第3课-远古的传说 课件 (17张PPT)

(共18张PPT)
杜拉拉升职记中的工作实践计划的工作计划
《杜拉拉升职记》制定工作计划的SMART 原则
制定工作目标的S M A R T原则—选自《杜拉拉升职记》
我刚来这家公司的时候,发现配给我的行政主管很年轻,心里不太情愿要这么个没有多少经验的主管。处了两周,感到她的潜力还是不错的,是个当官的好苗子,但实际工作经验太少。
在设定本年度工作目标的时候,我发现她的计划了几乎找不到可以量化的东西,这样势必导致到年终,工作到底算做得好还是不好就说不清楚了,而且她自己在日常工作对下属的要求也会不明确。于是我给她做了一次S M A R T原则的辅导。
——先解释一下S M A R T原则:该原则是在工作目标设定,被普遍运用的法则。
S就是s p e c i f i c:意思是设定绩效考核目标的时候,一定要具体化——也就是目标不可以是抽象模糊的。
M就是m e a s u r a b l e:就是目标要可衡量,要量化。
A是a t t a i n a b l e:即设定的目标要高,有挑战性,但是,一定要是可达成的。
R是r e l e v e n t:设定的目标要和该岗位的工作职责相关联。
T是t i m e-
“一件传世的玉器
是中华文明最好的象征”
第3课 远古的传说
·中国人为什么称自己为“炎黄子孙”？
·黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？他们有哪些品质？

【学习任务】 带着问题，阅读课文：
“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”
——梁启超
华夏民族是如何形成的？
部落间最直接的融合方式是什么呢？
打磨·成玉
（各部落）相侵伐，……而神农氏弗能征。
於是轩辕乃习用干戈，以征不享……
而蚩尤最为暴，莫能伐。
——《史记·五帝本纪》
轩辕……以与炎帝战於阪泉之野。三战，然后得其志。
——《史记·五帝本纪》
涿鹿之战：
华夏民族形成
近几十年来，考古工作者先后在涿鹿及其附近区域发现了多处古代文化遗址，这些遗址表明仰韶文化、红山文化、龙山文化曾经交会，这为证明炎黄联盟与蚩尤在涿鹿大战提供了重要的依据。
雕琢·成器
“中华开国五千年，神州轩辕自古传，
创造指南车，平定蚩尤乱。
世界文明，唯有我先。”
传说中黄帝和他身边人的发明：
传说中炎帝的发明：
宫室、衣裳、水井、船只、炼铜、弓箭、指南车、文字、算盘、缫丝
耕种、制作工具、种植、陶器、纺织、煮盐、通商、乐器、天文历法
有关先民的传说是否有科学根据？
透过传说神秘的外壳，
我们可以得到关于真实历史的信息。
舜(shùn)
尧（yáo）
禹(yǔ)
美德故事会
尧舜禹身上有什么样的美德？
“神话是一个民族的灵魂，一个民族的历史如果没有神话部分，这个民族不过是一群木偶而已。”
——《中国人史纲》
《中国神话传说》
袁珂