2019_2020学年九年级物理下册期末复习专题——区分磁吃电流的作用与电磁感应精炼粤教沪版
【专题概述】
此专题主要包括磁场对电流的作用和电磁感应现象,电动机与发电机的原理及其结构,且大多考查电动机与发电机原理的区别。
解答此类题目时,要注意电动机与发电机的主要区别在于有无电源。磁场对电流的作用:导体有电流后才有效应( 动起来 )。而电磁感应:无电源,导体动( 切割磁感线 )才有电流。
类型1 磁场对电流的作用
1.如图所示,开关闭合后,使导体ab向右运动,断开开关,将蹄形磁铁的N、S极对调,再闭合开关,导体ab将 向左 ( 选填“向左”“向右”或“不会” )运动。?
2.如图所示是老师制作的简易教具,螺丝尖与电池正极相连,下部紧贴在一柱形强磁体上,当一根导线分别与电池负极及强磁体相碰时,螺丝将发生高速旋转,据此,我们可以判断螺丝是由 导体 材料制作,此螺丝运动时将 电 能转化为机械能。?
3.如图甲是探究通电导体在磁场中受力情况的实验示意图,将开关闭合之后,铜棒能在磁场中向左运动。由此请你猜想:在图乙中,如果一个电子沿虚线方向快速进入磁场,则它在磁场中 向纸外偏转 ( 选填“向纸外偏转”“向纸内偏转”或“继续沿直线运动” )。?
4.如图是简易“电动火车”的示意图,把一个两端吸有短小圆柱形强磁铁的干电池,放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内,干电池和强磁铁的“结合体”就会在螺旋线圈内运动。关于简易“电动火车”的说法:①线圈可以用漆包线绕成,确保各处绝缘;②强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触;③“结合体”受到磁场力的作用;④“结合体”受到电源产生的电力。其中正确的是( B )
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
5.某学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”,进行了如下实验方案。
【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系。
【实验器材】边长不同的矩形线圈2个( 编号a、b )、足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、导线、开关。
【实验步骤】( 1 )如图,用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1,再将a放入磁场中。通电后,弹簧测力计示数变为F1,发现F1小于G1,则磁场对线圈a作用力的方向是 竖直向上 ;?
( 2 )换用矩形线圈b,重复步骤( 1 )中的实验,每次实验时AB边在磁场中的 位置 相同。记录线圈b受到的重力G2和拉力值F2,应比较 G1-F1 和 G2-F2 的关系,得出结论;?
( 3 )某次实验时,发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大,你觉得可能的原因是 磁场方向发生改变或电流方向发生改变 。?
类型2 电磁感应
6.用如图所示的装置探究“感应电流产生的条件”的实验,a、b两接线柱间应接 小 ( 选填“大”或“小” )量程电流表,导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,其原因可能是 开关没有闭合或导体没有做切割磁感线运动 。?
7.如图所示是一款新产品——LED磁悬浮小夜灯,它是由底座和LED灯组成的,它的神奇之处在于底座通电后,灯能悬浮发光。某同学经过研究分析得知:通电时,因灯的底部和底座间都有磁性,所以灯悬浮在空中是 同名磁极相互排斥 的原因;由于发生 电磁感应 现象使悬浮部分底部的线圈中产生电流,小夜灯能发光。?
8.( 湘潭中考 )信用卡刷卡时其磁条经过刷卡机的缝隙,线圈中会产生感应电流。以下设备与信用卡刷卡时工作原理相同的是( D )
A.排气扇 B.电烤炉
C.电动机 D.发电机
9.如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。当导体棒水平向右运动时,灵敏电流计的指针向右偏转,为使灵敏电流计的指针向左偏转,下列方法可行的是( C )
A.使导体棒竖直向下运动
B.使导体棒竖直向上运动
C.将磁体的N、S极对调,仍使导体棒水平向右运动
D.保持导体棒静止不动,使磁体水平向左运动
10.如图所示,倾斜固定在水平面上的MN、PQ是两根足够长的、光滑的、平行的金属导轨( 不计电阻 ),M、P端接有一个电阻R,均匀磁场垂直于导轨所在的平面。将金属棒ab垂直于导轨放置,则下列说法中正确的是( D )
A.金属棒ab只有向下滑动,电阻R中才有电流
B.金属棒ab只有向上滑动,电阻R中才有电流
C.在下滑的过程中,金属棒没有受到磁场对它的作用力
D.在下滑的过程中,金属棒会受到磁场对它的作用力
11.小明用如图甲所示的装置探究感应电流的产生条件。
( 1 )小明闭合开关后进行了如下操作,其中能产生感应电流的是 A ( 填字母 );?
