五年级下册数学课件-异分母分数加减法-人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
把下面每组中的两个分数通分
算一算：
=0
谁能回答同分母分数加减法的法则？
注意：
同分母分数加减法法则：


分母不变，分子相加减
分母相同
分数单位相同
才能直接相加减
异分母分数加减法
振兴镇中心小学
教学目标
.引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。
2.在探索学习的过程中，培养同学们观察、比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转化的数学思想。
还我一片清平的世界
生活垃圾扇形统计图
废金属等
危险垃圾
食品残渣
纸张
1)纸张和废金属是可回收垃圾的主要对象，求它们在生活中占几分之几？




你能用学过的知识解决么？
废金属等
纸张
答：废金属和纸张在生活垃圾中共占
危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？
异分母分数加减法
通分转化成
同分母分数加减法
按照同分母分数加减法
的方法进行计算
答 案
异分母分数加减法的计算方法：
异分母分数相加减，先（ ），然后
按照（ ）加减法的方法进行计算。
通分
同分母分数
讨论归纳：
异分母分数加减法
动手做一做
练习1：口头填数
+
+
+
12
20
5
20
4
8
1
8
20
24
3
24
练习2：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
×
×
数
医 院
学
练习3：
＋
＝
＋
＝
＝
＝
－
＝
＝
－
＝
异分母分数加减法
注意：计算结果，能约分的要约分，是假分
数的要化成带分数或整数。
智力冲浪
园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药，第一
天上午喷洒了园林总面积的 ，下午喷洒了总面积
的 ，第二天上午喷洒了总面积的 ，还剩多少
有喷洒？

1、先计算三次一共喷洒的面积
2、然后用总数减去三次一共喷洒的面积，
得出剩下的面积
第一种方法：
直接用总数依次减去已喷洒的面积，得出剩下的面积
第二种方法：
说一说：
分数加减法解题步骤：
一看：
二通：
三算：
四约：
五化：
看清是同分母还是异分母
异分母先通分，化成同分母
按照同分母分数加减法计算
结果能约分的要约成最简分数
结果是假分数的要化成带分数或整数

课后扩展：

课本112页课后练习1、2题。