广东省湛江市第二十二中学2019-2020学年第二学期七年级生物开学考试试题（Word版含答案）

2019-2020学年七年级第二学期
生物开学考
（本卷共2大题，考试时间：60分钟，满分：100分）
一．单项选择题。（每题3分，共60分）
1.下列研究动物行为的方法，属于实验法的是 ( )
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵
B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为
D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
2.青岛是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )
A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度
3.下图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是( )
A.图①：丙→甲→乙→丁 B.图②：丙→乙→甲→丁
C.图③：丁→甲→乙→丙 D.图④：戊→乙→丙→甲→丁
4.生物圈是地球上最大的生态系统，它主要包括哪三类生态系统？ ( )
A. 陆地、湿地和海洋生态系统
B. 荒漠、草原和森林生态系统
C. 陆地、草原和荒漠生态系统
D. 森林、湿地和海洋生态系统
5.下列关于生物圈的说法，错误的是( )
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C. 生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件
D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
6.在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是 ( )
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
7.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录
③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①
C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
8.图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是( )
A. 甲的胚包括①②③④⑤
B. 乙表示单子叶植物的种子
C. 豆浆的营养主要来自⑨
D. ②和⑦将发育为茎和叶
9.我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关? ( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
10.下图是小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的，若在开花前将此花套袋，则这朵花( )
A. 不会结果 B. 会结果
C. 不会开花 D. 不会凋落
11.某同学参加实验技能测试中，观察到了下图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 ( )
A. 叶是蒸腾作用的主要器官
B. ③是植物与外界进行气体交换的通道
C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
12.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，光照前用黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是 ( )
A. 将叶片的上下表面全部对应遮盖
B. 遮盖叶片的上表面
C. 将叶片的上下表面一部分对应遮盖
D. 遮盖叶片的下表面
13.下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是( )
A. 大肠杆菌通过分裂生殖形成新个体
B. 海蜇通过刺细胞进行防御
C. 变形虫通过变形运动摄食
D. 草履虫通过表膜进行呼吸
14.小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是( )
A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
15.下列图解中，能正确表示生态系统中碳循环的是( )
16.伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽（如下图）。该实验证明控制生物性状的遗传信息主要储存在( )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞膜
17.如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列相关说法中，错误的是( )
A. 这是植物细胞的分裂过程
B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂过程中染色体变化最明显
D. 乙的染色体数目与甲的一样
18.桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是( )
A. 桃花是虫媒花，小麦花是风媒花
B. 桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉
C. 桃花是单性花，小麦花是两性花
D. 桃花是两性花，小麦花是虫媒花
19.植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( )
①花粉萌发，生出花粉管 ②花粉管进入子房 ③花粉落到柱头上 ④形成受精卵和受精极核 ⑤释放出两个精子
A. ③①②⑤④ B. ①③⑤②④
C. ③①②④⑤ D. ③①⑤②④
20.如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能( )
A. 涵养水源 B. 过滤尘埃
C. 降低噪声 D. 调节碳—氧平衡
综合题。（共40分）
21.某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即“饥饿”处理)。请据图回答问题：（每空3分，共15分）
(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)图中三个实验装置可以形成 组对照实验。
(3)光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自 装置。
(4)实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50 mL、48 mL、48 mL，你认为这些水分主要用于植物的 。
(5)通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要 。
22.读图理解题（共10分）
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
(1)请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：（6分）
①光下氧气浓度：A处 B处；②夏季正午温度：A处 B处；③噪声：A处 B处。
(2)结合以上实验现象，说明树木与环境的关系： 。（4分）
23.某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。（每空3分，共15分）
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现? 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。
（2）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是? (填字母）。
A.火焰熄灭时 B.核桃仁灰烬凉透时 C.温度计显示的温度不再升高时
（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算每克核桃仁中含有的能量 焦，这粒核桃含有的能量是 焦（不考虑能量散失造成的误差）。
（4）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值 焦。
2019-2020学年七年级第二学期
生物开学考
（本卷共2大题，考试时间：60分钟，满分：100分）
一．单项选择题。（每题3分，共60分）
1.下列研究动物行为的方法，属于实验法的是 ( D )
