2020春华东师大版科学八下 专题突破练——声音的产生、传播和特性（含答案）

专题突破练——声音的产生、传播和特性__ [学生用书A6]
1．(2018·遵义)下列关于声现象的说法正确的是(　C　)
A．超声波一定比次声波传播速度快
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．“不敢高声语”的“高声”指声音响度大
D．城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
2．(2019·成都)如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(　A　)
　图1
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
3．2018年9月30日，《厉害了，我的国国庆献礼》主题快闪在孝感国际广场进行，歌手们的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱。下列说法正确的是(　A　)
A．歌声通过空气传入现场观众的耳朵
B．现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快
C．歌手通过麦克风来提高声音的音调
D．现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器
4．(2019·哈尔滨南岗区模拟)关于声现象，下列说法不正确的是(　B　)
A．吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的
B．小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的
C．所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质
D．噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方
5．(2018·上杭校级月考)小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明(　C　)
A．只有固体才能传声
B．声音在固体中传声比空气中慢
C．固体传播声音效果比空气好
D．声音在固体中传播时音调比在空气中高
6．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是(　C　)
图2
A．甲图：摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声的
B．乙图：蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用
C．丙图：正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动
D．丁图：自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦
7．下列关于声的说法正确的是(　C　)
A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系
B．人们可用声学仪器接收到的超声波判断地震的方位和强度
C．闻其声而知其人是因为每个人的音色不同
D．马路旁多植树种草是在声源处控制噪声
8．一条细绳下悬挂一根空心的铁管，用铁锤敲击铁管后慢慢地把铁管浸入水中，如图所示，则(　B　)
图3
A．铁管一浸入水中，声音就消失
B．铁管越往下声音的响度越来越小，音调越来越高
C．铁管越往下声音的响度越来越小，音调越来越低
D．铁管越往下声音的响度越来越大，音调越来越高
9．如图是“探究影响声音高低的因素”实验，请将表中空缺部分填写完整。
图4
过程
把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变__钢尺伸出桌面的长度__，再做几次实验
方法
几次实验中，要使钢尺振动的__振幅__相同，这里运用了控制变量法
延伸
小雨同学发现：当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是因为__振动频率小于20 Hz__
10．(2018·太原小店区校级月考)回音壁、三音石、莺莺塔都有非常美妙的声音现象，它是古代建筑师利用__声音的反射__造成的音响效果。某人对着山崖大喊一声，经1.2 s后听到回声，则此人离山崖的距离大约是__204__m。
11．小华在一根很长的自来水管的一端敲一下铁质水管，小明在铁质水管的另一端能听到三下敲击声。第一次听到的声音是__铁质水管__传来的，第二次听到的声音是__水__传来的，第三次听到的声音是__空气__传来的。
12．下列每句话主要涉及的科学知识是：
(1)“隔墙有耳”说明声音__可以在固体中传播__。
(2)小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声__音色好__。
(3)今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的__响度大__。
(4)“长啸一声，山鸣谷应”说明声音__声音通过多次反射，可以形成回声__。
(5)李琳的讲话“脆如银铃”，说明李琳的说话声__音调高__。
13．某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图甲所示。用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。由此现象，你认为：
图5
(1)嘴对5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是__吹气引起了瓶内空气柱的振动__。
(2)5只瓶子产生不同音调的原因是__5只瓶子内空气柱的长短不同，故振动频率不同，所以音调不同__。
(3)应用上述实验结论，试说明吹笛子时，用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理。__堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频率不同__。
(4)如图所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为__7__，G应为__1__。(填“1、2、3、4、5、6、7”七个音符中的某一个音符)
图6
14．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图。在右边伞的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音可以发生__反射__现象，“聚音伞”增大了人听到声音的__响度_，手表声在两伞之间传播依靠的介质是__空气_。
图7
【解析】声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快分散开，离声源越远，响度越小。声音在反射时能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了。由于A、B之间只有空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气。
15．如图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越__低__(选填“高”或“低”)。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示。分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出__2__个固有频率的音调。
　　　　　　　　 甲　　　 　 　 　乙
图8
【解析】战国时铸造的这套编钟，制作材料一样，厚薄和质量不同。不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音。编钟越大，敲击时振动越慢，音调就越低。分别敲击钟的A、B、C三个部位，A、C位置振动频率相同，则编钟可发出2个固有频率的音调。