人教版生物八年级下册 第一章 第1节 植物的生殖 训练题

第一章 第 1 节 植物的生殖 训练题
1．以下技术或操作体现的生殖方式属于有性生殖的是( )
A．动物克隆技术 B．植物组织培养
C．人类试管婴儿 D．转基因细菌培养
2．生殖是生命的基本特征之一。生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。区分二
者的最可靠依据是( )
A．有无两性生殖细胞的结合 B．是否具有亲本的全部特征
C．染色体数量是否与亲代相同 D．是否产生了可遗传变异
3．植物的有性生殖和无性生殖各有不同的特点，表格中是对这两种生殖特点的比较。请根据相关知识完
成填空。
无性生殖 有性生殖
有无两性生殖细胞的结合 无 有
新个体的产生方式 由 A______直接产生 受精卵发育成新个体
繁殖速度 B________ C________
(1)在新个体产生方式的比较中，A空格应填写 。
(2)在繁殖速度比较方面，B和 C空格中分别填写 __和 _。
(3)有性生殖和无性生殖在农业生产上的应用是有区别的。比如扩大荔枝种植面积时，要获得足够数量、
品质优良的种苗，采用 __生殖比较合适。
4．小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是( )
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．种子或刚孵出的小蝌蚪
5．下列有关桃的花和果实的叙述，正确的是( )
①花属于营养器官
②果实属于生殖器官
③花的主要结构是雄蕊和雌蕊
④种子由子房发育而来
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
6．很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为( )
A．扦插 B．嫁接 C．有性生殖 D．组织培养
7．南瓜根系发达，吸收水分和无机盐的能力较强。将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜的产量，
植物的这种繁育方法属于( )
A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．杂交
8．能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是( )
A．组织培养 B．嫁接 C．压条 D．扦插
9．“无心插柳柳成荫”这句诗体现的柳树的生殖生方式是( )
A．孢子生殖 B．扦插 C．嫁接 D．组织培养
10．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( )
A．让根部吸收的水分运输到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
11．组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括( )
A．保持遗传特性的一致性 B．繁殖速度快
C．优良性状快速增多 D．能获得更健康的植株
12．下列关于生殖发育的叙述，错误的是( )
A．有性生殖为生物界提供了更多的变异个体
B．自花传粉植物的后代具有较强的生命力和适应性
C．无性生殖有利于保持亲代的优良性状
D．生物通过生殖和遗传维持种族的延续
13．生殖是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子
代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是( )
①椒草的叶能发出芽和根，长出新植株
②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③玉米种子种下去长出玉米植株
④代孕母羊产下克隆羊“多莉”
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
14．下列几组植物的繁殖，属于无性生殖的是( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代
②玉米种子种下去长出玉米植株
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
15．下图是桃子的形成过程，图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
16．“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。下列与海棠繁殖方式不同的一项是( )
A．农民将马铃薯块茎切成小块种植 B．温室育苗，培育无子西瓜
C．用扦插的方法繁殖月季 D．实验室用组织培养技术繁殖水稻
17．下列有关植物生殖的叙述，错误的是( )
A．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B．桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C．植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D．只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖
18．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完有关“植物的生殖”内
容以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的
幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学
设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组；将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，
将没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内；将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为 。
(2)小杨同学作出的假设是 。
(3)小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块，目的是 __。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是 。
参考答案
1．以下技术或操作体现的生殖方式属于有性生殖的是(C)
A．动物克隆技术 B．植物组织培养
C．人类试管婴儿 D．转基因细菌培养
2．生殖是生命的基本特征之一。生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。区分二
者的最可靠依据是(A)
A．有无两性生殖细胞的结合 B．是否具有亲本的全部特征
C．染色体数量是否与亲代相同 D．是否产生了可遗传变异
3．植物的有性生殖和无性生殖各有不同的特点，表格中是对这两种生殖特点的比较。请根据相关知识完
成填空。
无性生殖 有性生殖
有无两性生殖细胞的结合 无 有
新个体的产生方式 由 A______直接产生 受精卵发育成新个体
繁殖速度 B________ C________
(1)在新个体产生方式的比较中，A空格应填写__母体__。
(2)在繁殖速度比较方面，B和 C空格中分别填写__快__和__慢__。
(3)有性生殖和无性生殖在农业生产上的应用是有区别的。比如扩大荔枝种植面积时，要获得足够数量、
品质优良的种苗，采用__无性__生殖比较合适。
4．小麦、青蛙和人的个体发育的起点都是(C)
A．卵细胞的成熟 B．精子的成熟
C．受精卵 D．种子或刚孵出的小蝌蚪
5．下列有关桃的花和果实的叙述，正确的是(A)
①花属于营养器官
②果实属于生殖器官
③花的主要结构是雄蕊和雌蕊
④种子由子房发育而来
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③
6．很多果树利用图中的方式繁育优良品种，这种方式称为(B)
A．扦插 B．嫁接 C．有性生殖 D．组织培养
7．南瓜根系发达，吸收水分和无机盐的能力较强。将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜的产量，
植物的这种繁育方法属于(A)
A．嫁接 B．扦插 C．压条 D．杂交
8．能在短时间内大量繁殖新个体的无性生殖方式是(A)
A．组织培养 B．嫁接 C．压条 D．扦插
9．“无心插柳柳成荫”这句诗体现的柳树的生殖生方式是(B)
A．孢子生殖 B．扦插 C．嫁接 D．组织培养
10．在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是(D)
A．让根部吸收的水分运输到枝条上去
B．让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
C．保持接穗与砧木一般粗，利于观赏
D．利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
11．组织培养属于无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括(C)
A．保持遗传特性的一致性 B．繁殖速度快
C．优良性状快速增多 D．能获得更健康的植株
12．下列关于生殖发育的叙述，错误的是(B)
A．有性生殖为生物界提供了更多的变异个体
B．自花传粉植物的后代具有较强的生命力和适应性
C．无性生殖有利于保持亲代的优良性状
D．生物通过生殖和遗传维持种族的延续
13．生殖是生物界普遍存在的一种生命现象，生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子
代个体。下列生物新个体的产生属于有性生殖的是(C)
①椒草的叶能发出芽和根，长出新植株
②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③玉米种子种下去长出玉米植株
④代孕母羊产下克隆羊“多莉”
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
14．下列几组植物的繁殖，属于无性生殖的是(D)
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代
②玉米种子种下去长出玉米植株
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子
⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
15．下图是桃子的形成过程，图中①②③④分别表示(B)
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
16．“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。下列与海棠繁殖方式不同的一项是(B)
A．农民将马铃薯块茎切成小块种植 B．温室育苗，培育无子西瓜
C．用扦插的方法繁殖月季 D．实验室用组织培养技术繁殖水稻
17．下列有关植物生殖的叙述，错误的是(D)
A．将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用了植物无性生殖的特性
B．桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁殖方式属于有性生殖
C．植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保持母体性状的稳定
D．只有马铃薯能进行无性生殖，其他植物不能进行无性生殖
18．小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验。在他学习完有关“植物的生殖”内
容以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的
幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽。为了验证该知识，小杨同学
设计进行了下面的实验。请根据这一实验分析回答问题。
①两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组；将有芽眼的马铃薯块茎种在甲花盆内，
将没有芽眼的马铃薯块茎种在乙花盆内；将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为__无性生殖__。
(2)小杨同学作出的假设是__马铃薯块茎发芽受芽眼的影响__。
(3)小杨将马铃薯块茎切成大小相等的小块，目的是__控制单一变量__。
(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是__形成对照实验__。