A.导体AB不动,让磁体左右运动
B.磁体不动,让导体AB上下运动
( 2 )实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,下列措施中可行的是 A ( 填字母 );?
A.换用磁性更强的磁体,增加磁场的强度
B.将灵敏电流计换成电流表
( 3 )如果将灵敏电流计换成电源,闭合开关S后可以观察到的现象是 AB运动 ;?
( 4 )如图乙是手摇发电机的原理图,当线圈转动到图示位置时,线圈中 无 ( 选填“有”或“无” )电流。?
2019_2020学年九年级物理下册期末复习专题——家庭电路的连接及故障分析精炼
【专题概述】
1.家庭电路的连接
一般家庭电路的各用电器、插座必须并联在电路中,开关要与用电器串联在电路中,安装家庭照明电路时,应注意以下两点:
( 1 )必须把开关接在火线上,螺丝口灯座的螺旋套应接在零线上,开关与用电器串联,接在火线和用电器之间。
( 2 )当电路中只接一根熔丝时,应将其接在火线上。有金属外壳的用电器必须使用三孔插座,使外壳与大地连接起来。
2.家庭电路故障分析
( 1 )断路:如灯丝断了;灯座、拉线盒断路;熔丝熔断或进户线断路等,断路会造成用电器无电流通过而无法正常工作。
( 2 )短路:如接在灯座内的火线和零线相碰;插座或插头中两根连线相碰;火线和零线直接连接而造成短路。短路会把熔丝熔断而使整个照明电路断电,严重者会烧毁线路引起火灾。
( 3 )过载:电路中用电器的总功率过大或单个用电器的功率过大,产生的现象和后果如同短路。
( 4 )电路接触不良:如灯座、开关插座接触不良;熔丝接触不良;线路接头处接触不良等。这样会使灯忽明忽暗,用电器不能连续正常工作。
( 5 )电路本身连接错误而引起故障:如插座的两个接线头全部接在火线和零线上;开关接在主线中的火线上,灯泡串联接在电路中等。
类型1 家庭电路的连接
1.如图所示的家庭电路中,连接错误的元件是( B )
A.开关 B.两孔插座
C.电灯 D.三孔插座
2.小明设计了一种照明电路图,其设计要求是S1、S2分别为楼上和楼下的开关( 都是单刀双掷开关 ),要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态。如图所示的四幅电路图中,既符合上述设计要求,又符合安全用电要求的是( A )
3.如图所示,家庭电路连接正确,各元件均正常,现将洗衣机接入三孔插座,有关说法正确的是( C )
A.若接地线断了,则人碰到洗衣机金属外壳一定会触电
B.闭合开关时人接触B点或C点都可能引起触电
C.电灯与洗衣机是并联的,开关与电灯是串联的
D.把开关接在CD之间比接在AB之间更安全
4.家庭电路漏电时,通过火线与零线的电流不相等,漏电保护器中有一特殊装置( 在图中虚线框内,未画出 )检测到这一差异后,便切断电源,起到保护作用,漏电保护器中还有试验电路,由一只开关S与电阻R组成,闭合开关S就能模拟漏电情形,试验电路的连接符合要求的是( C )
5.完成家庭电路的连接。要求:开关控制两灯( 均为220 V额定电压 )且正常发光,插座要接大功率用电器( 为保险丝 )。
答案:如图所示
6.投影仪灯泡功率很大,所以需要风扇散热,使用后,应先关闭灯泡,再关闭风扇;请用笔画线表示导线在图中把电路连接完整,要求实现:先断开开关S1,灯泡熄灭,风扇继续转动,再断开开关S2,风扇才停止转动;若只闭合开关S1,灯泡不亮。
答案:如图所示
类型2 家庭电路故障分析
7.家里某用电器发生短路,保险丝立即熔断,用下列方法进行检测,如图所示,断开所有用电器的开关,用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”,与熔断的保险丝并联,然后只闭合S、S1,若灯L正常发光,说明灯L1 短路 ;只闭合S、S2,若灯L发出暗红色的光( 发光不正常 ),说明灯L2 正常 ( 均选填“正常”“短路”或“断路” )。?
