人教版八下7．1．1植物的生殖同步练习（含解析）

人教版生物八年级下册第七单元第一章第一节植物的生殖
一、选择题
1、生命的延续和发展，最基本的环节是生物通过(　　)世代相续，生生不息。
A、新陈代谢
B、生物进化
C、生殖和发育
D、遗传和变异
2、无性生殖与有性生殖的根本区别是(??? )
A、有无生殖细胞的形成
B、是否由单一个体完成
C、有无细胞分裂
D、有无两性生殖细胞的结合
3、无性生殖原理被广泛应用生产实践中，是因为无性生殖能（? ）
A、使后代具有两个亲本的遗传特征
B、明显增加作物产量
C、保持亲本特性
D、使后代有更强的生活力和变异性
4、经过有性生殖产生新个体，其发育的起点是（? ）
A、卵细胞
B、受精卵
C、精子
D、幼胚
5、下列事例中?属于有性生殖的是（?? ）
A、蘑菇以孢子繁殖后代
B、鸡蛋孵化出小鸡
C、一个草履虫分裂成两个草履虫
D、一头奶牛生下了克隆牛
6、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（?? ）
A、椒草的叶能长成新植株
B、向日葵通过种子繁殖后代
C、月季可用枝条来扦插繁殖
D、桃可用嫁接来繁育优良品种
7、下列属于采用无性生殖方式繁殖新植株的是（?? ）
A、埋下菜豆种子，种子发芽
B、将大蒜瓣埋到土里，长出新植株
C、野生水果成熟后落到地上长出幼苗
D、播撒玉米种子种地
8、把落地生根的叶片掰下来放在潮湿的土壤上，不久就可以长出根来，形成一个新的植株。这种繁殖方式叫做（?? ）
A、扦插
B、压条
C、有性生殖
D、嫁接
9、在一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果，需经过（?? ）
A、自花传粉
B、压条繁殖
C、嫁接繁殖
D、扦插繁殖
10、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃接穗到毛桃砧木上，结出的成熟的果实其味是（?? ）
A、酸的
B、甜的
C、酸甜各半
D、酸涩
11、下列生殖必须无菌操作的是（?? ）
A、嫁接
B、压条
C、组织培养
D、扦插
12、下列植物中常用扦插繁殖的是（?? ）
A、甘薯和银杉
B、葡萄和月季
C、梨和苹果
D、菊花和金鱼藻
13、组织培养是快速繁殖植物的一种方法，一般不用作组织培养材料的是（?? ）
A、受精卵
B、芽
C、茎尖
D、叶片
14、利用组织培养无法做到的是（?? ）
A、利用茎尖培养?可以得到没有病毒的马铃薯
B、利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗
C、把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来
D、利用花药离体培养，可以得到烟草新品种
15、从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句中，可看出柳树至少可采用以下哪种方式来进行繁殖？（　　）
A、嫁接
B、扦插
C、地下茎繁殖
D、组织培养
二、填空题
16、一朵花中主要部分是________和________，因为这两种结构可分别产生________和________。
17、植物依靠________、________、________等营养器官进行繁殖的现象叫做________。
18、嫁接成功的关键是________。
19、将柿子树上的枝嫁到黑枣树的枝干上，将来这个枝条上结的是________。
20、不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式称为________。
三、判断题
21、一朵花中与植物的传种接代有关的是雌蕊、雄蕊。
22、椒草的叶能长成新植株，这属于有性生殖。
23、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有芽眼。
24、用扦插的方法可以让一棵苹果树结出多种口味的苹果。
四、连线题?
