、c” )两端;如果将电阻箱R的阻值调大,则路灯比原来 早一些 ( 选填“早一些”或“迟一些” )亮。?
11.如图是一种水位报警器的原理图。当水位达到金属块A时( 一般的水能导电 ),电路中( C )
A.两灯同时亮 B.两灯都不亮
C.红灯亮 D.绿灯亮
12.如图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。有人踩踏板时,工作电路的情况是( D )
A.灯亮,电铃响 B.灯亮,电铃不响
C.灯不亮,电铃不响 D.灯不亮,电铃响
13.如图所示,开关闭合时,电磁铁上端为N极,下端为S极,在图中括号内标出左边电路电源的正、负极,并将工作电路图连接完整。要求:开关闭合时,电动机转,小灯泡不亮;开关断开时,小灯泡亮,电动机不转。
答案:如图所示
14.如图所示是小利设计的一种限流器原理图,当电流超过限制电流时,会自动切断电路。
( 1 )当电流超过限制电流时,衔铁N被电磁铁M吸引过去,匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动,电路断开。刚转动时,杠杆OA属于 省力 杠杆;?
( 2 )调试时,电流尚未达到设计的限制电流,限流器已经切断电路。为达到设计要求,应把滑动变阻器的滑片P向 右 移动。?
拓展探究突破练
15.( 扬州中考 )如图所示是一种自动测定油面高度的装置。电源电压U为6 V,R1是最大电阻为30 Ω的滑动变阻器,它的金属滑片P连在杠杆一端,R2是定值电阻,油量表是用量程为0~0.6 A的电流表改装而成( A、B、C、D四点表示四个接线柱,电磁继电器线圈电阻忽略不计 )。
( 1 )当油面上升时,电流表示数变大,则导线M应与 A 接线柱相连;当油量下降到预设位置时,警示灯亮,滑片P刚好在B处,则导线N应与 D 接线柱相连;?
( 2 )当油箱加满油时,滑片P刚好在A处,电流表的示数达到最大值,求电阻R2的阻值;
( 3 )在滑片滑动的过程中,求滑动变阻器R1的最大功率。
解:( 2 )当油箱加满油时,滑片P刚好在A处,只有R2连入电路,电流表的示数达到最大值,即电路中的电流为I最大=0.6 A,由I=可得,R2==10 Ω
( 3 )R1与R2串联,在滑片滑动的过程中,设滑动变阻器连入电路的电阻为R,电路中的电流I=
滑动变阻器的电功率P1=I2R=R=
所以当R=R2=10 Ω时,滑动变阻器消耗的功率P1最大,即P1最大==0.9 W
