四年级语文上册教案 开天辟地 1（苏教版）

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课 题 12 开天辟地 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.正确、流利地朗读课文，初步了解盘古开天辟地的 √ √
故事内容。
2.学会本课14个生字，理解由生字组成的词。 √ √
突破重点难点设想
图文结合
教学媒体 小黑板、录音机、磁带
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创景激趣，自主设疑1.课前让学生搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。课堂上让学生选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学们听。2.简介中国的神话故事。21世纪教育网21世纪教育网3.揭题：开天辟地——盘古开天地。二、研究感悟，自主探究1.自读课文，要求：21世纪教育网21世纪教育网（1）读准生字的音，认清生字的字形。（2）标出自然段的序号，把课文读通顺。（3）画出生字新词，想想它们在句子中的意思。三、多元导悟，合探解疑（1）感知文意：这篇课文主要讲了什么？（2）在盘古还未开天辟地前，天地是什么样子，指名读引。（3）盘古是怎样开天辟地的呢？21世纪教育网21世纪教育网（4）过渡句——几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲斩竭，他知道天地再也不会合拢，就含羞微笑倒下了，就在临死前，盘古还生化出了世间万物。（5）让我们怀着这种感动齐读全文。四、巩固深化，学用延展1.熟读课文。2.多音字组词。chuná （ ） sì（ ）传 似huàn （ ） shì（ ）xiě （ ） lù（ ）血 露xuè （ ） lòu（ ）板书设计12.开天辟地 神力 开天辟地盘古 神话传说身躯 化生出世间万物 说一说听揭题自由读课文完成（1）、（2）、（3）完成（1）、（2）思考，（3）、（4）齐读读课文练习
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