人教版（新课程标准）七年级地理上册第一章 第一节 地球和地球仪`课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版（新课程标准）七年级地理上册第一章 第一节 地球和地球仪`课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-26 20:53:21 | ||
图片预览
文档简介
(共19张PPT)
地球和地球仪
一、地球的形状
从太阳、月球的形状
得到启发
感觉地球像是球体
麦哲伦环球航行证实了地球是个球体
进一步证实
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
想一想：
能证明地球是球体的实例有哪些？
海边看航船
月食照片
卫星照片
二、地球的大小
平均半径：6371千米
最大周长：约4万千米
表面积：5.1亿平方千米
即地球上所有圆的半径的平均值
即赤道周长（赤道是地球上所有圆中最大的圆）
即整个地球表面的面积
赤道半径：6378千米
极半径：6351千米
注意：地球是一个两极稍扁赤
道略鼓的不规则球体
底座
地轴
支架
（纬度尺）
纬线
经线
赤道
南极
北极
2．认识地球仪
地轴：假想的地球的
旋转轴
地轴指向北极星附近的点
四、纬线和经线
地轴：地球的自转轴
纬线：与赤道平行，
与地轴垂直，
顺东西方向，
绕地球仪一圈
经线：连接南北两极
并与纬线垂直
相交
1.纬线和纬度
北纬（N）
南纬（S）
①北纬向北度数逐渐变大
②南纬向南度数逐渐变大
形状特征:
指示方向:
长度特点:
度数范围:
度数变化规律:
度数表示方法:
半球划分:
赤道最长，向南北两极逐渐缩短
赤道以北为北半球，以南为南半球
北纬用N，南纬用S
圆
东西方向
0~90°
从赤道向南北两极逐渐增大至90°
低纬度：
中纬度：
高纬度：
南北纬 0——30°
南北纬 30——60°
南北纬 60——90°
③ 高中低纬度的划分
1.纬线和纬度
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
③ 两条相对的经线可以组成一个
经线圈，这两条线东西经相反，
度数之和为180°
④ 20°W~0°的西经位于东半球
其余西经都在西半球
⑤ 160°E~180°的西经位于西
半球余东经都在东半球
20°W和160°E划分东西半球
2.经线和经度
形状特征:
指示方向:
长度特点:
度数范围:
所有经线的长度都相等
半圆
南北方向
0°~180°
⑥经线的特点：
3.小结：经线和纬线
经线 纬线
定义 在地球仪上，连接两极并同纬线垂直相交的线 在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈
圆弧状况 半圆，两条相对应的经线组成经线圈 圆，每一条纬线自成纬线圈
在南北两极缩成一点
长度 每一条经线长度都相等 就半球来说，每一条纬线长度都不等长；就全球来说，度数相同的纬线，长度相等
方向 南北方向 东西方向
（1）基本情况
3.小结：经线和纬线
（2）经纬度
经度 纬度
度数
起止点 本初子午线（0° 经线 ） 赤道（ 0° 纬线 ）
度数
划分 向东、向西各分作180° 向南、向北各分作90°
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球
划分 西经20°、东经160°的经线圈，是东西半球的分界线 赤道把地球分为南、北两个半球
五、利用经纬网定位
1．根据经纬度在地球仪上快速找到下列地点
东经13度，北纬52度
西经78度，北纬38度
东经33度，北纬30度
东经103度，0度
找图活动
五、利用经纬网定位
2．在地球仪上读出下列地点的经纬度
北 京
纽 约
伦 敦
堪 培 拉
新 德 里
巴西利亚
莫 斯 科
116OE，40ON
72OW，41ON
0O，51ON
151OE，36OS
77OE，28ON
49OW，17OS
37OE，56ON
练一练
六、课堂练习：半球分界线
找一找：
1．北半球主要有哪些大洲？
2．南半球的中心是哪个大洲？
3．东半球主要有哪些大洲？
4．西半球主要有哪些大洲？
七、合作探究
探究：恰当。电影院座位的排相当于经纬网中的纬线，座
位的列相当于经纬网中的经线。
探究：地点不能确定。因为经度没有标明是东经还是
西经。纬度也没有标明是北纬还是南纬。
1．有人说：用经纬网确定地面某一点的位置，就像在电影院
里找座位一样。你认为这种比喻恰当吗？说说你的理由。
2．小明收到美国小朋友杰克的一封信，他在信中邀请小明
暑假到经度116°、纬度40°的地方参加夏令营活动。信
