第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 教案

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
教学目标
知识与能力:
了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起到了积极的作用；了解忽必烈建立元朝的过程，认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。
过程与方法:
识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料，获取历史信息，尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史；阅读《知识拓展》，正确看待文天祥的抗元行动。
情感态度与价值观:
体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。
重点难点
教学重点：成吉思汗统一蒙古；元朝的建立与统一。
教学难点：元朝的建立与统一。
教学过程
一、复习导入新课
两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权？（契丹族建立的辽、党项族建立的西夏及女真族建立的金。）
当时北方还生活着一个少数民族——蒙古族，由此导人新课。
二、新课讲授
成吉思汗统一蒙古
1. 阅读教材（P.47-- P.48），欣赏图片，获取有用信息。

蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。12世纪时，蒙古草原的部落，相互之间频繁发生战争，生灵涂炭。铁木真切身感悟到只有将草原各部统一起来，才能给草原带来和平，是人民过上安定的生活。铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
2. 为促进蒙古的发展壮大，成吉思汗采取的措施
（1）行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。（2）军事方面：建立一支护卫部队。（3）文化方面：创制蒙古文字。
3. 成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起到了积极的作用，为以后的征战和实现全国统一奠定了基础。
蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。
2.蒙古灭金：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
3.影响：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
元朝的建立与统一
1.欣赏图片，阅读教材（P.49）
1260年，忽必烈继承汗位。“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑；建立年号。
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
2.忽必烈灭亡南宋，统一中国
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，消灭南宋残部，实现统一。
3.影响：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
知识拓展（P.50）
1.图片欣赏，阅读教材（P.50）

2.如何评价文天祥？
我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
三、课堂总结
蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实，要认识到成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起到了积极的作用；忽必烈建立元朝，为统一多民族国家的发展奠定了基础。我们要正确的评价文天祥的言行。
四、作业：课后活动。
课本问题解答