课件45张PPT。 青山处处埋忠骨部编版 五年级下毛泽东和毛岸英铁骨铮铮的毛岸英新知导入我们怎能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战而牺牲了的几十万中华儿女?这些中华儿女中有普通劳动人民的子女，也有毛泽东同志深爱的长子——毛岸英。新知导入请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。新知讲解 德怀 定 奔 特 péng nǐ fù shū 然 马 计 chóu chú àn gé móu彭拟 赴殊踌躇黯革提示：点击生字进入详细讲解。谋新知讲解彭德怀 书写指导：左上边是“士”、下横要短，“口”扁窄、左边最后一笔是提，右边三撇中下撇要长。彭 péng结构：左右组词：彭真 彭大元帅造句：彭德怀是中华人共和
国 “十大元帅”之一。 音序：P 部首：彡新知讲解拟定 书写指导：“扌”要窄长，中间竖提的竖要短、提要轻，小点稍靠上，“人”的撇稍直、末笔点要重。拟 nǐ结构：左右组词：拟人 无可比拟 造句：这个方案的初稿就
是小梅拟定的。 音序：N 部首：扌新知讲解参谋 书写指导：左边“讠”窄；右边上半部是“甘”方框里面只有一横谋 móu结构：左右组词：计谋 阴谋造句：妈妈买衣服时，总是
请王阿姨当参谋。 音序：M 部首：讠新知讲解瑞雪 书写指导：“王”要窄短，“山”中竖稍高，“而”字上横和撇要短、下框扁宽、横折钩的横长、折要有力。瑞 ruì结构：左右组词：祥瑞 瑞气造句：这场雪下得好,瑞雪兆丰
年,明年的收成一定不错。音序：R 部首：王新知讲解损失 书写指导：右边“口”要小，“贝”最后一点，不是捺损 sǔn结构：左右组词：损坏 增损造句：金钱损失了还能挽回，信
誉一旦失去就很难挽回了。 音序：S 部首：扌新知讲解锻炼 书写指导：三部分都要窄，中间首笔是短撇、一竖稍长、上边两短横、下边一提与竖交叉。锻 duàn结构：左右组词：锻造 锻压造句：每天早晨，我都会和妈妈
一起锻炼身体。 音序：D 部首：钅新知讲解锻炼 书写指导：左窄右宽，“火”中间竖撇要长、其他三笔要小，右边第三笔是横折钩、横与左边撇交叉。炼 liàn 结构：左右组词：炼钢 千锤百炼造句：经过一年的不懈锻炼，小明
的自我控制能力明显增强。 音序：L 部首：火新知讲解眷恋 书写指导：上边点和撇要小，两横中下横要长，一长撇贯穿两横、一捺在下横处起笔、撇和捺舒展。眷juàn结构：上下组词：眷属 三亲六眷造句：远离家乡多年，我始终眷
恋着家乡的一草一木。 音序：J 部首：目新知讲解奔赴 书写指导：“土”下横要长、下边一竖与上边是两笔，“人”撇短捺要长，“卜”的点在右边。赴fù结构：半包围组词：赴任 全力以赴造句：哥哥积极响应祖国号召，
奔赴边疆保家卫国。 音序：F 部首：走新知讲解搞特殊 书写指导：左窄右宽，“高”上横要长、“口”扁窄、下框要扁宽、里边“口”要窄小。搞gǎo结构：左右组词：搞笑 搞清楚造句：妈妈是我的班主任，我却
从没有搞特殊。 音序：G 部首：扌新知讲解特殊 书写指导：“歹”窄小、横撇的撇比上撇长，“朱”首笔撇要短、两横相近且下横长、中间一竖最长。殊shū结构：左右组词：悬殊 殊途同归造句：教师节，我打算送给老师
一件特殊的礼物。 音序：S 部首：歹新知讲解尊重 书写指导：首横要长，方框里是一横；下半部“寸”的横要长，竖钩靠右尊zūn结构：上下组词：尊敬 尊卑造句：教在商讨事情时，我们应该尊
重他人，仔细聆听他们的意见。音序：Z 部首：寸新知讲解 签名 书写指导：“竹”要扁，“人”扁宽、撇和捺靠上相交、舒展，中间短横不能丢、下横要长。签qiān结构：左右组词：签到 签字画押造句：同学们一起在红布上签名，
共同向不良习惯宣战。 音序：Q 部首：竹新知讲解革命 书写指导：上半部分要扁，上横要长，方框要小；下半部分横要长，竖居中革gé结构：独体组词：革除 皮革造句：作为军人，应当有马革
裹尸的气节。 音序：G 部首：革新知讲解摘苹果识字游戏新知讲解题目“青山处处埋忠骨”指的是谁？毛岸英同志忠臣的遗骨。?新知讲解默读课文，说说课文的两个部分分别写了什么内容。第一部分主要写了志愿军司令部发来的关于____________________的电报，以及毛主席看到电报后的_________。