25、将下列花的结构及其发育方向连线。



答案解析部分
一、选择题
1、
【答案】C
【考点】植物的有性生殖
【解析】【解答】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生殖是指性成熟的生物体能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延，保证生命的连续性。发育是指在生长的基础上，生物体形态、结构、功能的变化，最终成为一个性成熟的个体，然后经衰老死亡。生长与发育同时进行，生长是发育的基础。故选C。【分析】此题主要考查生殖、发育的概念。
2、
【答案】D
【考点】植物的有性生殖，植物的无性生殖
【解析】【解答】植物的无性生殖是直接由母体产生亲个体的生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合，因而只有母体的特征；而有性生殖指的是由两性生殖细胞结合产生受精卵，再由受精卵产生新个体的生殖方式，因而具有父母双方的遗传特性。因此选D。【分析】本题主要考查植物的有性生殖和无性生殖的概念。
3、
【答案】C
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】植物的无性生殖指直接由母体发育成新个体的生殖方式，因为不经过两性生殖细胞结合，因此新个体只保留了母体的特性，若亲本特性优良，可继续保持，发生变异的可能性很小，因此选C。【分析】本题主要考查植物的无性生殖的应用，首先必须明确无性生殖的原理和概念。
4、
【答案】B
【考点】植物的有性生殖
【解析】【解答】植物的有性生殖指经由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。由此可见，有性生殖产生的新个体，其发育起点是受精卵，故选B。【分析】本题主要考查对有性生殖的理解，需明白其概念，再进行应用。
5、
【答案】B
【考点】植物的有性生殖，植物的无性生殖
【解析】【解答】有性生殖指经由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。A选项中蘑菇以孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，不经两性生殖细胞结合产生，因此属于无性生殖；B选项中鸡蛋孵化出小鸡，是因为经受精，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成小鸡，因此属于有性生殖；C选项中草履虫分裂成两个草履虫，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；D选项中一头奶牛生下了克隆牛，克隆牛是由牛的体细胞发育而成，没有两性生殖细胞的结合，也属于无性生殖。故选B。【分析】本题主要考查有性生殖和无性生殖的概念，先区分清楚有性生殖和无性生殖的概念，再加以区分。
6、
【答案】B
【考点】植物的有性生殖，植物的无性生殖
【解析】【解答】植物的无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，据此概念，A、C、D选项都没有两性生殖细胞的出现和结合，因此都属于无性生殖。而B选项中向日葵经过种子来繁殖，种子的形成是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而成的，因此属于有性生殖。故选B【分析】本题主要考查有性生殖和无性生殖的概念及应用。
7、
【答案】B
【考点】植物的有性生殖，植物的无性生殖
【解析】【解答】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，因此，B选项中将大蒜瓣埋到土里，长出新植株，是由植物体的一个营养器官繁殖而成，没有两性生殖细胞的出现和结合，因此属于无性生殖。A、C、D都是由种子发育成新个体，种子是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育形成的，因此属于有性生殖。故选B。【分析】本题主要考查有性生殖和无性生殖的概念。
8、
【答案】A
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。压条又称压枝，是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
扦插、压条和嫁接都是直接由母体产生新个体的生殖方式，属于无性生殖。故选A。
【分析】本题主要考查无性生殖在农业上的应用。
9、
【答案】C
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】压条又称压枝，是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
压条、嫁接和扦插都属于无性生殖，因此只和母体具有相同的特性，特别注意的是嫁接结出的果实与接穗口味一致，因此，一棵苹果树上要结出三种不同口味的苹果，适当的方式是嫁接。故选C。
【分析】本题主要考查无性生殖在农业上的应用。需对几种无性生殖的应用有所了解及区分，再进行判断。
10、
【答案】B
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。由于接穗是母体，因此长出的果实与接穗是一致的，所以，把水蜜桃作为接穗嫁接到毛桃砧木上，结出的果实为水蜜桃。因此是甜的，故选B。
【分析】
11、
【答案】C