8.如图所示,有一盏电灯在家庭电路上,当开关S闭合时,电灯不亮,小明用测电笔分别接触A、B、C、D时,发现A、B、C三点处测电笔的氖管发光,D点处测电笔的氖管不发光,则引起电路中的故障的原因是( C )
A.开关S接触不良 B.灯泡的灯丝断了
C.CD导线间有断路 D.无法确定
9.( 潍坊中考 )在如图所示的家庭电路中,将插头插入插座,打开电视,电视不工作;闭合开关,灯泡不亮;保持开关闭合,拔出插头,将测电笔分别插入插座两孔时氖管均发光。若电路中只有一处故障,则故障可能是( A )
A.零线上保险丝烧断
B.火线上保险丝烧断
C.灯丝烧断
D.插座短路
10.( 湖州中考 )如图所示家庭电路中的某一部分,电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮;②断开S1,闭合S2,灯L2不亮;③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点,发现只有在c点氖管不发光。若电路中只有一处故障,则是( C )
A.灯L2短路
B.灯L2所在支路开路
C.c、d两点间开路
D.c点左侧的零线开路
11.如图所示为某家庭卫生间电路,电灯和电热器都在正常工作,在三线插座上刚插上洗衣机( 开关未闭合 )的插头时,所有用电器都停止工作,拔出洗衣机的插头后,用测电笔测试三线插座的左右两孔,氖管都发光,检查发现有一根熔丝熔断了。下列分析不合理的是( B )
A.一定是零线上的熔丝熔断了
B.断开S1、S2,再用测电笔检测三线插座的左右两孔,氖管都发光
C.只断开S1,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱,氖管都发光
D.只断开S2,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱,氖管都发光
2019_2020学年九年级物理下册期末复习专题——探究欧姆定律精炼粤教沪版
一、填空题
1.电位器实际是滑动变阻器,如图是电位器的结构示意图。把电位器与灯串联来调节灯的亮暗,如把电位器的A、B两端接在电路中,将旋钮顺时针转动时,灯的亮暗变化是 变暗 ( 选填“变亮”“不变”或“变暗” ),说明导体电阻大小与导体在电路中的 长度 有关。?
2.( 凉山州中考 )如图所示,阻值为4 Ω的电阻R1与2 Ω电阻R2并联,电流表的示数为3 A,则通过电阻R1与R2的电流之比为 1∶2 ,电源电压为 4 V。?
3.在用电流表和电压表测电阻的实验中,连接滑动变阻器的导线时有一根已接在变阻器的D接线柱上,如图甲所示。为了使滑动变阻器的滑片向右滑动时电路中的电流增大,则连接滑动变阻器的另一根导线应接在 B ( 选填“A”“B”或“C” )接线柱上。若测得被测电阻两端的电压为3 V,通过被测电阻的电流如图乙所示,则被测电阻的阻值为 12.5 Ω。?
4.两个分别标有“5 Ω 1 A”和“10 Ω 0.6 A”的定值电阻,将它们并联时电源电压最大为 5 V,干路电流最大是 1.5 A。?
5.如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图像。当只闭合S1、S2时,电压表示数为2 V;当只闭合S2、S3时,电压表示数为4 V。则电源电压U= 8 V,R2= 5 Ω。?
