人教版二年级音乐上册第三单元《欣赏　劳动最光荣》教学设计

课题：劳动最光荣
教材分析：《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。全曲前两个乐句为主题，后面各个段落是主题的变化重复，一共变化重复了三遍，构成了常见的“分节变化曲式”。
学情分析：在本教材中，该课是一节欣赏课，希望抓住低年级学生活泼好动的特点，结合听赏表演等方法让孩子们唱起来，动起来。
教学目标：
1.情感态度与价值观：
（1）通过找邀请码，大厅编号等游戏环节，学生与老师互帮互助完成歌曲学习，培养学生团结协作的品德
（2）通过听唱歌曲，感受动物们成为劳模的喜悦，激励学生做一个爱劳动的好孩子
2.过程与方法：运用仔细听赏，模唱学习，对比，即兴表演等方法进行歌曲学习，从而掌握歌曲
3.知识与技能：
（1）能用充满活泼欢快的情感，轻松有力的声音跟唱歌曲。
（2）随着音乐即兴表演，音乐律动，主动参与音乐活动中
教学重难点：
重点：能活泼有力地跟唱歌曲，感受到音乐情绪，并在今后的生活中做一个热爱劳动的好孩子
难点：能够完成所有的任务环节，通过编创，可随着音乐表演动作
教学用具：多媒体，纸板，钢琴，动物道具等
教学过程：
一、师生问好歌
二、情境导入
让同学们听一听森林管理员小鹿的来信。（出示课题）
三、歌曲教学
1.主题学唱
(1)来信中的任务:
a.掌握邀请码（主题）
b.找出神秘嘉宾
(2)听主题,问神秘嘉宾分别是谁?(太阳,雄鸡,花儿,鸟儿)
(3)跟琴演唱
a.单旋律听赏
b.用“啦”哼唱
c.加入歌词
d.主题演唱
2.音乐律动
掌握邀请码,跟着老师一起出发去森林王国
3.再次听小鹿的来信,信中的问题:
与邀请码相似的旋律在接下来的音乐中出现了几次？（三次）
4.主题变化重复一学习（为劳模颁奖）
（1）听音乐，找劳模（小喜鹊，小蜜蜂）
（2）问：小喜鹊和小蜜蜂是以什么方式劳作的？（边回答边引导学生做动作）
（3）跟琴演唱
5.主题变化重复二学习（小蝴蝶竞选）
（1）听音乐，找竞选者（小蝴蝶）
（2）问：能成为劳模么？为什么不能？那它偷懒时会做些什么？（边回答边引导学生做动作）
（3）跟琴演唱
6.带上道具,跟着音乐模仿小动物劳动或偷懒时的动作
7. 主题变化重复三学习(大会观后感)
(1)请同学说一说观后感
(2)聆听音乐
(3)有节奏读歌词
(4)跟琴演唱
8.音乐情绪的强调
(1)长笛演奏抒情,缓慢.两种方式对比出歌曲的活泼,有力
(2)跟着音乐有感情地演唱
9.听小鹿的感谢信，跟着音乐回到教室
四、拓展与延伸（课堂大扫除）
1.问：森林王国热爱劳动的小动物可真不少，同学们，你们平时热爱劳动么？在家里或者学校会做哪些劳动？
2.分为四个劳动组。分别是拖地组，擦黑板组，扫地组，擦窗户组。（依次动作示范）
五、课堂总结
同学们，快乐的时光总是短暂的，老师也要和你们说再见了，谢谢你们让我观看到了表彰大会，看见你们脸上的笑容，老师觉得劳动不仅可以让我们收获成果，还可以让我们收获快乐。希望同学们在生活中可以做一个热爱劳动的好孩子。谢谢大家！最后请同学们跟随音乐离开教室。
教学反思：
1.本节课课堂气氛热烈，学生活泼兴奋，教师没有及时纠正学生音高
2.教学环节稍微形式化，还需多以学生学习效果为主
3.有歌词的欣赏课，不要局限于歌词，而应在节奏旋律上多让学生感受乐曲变化