六年级上册信息技术教案-第1单元 小小摄影师 活动1 精彩瞬间 西师大版

西师版小学信息技术教材（2016年版）
六年级上册教案
课 题
单元1活动1精彩瞬间
教学目标
学生能够掌握基本的四种构图方式
学生能够使用手机、平板、照相机拍摄校园里的精彩瞬间或者景物、人物等
通过小组合作、同学交流等完成拍照练习任务
能够客观公平公正的评价同学的作品
教学重点
拍好照片的基本要领
教学难点
基本的构图原则
课前准备
能拍照的手机、平板电脑或者数码相机等；数据线；收集各班学生在校的一些珍贵照片
课时安排
2学时
板书设计
第 1 课时
教学环节
教学流程（教学内容）
复 备（手写）
欣赏班级活动照片，感受照片上的精彩瞬间，回
味当时的场景。
1.幻灯播放学生在校的照片，问你们刚才看见些什么？
2.刚才的照片记录了大家在学校的一些活动的精彩瞬间，美好的记忆用照片定格在那里，我们可以再次回味。是啊，美好的瞬间转瞬即逝，我们想要把她永远留下，可以用拍照或者录影的形式永远保存，这一单元我们就主要来学习相关的知识和技能。
你会拍照吗？
1.你会拍照吗？
2.抽几个生用老师手机拍照教室的静物，一盆假花，并通过希沃手机助手上传一体机，比较谁拍得好。引出看来大家都说会拍照，但是拍出来的也有高下之分，拍照不像想象中那么简单，让我们一起来研究研究。
3.播放几张照片（模糊不清、画面混乱、缺乏主题昏暗、构图难看等等）
4.会拍照但不是都拍得好，让我们一起来学习拍照的一些基本常识，使自己拍出更好的照片，记录人生中美好的瞬间。
三、摄影知识知多少
1.谁能说说怎样才能拍出好照片（好的像素的相机或者手机，硬件条件一样的情况下不同人拍出的照片不一样）
2.关于摄影的知识用几本厚厚的书都讲不完，我们作为小学生，在以下几个方面做好就行拍出比较合格的照片。
确定好拍照意图和主体。（突出主体和意图）
讲究基本的构图（看书理解，教师讲授）
稳定不晃动的拍摄
做到以上三点，你一定能拍出不错的照片，至少不会拍出模糊不清、画面主体不明、昏暗的照片。
四、课堂实践
理论还要靠实践来强化和验证，现在给大家8分钟时间进行实践，然后四人小组中推荐一幅或者两幅作品，下节课就由选出来的同学带上设备与数据线，其他同学不用带。
五、课程总结
学生谈收获
2课时
一、设备与电脑互联的学习
将数据线和电脑的USB口相连之后，有的手机会自动提示安装相应的手机助手，依据向导一步步操作即可；还有的可以直接在外界存储设备那里直接去打开找到设备里的照片，如DCIM字样里就是；
二、作品展示与评价
三、学生网络搜索更多的拍照技巧教程和资料、视频等进行自学。
作业设计
教学反思