6.如图所示的电路中,当开关S闭合时,灯不发光,电压表示数为0;当开关S断开时,灯仍不发光,电压表示数为6 V,则电路中的故障是灯 短路 ( 选填“短路”或“断路” ),电源两端电压为 6 V。?
7.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常发光,甲、乙两个电表的示数之比是1∶4。此时灯L1、L2的电阻之比是 3∶1 。?
8.一个量程为3 V的电压表,串联一个8 kΩ的电阻后量程变为15 V,那么此电压表原内阻为 2000 Ω;用改造后的电压表去测量某段电路两端的电压时,发现指针恰好指在原来电压表刻度盘2 V处,则被测电压是 10 V。?
二、选择题
9.甲、乙是由同种材料制成的两导体,若甲的电阻大于乙的电阻,则关于甲、乙的长度L及横截面积S大小的情况,不可能存在的是( D )
A.L甲>L乙,S甲>S乙 B.L甲
C.L甲>L乙,S甲=S乙 D.L甲S乙
10.( 天津中考 )如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向左滑动时,连入电路的电阻变小的是( A )
11.( 宿迁中考 )如图所示,电源电压为3 V保持不变,闭合开关,电压表示数为2 V,下列选项符合题意的是( D )
A.电压表测R2两端电压
B.R1、R2组成并联电路
C.若开关断开,电压表示数为0
D.R1、R2电阻之比2∶1
12.如图所示是电阻甲和乙的U-I图像,下列小强对图像信息作出的判断,正确的是( C )
A.当甲两端电压为0.5 V时,通过它的电流为0.3 A
B.当乙两端电压为2.5 V时,其电阻值为10 Ω
C.将甲和乙串联,若电流为0.3 A,则它们两端的电压为2 V
D.将甲和乙并联,若电压为1 V,则它们的干路电流为0.4 A
13.( 长春中考 )如图所示,电源两端的电压恒定。闭合开关S1,小灯泡发光,再闭合开关S2,则( C )
A.小灯泡变亮
B.电流表示数变小
C.电压表示数不变
D.电路的总电阻变大
14.如图所示,电源电压保持不变,先闭合开关S1,电压表示数为U1;再闭合开关S2,电压表示数为U2;则电阻R1、R2的阻值之比为( D )
A.U1∶U2 B.U2∶U1
B.U2∶( U2-U1 ) D.U1∶( U2-U1 )
15.如图甲所示的电路,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从右端移动到左端的过程中,R1、R2的I-U关系图像如图乙所示,则下列判断正确的是( B )
A.图线A是电阻R1的I-U关系图像
B.电源电压为18 V
C.R1的阻值为15 Ω
D.滑动变阻器R2的最大阻值为30 Ω
16.在如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变,当滑动变阻器R的滑片P向右移动时,下列判断中正确的是( D )
A.电流表的示数增大,电压表的示数减小
B.电流表和电压表的示数都减小
C.电流表的示数增大,电压表的示数不变
D.电流表的示数减小,电压表的示数不变
17.某同学连接的电路如图所示,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器,灯泡L1、L2都不亮。他用电压表进行电路故障检测,把电压表并联接在某两点之间,测试结果如表所示。则可以判定电路中的故障是( C )
测试点
a、b
a、f
a、e
a、d
电压表
有示数
有示数
有示数
无示数
A.灯泡L1短路 B.灯泡L2短路
C.de段开路 D.be段开路
三、实验题
18.( 吉林中考 )在探究电流与电压和电阻的关系实验中,电路图如图所示,电源电压为4.5 V保持不变,三个定值电阻分别为Rx、10 Ω、20 Ω( 忽略温度对电阻的影响 )。
( 1 )在开关闭合前,滑动变阻器的滑片应放在 A 端;?
( 2 )将电阻Rx连入电路,调节滑片位置进行三次实验,数据如表所示,分析数据可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 正比 ;?
