四年级语文上册教案 诚实和信任 1（苏教版）

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课 题 19 诚实与信任 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.学会本课的生字、理解词语意思。 √ √
2.能正确流利、有感情地朗读课文。 √
3.引导学生联系生活、领悟“诚实和信任比金钱更重要” √ √ √ √ √
的道理，培养学生诚实的品质。
突破重点、难点设想
通过听故事、联系生活实际、学生的知识、经验
教学媒体 生字卡、小黑板、故事书
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑（5-8′）
1.同学们还记得《狼来了》这个故事吗？谁来讲一讲？ 回忆、个别讲
其余听
2.为什么这个孩子会有这种凄惨的下场呢？ 质疑、发言
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3.小结：这个牧童不诚实，就得不到大家对他的信任，只有 听
诚实，才能得到别人的信任。
4.过渡：今天，我们就来学习一篇有关《诚实与信任》的课 听、齐读课题
文（板书课题）。
5.同学们读了课题，有什么问题想了解吗？ 质疑
（1）谁诚实？谁得到了别人的信任？
（2）谁做了一件诚实的事？谁信任谁？
二、研读感悟，自主探究（5-7′）
1.自读课文，完成： 自读
（1）读准字音，勾画出生字词，借助工具书理解不懂的词语。 读、画
（2）把句子读通顺、读流利、标清自然段。
（3）思考刚才提出的问题，并试着自解决。 思考、解决
三、多元导悟，合探解疑（10-15′）
1.出示生字词，检查学生自学情况。 看、读、交流
2.讨论、交流谁得到了谁的信任？为什么？
3.齐读“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下 齐读、思考、交流
了诚实和信任，这比金钱更重要，”你是如何理解这句话的。
4.小结：是的，我给予了车主诚实与信任，车主也同样回报 听、角色练读
了我诚实与信任，这种回报令人难以忘怀，分角色读。
5.同学们，这则感人的故事到这里就结束了，相信你对“诚 谈感受
实与信任”有了更深的理解，此时此刻你感受最深的是什么？
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四、巩固深化，学用延展（8-10′）
1.比一比，组词
诚（ ） 购（ ） 驱（ ） 址（ ） 练习
城（ ） 构（ ） 躯（ ） 扯（ ）
2.联系生活，说说同学们平时得到的信任的事例。
教学心得
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