中所写的地点在哪里？请帮小明在地球仪上找找这个地
方，看看是否有什么差错。
课后习题：利用经纬网定位
温哥华
悉尼
51°N
73°W
0°
42°N
要求：在地球仪上，利用经纬网确定位置，查找
地名，并完成下表：
地球和地球仪
一、地球的形状
从太阳、月球的形状
得到启发
感觉地球像是球体
麦哲伦环球航行证实了地球是个球体
进一步证实
天圆地方
天如斗笠，地如覆盘
想一想：
能证明地球是球体的实例有哪些？
海边看航船
月食照片
卫星照片
二、地球的大小
平均半径：6371千米
最大周长：约4万千米
表面积：5.1亿平方千米
即地球上所有圆的半径的平均值
即赤道周长（赤道是地球上所有圆中最大的圆）
即整个地球表面的面积
赤道半径：6378千米
极半径：6351千米
注意：地球是一个两极稍扁赤
道略鼓的不规则球体
底座
地轴
支架
（纬度尺）
纬线
经线
赤道
南极
北极
2．认识地球仪
地轴：假想的地球的
旋转轴
地轴指向北极星附近的点
四、纬线和经线
地轴：地球的自转轴
纬线：与赤道平行，
与地轴垂直，
顺东西方向，
绕地球仪一圈
经线：连接南北两极
并与纬线垂直
相交
1.纬线和纬度
北纬（N）
南纬（S）
①北纬向北度数逐渐变大
②南纬向南度数逐渐变大
形状特征:
指示方向:
长度特点:
度数范围:
度数变化规律:
度数表示方法:
半球划分:
赤道最长，向南北两极逐渐缩短
赤道以北为北半球，以南为南半球
北纬用N，南纬用S
圆
东西方向
0~90°
从赤道向南北两极逐渐增大至90°
低纬度：
中纬度：
高纬度：
南北纬 0——30°
南北纬 30——60°
南北纬 60——90°
③ 高中低纬度的划分
1.纬线和纬度
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
2.经线和经度
①东经向东度数逐渐变大
②西经向西度数逐渐变大
西经（W）
东经（E）
③ 两条相对的经线可以组成一个
经线圈，这两条线东西经相反，
度数之和为180°
④ 20°W~0°的西经位于东半球
其余西经都在西半球
⑤ 160°E~180°的西经位于西
半球余东经都在东半球
20°W和160°E划分东西半球
2.经线和经度
形状特征:
指示方向:
长度特点:
度数范围:
所有经线的长度都相等
半圆
南北方向
0°~180°
⑥经线的特点：
3.小结：经线和纬线
经线 纬线
定义 在地球仪上，连接两极并同纬线垂直相交的线 在地球仪上，沿着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈
圆弧状况 半圆，两条相对应的经线组成经线圈 圆，每一条纬线自成纬线圈
在南北两极缩成一点
长度 每一条经线长度都相等 就半球来说，每一条纬线长度都不等长；就全球来说，度数相同的纬线，长度相等
方向 南北方向 东西方向
（1）基本情况
3.小结：经线和纬线
（2）经纬度
经度 纬度
度数
起止点 本初子午线（0° 经线 ） 赤道（ 0° 纬线 ）
度数
划分 向东、向西各分作180° 向南、向北各分作90°
代号 东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球
划分 西经20°、东经160°的经线圈，是东西半球的分界线 赤道把地球分为南、北两个半球
五、利用经纬网定位
1．根据经纬度在地球仪上快速找到下列地点
东经13度，北纬52度
西经78度，北纬38度
东经33度，北纬30度
东经103度，0度
找图活动
五、利用经纬网定位
2．在地球仪上读出下列地点的经纬度
北 京
纽 约
伦 敦
堪 培 拉
新 德 里
巴西利亚
莫 斯 科
116OE，40ON
72OW，41ON
0O，51ON
151OE，36OS
77OE，28ON
49OW，17OS
37OE，56ON
练一练
六、课堂练习：半球分界线
找一找：
1．北半球主要有哪些大洲？
2．南半球的中心是哪个大洲？
3．东半球主要有哪些大洲？
4．西半球主要有哪些大洲？
七、合作探究
探究：恰当。电影院座位的排相当于经纬网中的纬线，座
位的列相当于经纬网中的经线。
探究：地点不能确定。因为经度没有标明是东经还是
西经。纬度也没有标明是北纬还是南纬。
1．有人说：用经纬网确定地面某一点的位置，就像在电影院
里找座位一样。你认为这种比喻恰当吗？说说你的理由。
2．小明收到美国小朋友杰克的一封信，他在信中邀请小明
暑假到经度116°、纬度40°的地方参加夏令营活动。信
中所写的地点在哪里？请帮小明在地球仪上找找这个地
方，看看是否有什么差错。
课后习题：利用经纬网定位
温哥华
悉尼
51°N
73°W
0°
42°N
要求：在地球仪上，利用经纬网确定位置，查找
地名，并完成下表：