尝试对生物进行分类

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名称 尝试对生物进行分类
格式 zip
文件大小 15.6MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2011-11-14 01:04:45

文档简介

(共25张PPT)
人教版初中生物八年级上册精品课件
图书馆的书籍如何分类摆放?
超市内的商分类摆放品如何?
在日常生活中,人们为了方便,常根据事物既有差异性,又有相似性的特性,把事物分门别类地整理,这个过程叫做分类。
分类方法,是认识纷繁复杂的世界的一种工具。
分类,它使事物高度有序化,从而极大地提高了我们的认识效率和工作效率。
分类活动包含一系列复杂的思维过程,分类能力发展的一个重要标志,是能够自己提出分类依据。
分 类
今天就让我们模仿科学家的分类方法,试着根据生物的特征将一些常见的生物分类,做个小小的分类学家!
如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种?
生物分类是研究生物的一种基本方法。
分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
分类的意义:弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的基本单位是种。
知识点拨
尝试分类技能训练卡
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
植物
动物
有种子
无种子
无脊椎动物
脊椎动物

油松
肾蕨
海带
蚯蚓
蝗虫
家鸽

鲫鱼
一、植物分类
玉米、向日葵、油松
肾蕨、葫芦藓、水绵
玉米、向日葵
油松
叶脉为平行脉
(一片子叶)
叶脉为网状脉
(两片子叶)
肾蕨、葫芦藓
水绵
玉米
向日葵
肾蕨
葫芦藓
单子叶植物
双子叶植物
裸子植物
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
植 物
有种子
无种子
种子无果皮包被
种子有果皮包被
有茎叶
无茎叶
有根
无 根
(假根)
油松
无根
水绵
被子植物
观察与思考:
2、不属于同一分类等级。A类植物和B类植物分别属于被子植物中的有一片子叶的植物(单子叶植物)和有两片子叶的植物(双子叶植物),他们的分类等级应该低于C、D、E、F四类植物。
3、有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物;被子植物又可以分为有一片子叶的植物(单子叶植物)和有两片子叶的植物(双子叶植物)。
4、无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。
5、按从简单到复杂的顺序排列为:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
6、考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。
请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开
动 物
有脊椎骨
无脊椎骨
体温恒定
体温不恒定
胎生繁殖
卵生繁殖
身体分部
身体不分部
猫 虎

肺呼吸
鳃呼吸
幼体用鳃,成体用肺
蜥蜴
壁虎
青蛙
蟾蜍
金鱼
蜜蜂
蜘蛛
蚯蚓
哺乳
动物
鸟类动物
爬行
动物
两栖动物
鱼类动物
节肢
动物
环节动物
二、动物分类
观察与思考:
1、若分为两组,他们分别是无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物有:蚯蚓、蜜蜂和蜘蛛;脊椎动物有:鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁虎、鸟、猫和虎。
2、无脊椎动物可以分为2组,他们分别是:环节动物---蚯蚓;节肢动物---蜜蜂、蜘蛛。
3、脊椎动物可以分为5组,他们是:鱼类---鱼;两栖类---青蛙、蟾蜍;爬行类---蜥蜴、壁虎;鸟类---鸟;哺乳类---猫、虎。
4、按从简单到复杂的顺序排列为:环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
分类的主要依据
一、植物分类的依据
以植物的形态结构作为依据,被子植物往以花、果实和种子作为重要依据。
二、动物分类的依据
以动物的外部形态结构、内部构造和生理功能作为依据。
微生物
细菌
球菌
杆菌
螺旋菌
真菌
酵母菌
霉菌
蘑菇
病毒
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
尝试对其他生物进行分类
尝试对生物进行分类flash
语音讲解生物分类
生物分类学网页
填空题
1、在植物所有的类群中,能产生种子的植物称为__________它又分为__________和__________;另一类则是__________植物,靠__________繁殖后代,它又分为__________植物、__________植物和__________植物。
2、玉米、向日葵与松树相比,前两者种子外有__________包被,所以称为________植物。而玉米与向日葵相比,向日葵种子内有________子叶,所以称为________植物,而玉米则为________植物。
种子植物
裸子植物
被子植物
孢子植物
孢子
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
果皮
被子
两片
双子叶
单子叶
练习:
书后练习:1
特征 类别的名称 举例
有花,两片子叶,叶脉一般具网状脉 双子叶植物 花生、向日葵、大豆
身体表面有硬而干燥的鳞片,卵生,体温不恒定 爬行动物 壁虎、龟、蛇
2、不同的类群名称属于不同的分类等级,给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要,它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。
无花,种子裸露 裸子植物 油松、侧柏、水杉
简单的植物,不具根、茎、叶 藻类植物 水绵、衣藻、海带
胎生,雌性用乳汁哺育幼儿 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎
作业
调查校园中的植物,尝试对这些植物进行分类。
创新应用
在生活的各个领域,都需要分类的智慧。学会正确地分类,你的工作、学习将更有条理,你的生活将变得更加和谐。
注意观察动物园、植物园、图书馆、中药房、超市中的分类方法,你认为有什么需要改进的地方?
运用你掌握的分类方法,整理自己的衣柜、书架、旅行袋、书包等。