第二部分主要写了毛主席面临______________问题，艰难抉择，最终作出___________________的决定。毛岸英同志牺牲消息悲痛之状儿子遗体的安葬将儿子安葬在朝鲜从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。新知讲解毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。动作描写“没说一句话”“一支接着一支”写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。新知讲解语言描写深情呼唤从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他对儿子的深切思念。动作描写“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 动作描写神态描写通过动作、神态描写表现出了毛主席面对艰难抉择时的复杂心情。新知讲解“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”语言描写说明毛主席强忍丧子之痛，做出了常人难以理解的决定。毛岸英应该和其他志愿军烈士一样安葬在朝鲜。宽广豁达的胸怀主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。动作描写神态描写“黯然”是主席经历悲痛后的表情。“转向”“指指”“示意”等一系列的动作既表现了毛主席此时无比悲痛的内心，又写出了主席不愿让自己的悲痛“感染”身边的人，这一细节描写进一步表现出毛主席既是伟人，也是凡人。新知讲解找出描写毛主席心理的句子，感受他的内心世界。反问加强语气，把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈，感彩更为鲜明。有感情地朗读课文。朗读时注意语气、语速和语调，读出毛主席失去儿子后悲痛欲绝的心情，以及他做出抉择时的艰难与不舍。朗读指导新知讲解仿照例句，填上合适的动词。他弯着腰，两眼溜溜的______，寻找突围的机会。突然他加快了脚步，_____了篮下，一个虎跳，_____投篮……主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。来到转动转身新知讲解第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。我想到了毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜难眠，流下了伤心的泪水。
我感受到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷恋，也感受到他强烈的失子之痛。新知讲解地下党找到毛岸英去苏联留学学成回国去农村锻炼去抗美援朝聚少离多新知讲解 历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。新知讲解青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。句意：革命者既然把整个身心献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，倒无须考虑，即使长眠于异国土地又有何妨。新知讲解 12年后，岸英的妻子思齐第一次赴朝鲜为岸英扫墓时，此时主席已近七十，七十的老人这样说：“思齐，到了那，要告诉岸英：你也是代表我去给他扫墓的。告诉他，我们去晚了。告诉他，我无法去看他，请他原谅。告诉他，爸爸想他，爱他……”资料共享新知讲解新知讲解为了中国人民的解放事业，毛主席的一家，先后牺牲了6位亲人。
如47岁的弟弟毛泽民；28岁的妻子杨开慧；28岁的儿子毛岸英；29岁的小弟毛泽覃；24岁的堂妹毛泽健；19岁的侄儿毛楚雄。
不仅如此，还有5位亲生子女有的不知去向，有的下落不明，有的过早夭折……新知讲解抗美援朝战争中中国志愿军的伤亡人数在52.5万，而牺牲人数有11.8万，受伤无法继续战斗的有38万，失踪的接近2.5万，因后勤不及时伤势过重导致不治的3.5万人，三年的朝鲜战争导致了我国的志愿军共牺牲了18.3万人！新知讲解毛主席，他是一个平凡的父亲，因为他深深爱着他的儿子；他是一个伟大的父亲，因为他的心里装着是千千万万的子民。让我们记住这样一个平凡而又伟大的父亲。记住 “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”新知讲解课文讲述了_________________________________________________，毛主席获悉这个噩耗后极度________的心情和对_____________________的抉择过程，表现了毛主席___________的情感和_________的胸怀。毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲痛苦毛岸英遗体是否归葬常人伟人课堂总结接到电报 失去爱子，极度悲痛常人情感
伟人胸怀青山处处埋忠骨艰难抉择
忍痛批示 司令部 请示回国安葬
朝鲜方面 要求葬在朝鲜
何须马革裹尸还板书设计课下搜集抗美援朝的故事，大家开个故事会。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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