实验次数
1
2
3
电压U/V
1.0
2.0
3.0
电流I/A
0.2
0.4
0.6
( 3 )做完第三次实验后,保持滑片位置不变,断开开关,将电阻Rx换成10 Ω的电阻,再闭合开关,此时电压表的示数 大于 3 V。调节滑片位置,使电压表的示数仍为3 V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1;?
( 4 )再断开开关,将10 Ω的电阻换成20 Ω的电阻,闭合开关,调节滑片位置,使电压表的示数仍为3 V,读出电流表的示数,此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2,则R1 小于 R2。?
19.用伏安法测电阻,实验电路如图甲所示。
( 1 )连接电路时,开关应该是 断开 的;?
( 2 )大山同学在实验中的某次测量,电压表与电流表的示数如图乙所示,则此时待测电阻的阻值为 8 Ω。请你根据图甲的电路图,在图丙中用笔画线代替导线帮大山同学连接实物图( 导线不能交叉 );?
答案:如图所示
( 3 )实验中,如果电压表突然损坏,已知滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,电源电压保持不变,但电源电压未知,请你利用剩下的器材测出Rx,先在图丁的方框内画出此时的实验电路图,再简要写出实验过程和计算Rx的表达式。
答案:如图所示
a.实验过程:① 测量时,先将滑动变阻器的滑片移至最右端( 最小值 ),测出此时的电流I1,则电源电压U=I1Rx ;?
② 将滑片移至最左端( 最大值 ),测出此时的电流I2,则电源电压U=I2Rx+I2R 。?
b.Rx的表达式:Rx=? 。?
四、计算题
20.( 徐州中考 )定值电阻R1两端加4.5 V电压时,通过的电流为0.45 A。如图所示电路,电源电压不变,R1和定值电阻R0并联,电流表示数为0.50 A;用阻值为30 Ω的电阻R2替换R1,电流表示数变为0.30 A。求:
( 1 )R1的阻值;
( 2 )电源电压。
解:( 1 )根据I=可得,R1==10 Ω
( 2 )根据欧姆定律和并联电路的电流特点可知,R1和定值电阻R0并联时,有
=I
即=0.50 A ①
R2和定值电阻R0并联时,有
=I'
即=0.30 A ②
根据①②两式可得U=3 V
21.如图所示,电源电压可调,小灯泡上标有“6 V 0.5 A”的字样( 不考虑温度对小灯泡电阻的影响 ),电流表的量程:0~0.6 A,电压表的量程:0~3 V,滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”。
( 1 )电源电压调至6 V,闭合开关S1和S2,移动滑动变阻器的滑片P,使小灯泡正常发光,电流表示数为0.6 A,则电压表的示数是多少?R0的阻值是多少?
( 2 )电源电压调至8 V,断开开关S1、闭合开关S2,为了保证电路安全,求滑动变阻器的阻值变化范围。
解:( 1 )灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路中的阻值为0 Ω,故电压表的示数为0 V。
因电流表的示数I=0.6 A,则
R0==60 Ω
( 2 )为了保证电路安全,当电压表示数为U1=3 V时,可求出滑动变阻器连入电路的最大阻值。
RL==12 Ω
电路中的电流I1= A
Rmax==7.2 Ω
为了保护电路安全,当电路中的电流I2=IL=0.5 A时,可求出滑动变阻器连入电路的最小阻值。
Rmin=R总-RL=-RL=-12 Ω=4 Ω
滑动变阻器的阻值变化范围为4 Ω≤R≤7.2 Ω
2019_2020学年九年级物理下册期末复习专题——机械功与机械能精炼粤教沪版
一、填空题
1.如图所示,玩滑板车时,一只脚站在滑板上,另一只脚蹬地,滑板车就能载着人前进。蹬地时人对滑板车 有 ( 选填“有”或“没有” )做功。?
2.( 娄底中考 )既可以省力,又可以改变用力方向的滑轮是 滑轮组 ( 选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组” );利用一个效率为90%的杠杆做100 J的总功,其中额外功是 10 J。?
