统编版四下语文16海上日出 第一课时 教案

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部编版语文四年级一课时教学设计

课题 海上日出 单元 五 学科 语文 年级 四
学习 目标 感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶同学爱美的情趣。 　　　 学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 　　　 学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。 　　　 4、朗读课文，背诵课文。 　　
重点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。 　　
难点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们,你是否住在海边？你看过日出吗？你会说说日出的景象是怎样的吗？ 学生听讲 学生思考
讲授新课 初读学习字词 听读课文 　　　　　 相互检查课文朗读情况，要求正确、流利 评价正音 注意生字“范、刹、镶”的读音 除了“一刹那间”，你还知道哪些表示时间短暂的词语？ 转眼间、一瞬间、霎那间、顷刻间…… 分辨　　辨认　　辨别 争辩　　辩论　　狡辩 “辨”与“辩”用法上不同？ 然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。 “镶”是什么意思？把东西嵌进去；在外围加边。二．初读思考。 课文2——5自然段描写了海上日出的什么景象？分别写了天气晴朗时、有云的情况下日出的不同景象。 开头、结尾的作用是什么？开头总起 总结全文三．拓展提高 你喜欢这篇看日出的文章吗？看日出 太阳从东边升起来，正好我小屋的窗口也朝向东边，我便可以欣赏这迷人的日出了。 为了看日出，我起了个大早，站在窗前痴痴地望这窗外，等待这日出的来临。 这时候，天空还是一片淡淡的蓝色，迥乎不同的是，东边天上打上了一层淡淡的一丝微红。这红色渐渐变深，慢慢扩大，我已感觉到太阳即将到来。原来，那微红是红霞，是太阳来临的前兆。太阳好象在跟我开玩笑似的，趁我一不注意时，一下子溜了出来，出现在众多高楼大厦中，只能隐隐约约看见它的圆脸蛋。此时，太阳变成了淡淡的桃红色，下半边变脸几乎与天连成一片，根本分辨不出哪儿是太阳哪儿是天。太阳就像一只失去自由的小鸟，被牢牢地栓住，缓缓向上“飞”，就算使出吃奶的劲儿，也只能“飞”高一点儿。一瞬间，这只“鸟”又“飞”高了一点，变成了橘黄色，变得越来越亮，但周围却没有任何光芒。又过了一会儿，太阳已经接近金黄色，天也变红了些。 我又等了许久，索性趴在窗台上，几乎快睡着了。正当我昏昏沉沉的时候，太阳已变成了金黄，更加的亮了，周围也发出了一点儿光。我又继续等呀，等呀……终于，太阳冲破了层层云霞，出现在天空，放射出万丈光芒，亮得刺眼，射得我连眼睛都睁不开了。 顿时，阳光照向大地，万物从梦中醒来，开始新的一天。我的心中涌上一股暖流，告诉我一定要顽强、努力地向上攀登…… 虽然这城市日出不如海上日出奇特，但这城市日出如诗如画，毫不逊色于海上日出。课堂练习 你知道哪些看日出的文章？看日出 今天清晨，我为了看日出，很早就起床了。那时天还没有大亮，周围很静，只听见旁边的草丛里一些不知道什么名字的小虫叫声。我们爬上山顶，已经累得大汗淋漓。可是等待看日出的人已经很多了。 我抬头望望天空，稀落的残星疲倦地眨着眼，周围的一切都是模模糊糊的。我们坐在一块大石头上，目不转睛地望着太阳升起的地方，耐心地等待着这神奇而又美丽的景色。 过了一会儿，东方渐渐有些发白了，星星也不知躲到哪里去了。我正觉得奇怪的同时，突然间，远处的天边出现了一道红霞，它像一位穿红衣的仙子，飘然而至。红霞的范围越来越大，越来越亮。又过了一会，天边的云慢慢变红了，东方的大半个天空红彤彤的一片，好像一幅巨大的水彩画。我想，太阳就要出来了。 果然，不太一会儿，太阳害羞地从地平线上探出了半张红脸，渐渐地，这张脸慢慢扩大，最后放出了闪闪的光环。少顷，一片云掩住了太阳的脸部，就像一位害羞的女孩偷偷地用纱巾裹着自己羞红的脸似的。橙红色的云层隐藏的金光淡了下来，于是地面缓缓流淌起雾蔼来。不到两分钟，太阳就一下子跳将出来，放射出夺目耀眼的光彩。起初是红色的，可是一转眼却射出万道金光，神速地向天空撒去，神速般地撒到人间来；同时，它也神速般地撒在我的衣服上。最后，太阳完完全全出现在天空，射出夺目的亮光。我对着太阳多看一会儿，只觉得眼睛火烧般地疼。 啊，壮丽的祖国山河，我所熟识的故乡，在阳光照耀下，变得更加可爱，壮丽！ 日出的景色真美啊！以后有机会，我还要来看日出。五．作业布置　　你会写看日出的文章吗？　　　　　看海上日出 “Getup，getup！快点儿起床看日出啦！”我以最快的速度洗漱，奔向沙滩。 太阳随着彩色的云朵，缓缓升起。先是露出一点儿脑袋，然后露出半张脸，最后一张脸全露出来了，可以清晰地见到太阳公公的眼睛，鼻子，嘴巴。阳光照射在水面上，水面变成了橘黄色。随着波纹的晃动，阳光变成了一条正在摆着尾巴的小蛇，可好玩了。 几秒种后，那张脸被乌云给挡住了一半，只能看见一半鼻子和嘴巴。又过了几秒钟，只见太阳公公的眼睛和另一半鼻子露出来，然而他的嘴和剩下的那半个鼻子又被乌云挡住了。最后，太阳如同一个金光闪闪的大火球，升到了天空中，照亮了每一个角落。太阳光打在玻璃上，反射出金灿灿的颜色，射在沙滩上，沙滩显得格外温暖。 前方是波涛汹涌的大海，上面是温暖的阳光，我踩在松软的沙滩上，感觉自己再也遇不到这么灿烂，这么艳丽，这么美的日出了。 　　　　　　　　　　　　　　　　 学生动笔。 记字词。 理解词语。 初读感知 学生浏览 学生练习 读书动笔。 多种方法。 培养读书思考的习惯。 分析思考 开阔视野 巩固提高

课堂小结 这一节，我们知道海上日出是伟大的奇观，那为什么说海上日出是伟大的奇观呢？这个问题我们留待下节课再深入探究。
板书 海上日出开头 伟大奇观 结尾










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