六年级上册信息技术教案-第3单元 精彩的校园生活 活动1 设计一个影视作品 西师大版

课 题
单元3 活动1 设计一个影视作品
教学目标
1．通过本课教学，让学生了解影片的构成、能简单的进行影片规划。
2．培养学生的探索发现，归纳概括能力。
3. 联系生活实际，激发学生视频制作的兴趣。
教学重点
影片的基本构成
影片的规划设计
教学难点
影片的规划设计
课前准备
校园艺术节开幕式视频和艺术节图片
文档:影片规划表格.doc
课时安排
一课时
板书设计
影片的构成：片头，视频主题，片尾
第 1 课时
教学环节
教学流程（教学内容）
复 备（手写）
一、情境导入
同学们，我们一起来欣赏上次我们班的小水滴电视台录制的播音节目（播放以前的节目），欣赏完以后，想不想知道它是怎么设计的呢？这节课我们就一起来了解它的设计，然后发挥自己的想象来设计一个自己的影视作品。
二、新课教授
（1）影片的构成
通过以前的学习，我们已经学会了视频的简单编辑，但是通过刚刚欣赏的校园电视台节目，会发现除了视频主体以外，你还发现了什么？请学生回答，(在视频的头部和尾部还有两段) ，老师进行补充：在影片中我们把它叫做片头和片尾，影片一般由这三大部分组成（板书）；当然在必要的地方我们还会添加适当的文字描述、配音、和背景音乐等，以更好的表达影片的内容。了解了影片的构成以后，我们一起来规划一个自己的影片；
（2）影片的规划
上学期我校举行了校园艺术节，老师把开幕式的精彩内容用摄影机录制并保存了，现在我们一起来设计一个关于“艺术节开幕式”的影片，参考教材31页的影片规划范例，规划一下你们的第一部影片，完成影片规划表格（下发文件夹），学生进行设计，老师进行巡视；
三、作品展示
展示学生的影片规划，请学生评价，师生共同点评。
同桌间相互展示，评价他人的影片规划，发现优缺点并提出改进建议；
四、总结
通过本节课的学习，你先学会了什么?
作业设计
了解影视作品中片头片尾由哪些元素构成，进一步完善作品规划
教学反思
附件
影片规划表格
影片主题
“艺术开幕式”精彩回放
片头
标题
背景
主体
片尾
字幕
背景
声音
背景音乐：