3.如图所示,物体A重200 N,在水平拉力F=10 N的作用下沿水平面做匀速直线运动,已知滑轮组的机械效率为60%,物体A运动的速度为1 m/s,则绳子自由端所受拉力F的功率为 30 W,滑轮组所做有用功的功率为 18 W( 绳重和滑轮重不计 )。?
4.( 广东中考 )如图所示,用细线系住小球悬挂在O点,将小球拉至A点释放,从A点经过B点运动到C点的过程中,小球的重力势能先变小后 变大 ,动能先 变大 后 变小 ( 均选填“变大”“变小”或“不变” )。?
5.使用同一个滑轮组提升物体,提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率 越高 ( 选填“越高”“越低”或“不变” )。?
6.用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720 N的货物匀速提高10 m,所做的总功为12000 J,此时滑轮组的机械效率为 60% 。?
二、选择题
7.小叶将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做功接近于( C )
A.0.02 J B.0.2 J C.2 J D.20 J
8.( 海南中考 )用大小相同的力F,作用在质量不同的物体上,使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s( 如图所示 ),F所做的功分别为W1和W2,则( B )
A.W1=W2 B.W1=W2
C.W1=2W2 D.W1=4W2
9.电梯匀速上升过程中,电梯的( A )
A.动能保持不变 B.机械能保持不变
C.重力势能保持不变 D.动能转化为重力势能
10.对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是( C )
A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%
B.做功多的机械,功率一定大
C.功率大的机械,做功一定快
D.做功快的机械,机械效率一定高
11.( 长春中考 )如图所示,用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度,已知物体受到的重力GA>GB,滑轮组的机械效率η甲<η乙( 忽略绳重和摩擦 )。下列判断正确的是( D )
A.两滑轮组绳端移动的距离相等
B.甲滑轮组的有用功比乙的少
C.甲滑轮组的总功率比乙的小
D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重
12.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动,两次物体运动的路程( s )—时间( t )图像如图所示,根据图像,下列判断正确的是( C )
A.两次物体运动的速度:v1B.两次物体所受的拉力:F1>F2
C.0~6 s两次拉力对物体所做的功:W1>W2
D.0~6 s两次拉力对物体做功的功率:P1三、实验题
13.( 长沙中考 )如图,小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放,钢球运动到水平面时,将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的部分实验数据和现象记录如下:
实验次数
1
2
3
钢球质量m/g
20
40
60
钢球下落高度h/cm
20
20
20
木块滑行距离s
近
较远
远
( 1 )上述3次实验中,第 3 次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大;?
( 2 )上述实验数据表明:当速度一定时,钢球的质量越大,动能越 大 ,这个结论可用于解释汽车 超载 ( 选填“超速”或“超载” )带来的危害。?
14.某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验,先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G( 图甲 ),再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组,并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置。
( 1 )图甲中,弹簧测力计的示数为 2.0 N;?
( 2 )图乙中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是 B ( 选填“A”或“B” )同学的方法;?
( 3 )实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置,是为了 测量钩码和弹簧测力计移动的距离,从而计算有用功和总功,计算出滑轮组的机械效率 。?
四、计算题
15.用50 N的水平拉力拉着重200 N的物体沿水平面匀速直线运动了10 m,所用时间为5 s。求:
( 1 )物体运动的速度为多少?
( 2 )拉力做了多少功?
( 3 )拉力做功的功率为多少?