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。故选C。【分析】本题主要考查无性生殖的几种应用。
12、
【答案】B
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】A选项中甘薯块根、茎蔓等营养器官的再生能力较强，并能保持良种性状，故在生产上采用块根、茎蔓、薯尖等无性繁殖，属于扦插，而银杉多为种子繁殖，为有性生殖。B选项中葡萄和月季都用扦插的方法繁殖；C梨和苹果通常采用嫁接的方法繁殖，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量，因此，苹果和梨繁育优良品种的主要方法是嫁接．；D菊花有营养繁殖与种子繁殖两法。营养繁殖包括杆插、分株、嫁接、压条及组织培养等。通常以扦插繁殖为主。金鱼藻可有性生殖，也可无性生殖，即植株不断长大，再分离得到新的植株。故选B。【分析】
13、
【答案】A
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物的组织培养属于无性生殖方式，因此可采用植物的芽、茎尖、叶片等，而不采用有性生殖的起点――受精卵。故选A。【分析】本题主要考查组织培养所选用的材料。
14、
【答案】C
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】植物的组织培养是从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，属无性生殖方式。而C选项中高秆小麦和矮秆小麦的优点结合起来，这需要有性生殖才可完成，故选C。【分析】本题主要考查无性生殖中组织培养的应用。
15、
【答案】B
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】无心插柳柳成荫中的插即指的是“扦插”，故选B。【分析】本题主要考查无性生殖中扦插的应用。
二、填空题
16、
【答案】雌蕊(雄蕊)①雄蕊(雌蕊)②卵细胞(精子)③精子(卵细胞)
【考点】植物的有性生殖
【解析】【解答】花是植物的一种生殖器官，主要功能是完成传粉和受精。主要包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等部分，其中最主要的是雌蕊和雄蕊，因为雌蕊可产生卵细胞，雄蕊可产生精子，通过受精过程，使精子和卵细胞结合形成受精卵，最后发育成种子中的胚，进而发育成新个体，缺少两者中任何一个，则受精作用不能完成。
【分析】本题主要考查有性生殖中花的结构与功能。
17、
【答案】根①茎②叶③营养繁殖
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】绿色开花植物的六大器官分别为根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。而用营养器官根、茎、叶来繁殖新个体的方式，属于无性生殖中的营养繁殖。
【分析】本题主要考查无性生殖中营养繁殖的的概念。
18、
【答案】接穗和砧木的形成层紧密结合
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
【分析】本题主要考查无性生殖中嫁接的注意事项。
19、
【答案】柿子
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】嫁接是即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木。
嫁接属于无性生殖在农业上的一种应用，因此，结出的果实应与接穗相同，因此填柿子。
【分析】本题主要考查无性生殖中嫁接的应用。
20、
【答案】无性生殖
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】植物的无性生殖是直接由母体产生亲个体的生殖方式，不经过两性生殖细胞的结合，因而只有母体的特征。因此填无性生殖。
【分析】本题主要考查无性生殖的概念。
三、判断题
21、
【答案】正确
【考点】植物的有性生殖
【解析】【解答】一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，因为雌蕊可产生卵细胞，雄蕊可产生精子，精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成新个体。因此正确。
【分析】本题主要考查花的各部分结构与功能。
22、
【答案】错误
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】椒草的叶能长成新植株，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。故错。
【分析】本题主要考查植物无性生殖的概念和实例。
23、
【答案】正确
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】马铃薯在繁殖时，用带有芽眼的块茎来进行繁殖，因此正确。
【分析】本题主要考查无性生殖的实例应用。
24、
【答案】错误
【考点】植物的无性生殖
【解析】【解答】想让一棵苹果树结出多种口味的苹果，可采用嫁接的方法，而非扦插。
【分析】本题主要考查无性生殖在农业上的应用。
四、连线题?
25、
【答案】A—－b；B――a；C――d；D――c
【考点】植物的有性生殖
【解析】解答：在花完成自己的使命，花瓣等结构凋落，而保留下来的雌蕊的子房中的各结构发育成果实中的各部分结构，详见下图。
分析：本题主要考查花的各部分结构发育成果实的过程。