人民版高二历史选修1专题二第一课“治世不一道，便国不必法古”课件（25张PPT）

(共25张PPT)
商鞅变法
专题二 商鞅变法




“治世不一道，便国不必法古”
秦国的崛起

一 “治世不一道，便国不必法古”
“治世不一道，便国不必法古”
——《史记·商君列传》
意为：治理国家并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制度。
商鞅要在秦国进行变法，但是遭到了许多旧贵族的反对，面对他们的反对商鞅说：“治世不一道，便国不必法古”

大变革时代——商鞅变法社会背景

春秋战国时期大动荡、大变革的社会时代
根据教材16页内容，并结合所学知识，归纳春秋战国时代各个领域的社会状况
诸 侯 争 霸
战 国 七 雄


大变革时代——商鞅变法社会背景

观察这些图片，这些工具的出现，带来了怎样的变化？
铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力提高
私田增多
井田制瓦解
土地私有制确立
新兴地主阶级出现并壮大

大变革时代——商鞅变法社会背景

宗法制、分封制崩溃，王室衰微
诸侯争霸，形成战国七雄
新兴地主阶级发展壮大，要求进行变革，废除奴隶主贵族特权
图片反映了怎样的社会现象？
法家 韩非子 商鞅 主张以法治国、建立中央集权国家
哪个学派的什么思想在秦国得到了重用？
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-----，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土
——《史记》
变法目的：富国强兵

大变革时代——商鞅变法社会背景









大变革时代——商鞅变法社会背景


新兴地主要求改革奴隶制度
百家争鸣，思想大解放
生产力发展 封建经济产生
诸侯兼并，战争频繁
经济：
政治：
文化：
军事：
客观条件：
主观条件：
（1）秦孝公支持
（2）各国变法提供了经验和教训

1. 右图所示土地制度曾经在西周时盛行，但在春秋时期逐渐瓦解，出现这一变化的根本原因是(　　)
A．铁器和牛耕的使用
B．私田的增多
C．各国的赋税改革
D．新兴地主阶层的壮大
A
解析：选A,图片所示土地制度是奴隶社会的井田制，生产力进步是其瓦解的根源
下列事件与春秋战国时期的社会现象相关的是(　　)
①井田制的确立　②铁农具和牛耕的出现　③新兴地主的出现　④百家争鸣　⑤频繁的争霸战争
A．①②③④ B．①③④⑤
C．①②④⑤ D．②③④⑤
D

取信于民，立志变法——商鞅变法准备

商鞅（约前390—前338）
原名公孙鞅，也叫卫鞅。出生于卫国没落贵族家庭，后因在秦国变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。


取信于民，立志变法——商鞅变法准备
试想一下商鞅变法会遇到怎样的阻力？
一个人的独角戏
旧贵族反对
老百姓不信任


取信于民，立志变法——商鞅变法准备
面对旧贵族反对
舌战群臣
秦孝公在朝堂上召开宫廷会议，就是否变法问题进行讨论。以甘龙、杜挚为首的旧贵族认为“圣人不易民而教，知者不变法而治”。商鞅为实行新法，与他们展开了论战。
面对他们的反对商鞅说：“治世不一道，便国不必法古”


取信于民，立志变法——商鞅变法准备
面对老百姓不信任
自古驱民在诚信，一言为重百金轻，
今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
——（宋）王安石《商鞅》


强国之术——商鞅变法的内容
第一次变法：公元前356年
内容：
加强了管理

1.实行什伍、连坐制度
2.奖励耕织、重农抑商
重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”，并且限制商人经营的范围，重征商税。


强国之术——商鞅变法的内容
3.奖励军功，按军功大小给予赏赐
“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”
——《汉书》
奖励的做法:将卒在战争中斩敌人首级一个，授爵一级，可为五十石之官:斩敌首二个，授爵二级，可为百石之官。各级爵位均规定有占田宅、奴婢的数量标准和衣服等次。
奴隶主贵族没有军功，不再授予爵位
彻底废除旧世卿世禄制，秦国军队的战斗力大大增强


强国之术——商鞅变法的内容
第二次变法：公元前350年
内容：
1.废井田，开阡陌——废除井田制，承认土地私有权，允许民间土地买卖。
3.统一度量衡（斗桶、权衡、丈尺）
2.废分封，行郡县——以县为地方行政单位，县以下设郡
4.移风易俗，“塞私门之请”
加强中央
集权
禁止请客，送礼，走后门，
违者重罚。

杜绝腐败

禁止父子及成年兄弟同居一室
强行推行一夫一妻小家庭政策


增加财政收入
4.移风易俗，“塞私门之请”


商鞅变法的内容
政治：什伍、连坐制度；推广县制
军事：奖励军功
经济：奖励耕织，重农抑商
废井田，开阡陌
统一度量衡
社会习俗：“塞私门之情”；强制分户
涉及各个领域说明其改革具有什么特点？
特点一：全面性
公元前340年，秦国都城咸阳某客舍的老板收留了一位没有官府凭证的旅客住宿，结果两人都被以“奸人”罪论处。实施这种惩罚的主要依据是(　　)
A．什伍制度 B．连坐制度
C．分异令 D．塞私门之请
B
商鞅变法规定：民众“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。对材料理解准确的是(　　)
A．统治者重视民营手工业的发展
B．有利于杜绝奴隶存在
C．有利于封建小农经济的发展
D．禁止商业的发展
C

商鞅变法的特点：
1、全面性
措施涉及政治、经济、社会风俗等方面。
2、进步性
废除了井田制，分封制，是一次符合历史发展潮流的改革。
采取严厉的手段，以法律的形式推行各项措施。
3、彻底性
材料1 卫鞅曰：“治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》
材料2商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。 ——《战国策·秦策一》
材料3：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
(1)商鞅变法的理论基础是什么？
(2)依据材料1、3概括指出商鞅变法的主要内容。 (3)依据材料2和材料3分析，商鞅变法产生了哪些主要影响？
(1)“治世不一道，便国不必法古”。

(3)社会秩序安定，国力增强；旧秩序被废除，社会各阶层地位发生巨大变化。
(2)按军功授爵；重农抑商；剥夺旧贵族特权；废井田、开阡陌。
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