解:( 1 )物体运动的速度v==2 m/s
( 2 )拉力做功W=Fs=50 N×10 m=500 J
( 3 )拉力做功的功率P==100 W
16.已知物体的重力势能表达式为Ep=mgh,动能表达式为Ek=mv2,其中m为物体的质量,h为物体距离水平地面的高度,v为物体的运动速度。如图所示,滑雪场的弯曲滑道由AB、BC两部分组成,AB段高度H=20 m,BC段高度h=10 m。总质量m=70 kg的运动员从A点由静止开始沿AB滑道下滑,经过B点后沿BC滑道运动。不计摩擦和空气阻力。
( 1 )求运动员在A点处的重力势能Ep;
( 2 )求运动员经过B点时的速度大小v;
( 3 )判断运动员到达C点时速度是否为零,请说明理由。
解:( 1 )运动员在A点处的重力势能
Ep=mgH=70 kg×10 N/kg×20 m=1.4×104 J
( 2 )运动员从A到B的过程中,速度变大,高度变小,故动能变大,重力势能变小,重力势能转化为动能,不计摩擦和空气阻力,从A到B的过程中运动员的机械能守恒,则B处的动能等于A处的重力势能,故有=mgH
则运动员经过B点时的速度
vB= m/s=20 m/s
( 3 )不计摩擦和空气阻力,运动员在运动过程中机械能守恒,由于A点的高度大于C点的高度,所以,运动员在A点的重力势能大于在C点的重力势能,则运动员在C点还应具有动能,即运动员在C点的速度不为零。
2019_2020学年九年级物理下册期末复习专题——电磁作图精炼
【专题概述】
电磁作图题是安徽中考的热点题型之一,主要考查的知识点有磁感线的方向、右手螺旋定则等。解答此类问题的关键是掌握磁感线的方向、磁极间的相互作用规律、右手螺旋定则等。在画图时要注意磁感线永不相交;磁感线方向与磁场方向一致,在磁场外部磁感线的方向从N极到S极,而且电磁铁绕线要保持一致。
类型1 磁感线类作图
1.如图,根据放在两个磁极间小磁针的指向,标出两个磁极的名称及a、b两条磁感线的方向。
答案:如图所示
2.在图中标出小磁针静止时的N极和A点处的磁感线方向。
答案:如图所示
类型2 通电螺线管类作图
3.如图所示,标出小磁针的N、S极、螺线管的N、S极和磁感线的方向。
答案:如图所示
4.如图所示,请根据小磁针静止后的指向及所标电流的方向,画出螺线管导线的绕法。
答案:如图所示
5.如图所示是小明同学在研究通电螺线管极性时的情形,请标出开关闭合后通电螺线管的N极、螺线管内小磁针的N极和磁感线上A点的磁场方向。
答案:如图所示
6.如图,接通电源后,通电螺线管旁的条形磁铁向右偏,请标出通电螺线管中的电流方向和条形磁铁的N极。
答案:如图所示
7.如图所示,小磁针静止在甲、乙两个电磁铁之间。请标出小磁针的N极、乙电磁铁电源的“+”“-”极和磁感线的方向。
答案:如图所示
8.如图所示,根据通电螺线管的电源“+”“-”极,标出磁感线方向和小磁针的N极。
答案:如图所示
9.根据小磁针静止时所指方向,在图中画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出电源的正极。
答案:如图所示
10.如图所示,当闭合开关后,会发现小磁针的S极指向左,请标出电源的正、负极并标出A螺线管左端的极性。
答案:如图所示
类型3 综合类作图
11.( 辽阳中考 )A、B是两个电磁铁,闭合开关后,小磁针在如图所示的位置静止,C是两个电磁铁之间的一条磁感线,请标出:
( 1 )电磁铁间磁感线的方向;
( 2 )电源右端的极性( 用“+”或“-”表示 );
( 3 )电磁铁B上方小磁针的N极。
答案:如图所示
12.( 凉山州中考 )如图所示,当开关闭合后,弹簧的长度变长,请在图中标出电源的正极和通电螺线管的N极。
答案:如图所示
13.如图,将一小段铁棒弯成“U”形,用通电导线在它的左、右两支上各绕上几匝,便成了蹄形电磁铁,要求小磁针静止时的状态如图。请从导线P端出发,在铁棒的“左支”上绕几匝,连接上导线DE,接着在铁棒的“右支”上绕几匝,连接到导线的M端。绕线完毕后至少画一条磁感线。
答案:如图所示
14.如图所示,请将螺线管、电源、滑动变阻器接入电路中,使开关闭合后,螺线管与条形磁铁相互排斥,滑动变阻器滑片P向右移动时斥力增大。
答案:如图所示
15.某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”。将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的“居里点温度”时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,警铃响。请帮他将如图所示的电路连接完整。
答案:如图所示
