8.3.2 摩擦力的利用与防止 课时同步训练 (基础达标+强化提升+答案)
文档属性
| 名称 | 8.3.2 摩擦力的利用与防止 课时同步训练 (基础达标+强化提升+答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-26 16:52:40 | ||
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文档简介
人教版物理八年级下册?课时同步训练
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力的利用与防止
要点感知 基础达标
要点1 摩擦力的种类
1. 用下列笔写字时，属于滚动摩擦的是( )
A. 粉笔在黑板上写字 B. 圆珠笔在作业本上写字
C. 钢笔在笔记本上写字 D. 铅笔在书上写字
2. 下列现象中，属于滑动摩擦的是( )
A. 刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦
B. 在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C. 滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D. 用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦
要点2 摩擦力的利用与防止
3. 运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了( )
A. 增大摩擦 B. 轻便省力 C. 增大压力 D. 节省材料
4. 如图所示，瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹，其主要目的是为了( )
A. 美观 B. 耐用 C. 便于包装 D. 便于旋开
5. 下列实例中为了增大摩擦的是( )
A. 旱冰鞋装有轮子 B. 给车轴加润滑油
C. 轴承中安装滚珠 D. 轮胎绕上防滑链
6. 以下事例中，属于有害摩擦的是( )
A. 夹取食物时，筷子与食物的摩擦
B. 机器转动时，转轴受到的摩擦
C. 走路时鞋子与地面的摩擦
D. 爬竿时手与竿的摩擦
7. 为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是( )
A. 增大压力 B. 减小速度
C. 增大接触面积 D. 增大接触面粗糙程度
8. 班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是( )
A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B. 书柜下装有滚轮便于移动位置
C. 黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成
D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
9. 北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶比赛是比赛项目之一，冰壶比赛的冰道的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是 冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离。(两空都选填“增大”或“减小”)
10. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的：前者是 摩擦，后者是 摩擦。(均选填“增大”或“减小”)
课后集训 巩固提升
11. 如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )
A. F一定小于f B. F可能小于f
C. F一定等于f D. F可能大于f
12. 小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示。在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力－时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的( )
甲 乙 丙
A B C D
13. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重 (选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较 (选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
14. 如图所示，物体A重30N，被F＝50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受到的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F′＝20N的水平推力静止不动，则物体B所受到的摩擦力是 N。
15. 如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 (选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
16. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：0~3s内，物体处于 状态，受到的摩擦力是 N；t＝10s时，物体受到的摩擦力是 N；t＝8s时，物体受到的摩擦力是 N。
甲 乙 丙
17. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
甲
(1)如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。测得的实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4.0
0.8
2
木块与木板
5.0
1.0
3
木块与砂纸
4.0
1.2
分析 (选填序号)两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系为： 。
(2)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是 (写出一种即可)。
乙
参考答案
1. B 2. A 3. A 4. D 5. D 6. B 7. A 8. B
9. 减小 增大
10. 增大 减小
11. C 12. C
13. 较重 粗糙
14. 30 20
15. 5 竖直向上 不变
16. 静止 3 6 6
17. (1)匀速 1、2 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (2)方便读出弹簧测力计示数或不要求物体做匀速运动或测力计读数较稳定
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力的利用与防止
要点感知 基础达标
要点1 摩擦力的种类
1. 用下列笔写字时，属于滚动摩擦的是( )
A. 粉笔在黑板上写字 B. 圆珠笔在作业本上写字
C. 钢笔在笔记本上写字 D. 铅笔在书上写字
2. 下列现象中，属于滑动摩擦的是( )
A. 刹车时，自行车轮与闸皮间的摩擦
B. 在台球桌上运动的小球与桌面的摩擦
C. 滑旱冰时，鞋与地面间的摩擦
D. 用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦
要点2 摩擦力的利用与防止
3. 运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了( )
A. 增大摩擦 B. 轻便省力 C. 增大压力 D. 节省材料
4. 如图所示，瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹，其主要目的是为了( )
A. 美观 B. 耐用 C. 便于包装 D. 便于旋开
5. 下列实例中为了增大摩擦的是( )
A. 旱冰鞋装有轮子 B. 给车轴加润滑油
C. 轴承中安装滚珠 D. 轮胎绕上防滑链
6. 以下事例中，属于有害摩擦的是( )
A. 夹取食物时，筷子与食物的摩擦
B. 机器转动时，转轴受到的摩擦
C. 走路时鞋子与地面的摩擦
D. 爬竿时手与竿的摩擦
7. 为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是( )
A. 增大压力 B. 减小速度
C. 增大接触面积 D. 增大接触面粗糙程度
8. 班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是( )
A. 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦
B. 书柜下装有滚轮便于移动位置
C. 黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成
D. 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
9. 北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶比赛是比赛项目之一，冰壶比赛的冰道的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是 冰壶与冰面之间的摩擦， 冰壶滑行的距离。(两空都选填“增大”或“减小”)
10. 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的：前者是 摩擦，后者是 摩擦。(均选填“增大”或“减小”)
课后集训 巩固提升
11. 如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是( )
A. F一定小于f B. F可能小于f
C. F一定等于f D. F可能大于f
12. 小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示。在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力－时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的( )
甲 乙 丙
A B C D
13. 班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重 (选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较 (选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
14. 如图所示，物体A重30N，被F＝50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受到的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F′＝20N的水平推力静止不动，则物体B所受到的摩擦力是 N。
15. 如图所示，用手握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 N，方向为 (选填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
16. 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示。由图象可知：0~3s内，物体处于 状态，受到的摩擦力是 N；t＝10s时，物体受到的摩擦力是 N；t＝8s时，物体受到的摩擦力是 N。
甲 乙 丙
17. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
甲
(1)如图甲所示，实验中为了测量滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。测得的实验数据如下：
序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块与木板
4.0
0.8
2
木块与木板
5.0
1.0
3
木块与砂纸
4.0
1.2
分析 (选填序号)两次实验数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面压力的关系，它们的关系为： 。
(2)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进：将轻质弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小，这种改进的好处是 (写出一种即可)。
乙
参考答案
1. B 2. A 3. A 4. D 5. D 6. B 7. A 8. B
9. 减小 增大
10. 增大 减小
11. C 12. C
13. 较重 粗糙
14. 30 20
15. 5 竖直向上 不变
16. 静止 3 6 6
17. (1)匀速 1、2 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (2)方便读出弹簧测力计示数或不要求物体做匀速运动或测力计读数较稳定