A. 使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵
B. 使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程
C. 通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为
D. 利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯
2.青岛是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( A )
A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度
3.下图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是( B )
A.图①：丙→甲→乙→丁 B.图②：丙→乙→甲→丁
C.图③：丁→甲→乙→丙 D.图④：戊→乙→丙→甲→丁
4.生物圈是地球上最大的生态系统，它主要包括哪三类生态系统？ ( A )
A. 陆地、湿地和海洋生态系统
B. 荒漠、草原和森林生态系统
C. 陆地、草原和荒漠生态系统
D. 森林、湿地和海洋生态系统
5.下列关于生物圈的说法，错误的是( B )
A. 生物圈是地球上最大的生态系统
B. 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C. 生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件
D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间
6.在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是 ( C )
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能进行呼吸
C. 生物能对外界刺激作出反应
D. 生物能生长和繁殖
7.同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为 ( D )
①撰写调查报告 ②完成调查并记录
③确定调查方法和路线 ④设计调查记录表
⑤明确调查目的和范围 ⑥分析和统计调查结果
A. ③⑤④②⑥① B. ⑤③④⑥②①
C. ④③⑤②⑥① D. ⑤③④②⑥①
8.图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是( C )
A. 甲的胚包括①②③④⑤
B. 乙表示单子叶植物的种子
C. 豆浆的营养主要来自⑨
D. ②和⑦将发育为茎和叶
9.我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关? ( C )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
10.下图是小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的，若在开花前将此花套袋，则这朵花( A )
A. 不会结果 B. 会结果
C. 不会开花 D. 不会凋落
11.某同学参加实验技能测试中，观察到了下图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是 ( B )
A. 叶是蒸腾作用的主要器官
B. ③是植物与外界进行气体交换的通道
C. 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分
D. 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
12.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，光照前用黑纸片遮盖叶片时，需要注意的是 ( C )
A. 将叶片的上下表面全部对应遮盖
B. 遮盖叶片的上表面
C. 将叶片的上下表面一部分对应遮盖
D. 遮盖叶片的下表面
13.下列不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的实例是( B )
A. 大肠杆菌通过分裂生殖形成新个体
B. 海蜇通过刺细胞进行防御
C. 变形虫通过变形运动摄食
D. 草履虫通过表膜进行呼吸
14.小王同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是( B )
A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
15.下列图解中，能正确表示生态系统中碳循环的是( A )
16.伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽（如下图）。该实验证明控制生物性状的遗传信息主要储存在( A )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞膜
17.如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞。下列相关说法中，错误的是( B )
A. 这是植物细胞的分裂过程
B. 细胞分裂时细胞质先分裂
C. 分裂过程中染色体变化最明显
D. 乙的染色体数目与甲的一样
18.桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是( A )
A. 桃花是虫媒花，小麦花是风媒花
B. 桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉
C. 桃花是单性花，小麦花是两性花
D. 桃花是两性花，小麦花是虫媒花
19.植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( A )
①花粉萌发，生出花粉管 ②花粉管进入子房 ③花粉落到柱头上 ④形成受精卵和受精极核 ⑤释放出两个精子
A. ③①②⑤④ B. ①③⑤②④
C. ③①②④⑤ D. ③①⑤②④
20.如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能( D )
A. 涵养水源 B. 过滤尘埃
C. 降低噪声 D. 调节碳—氧平衡
综合题。（共40分）
21.某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即“饥饿”处理)。请据图回答问题：（每空3分，共15分）
(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是 将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。
(2)图中三个实验装置可以形成 2 组对照实验。
(3)光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自 乙、丙 装置。
(4)实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50 mL、48 mL、48 mL，你认为这些水分主要用于植物的 蒸腾作用 。
(5)通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要 一定量的二氧化碳和光照时间 。
22.读图理解题（共10分）
如图A为某城市绿地示意图，B为绿地附近车流繁忙的道路。请据图回答：
(1)请比较A、B两处的氧气浓度、温度和噪声(均填“＜”或“＞”)：（6分）
①光下氧气浓度：A处 ＞ B处；②夏季正午温度：A处 ＜ B处；③噪声：A处 ＜ B处。
(2)结合以上实验现象，说明树木与环境的关系： 树木影响、环境 。（4分）
23.某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。（每空3分，共15分）
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现????沸腾? 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。
（2）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是?????C?? (填字母）。
A.火焰熄灭时 B.核桃仁灰烬凉透时 C.温度计显示的温度不再升高时
（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算每克核桃仁中含有的能量??1680? 焦，这粒核桃含有的能量是 8400 焦（不考虑能量散失造成的误差）。
（4）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值 8610 焦。