四年级语文上册教案 徐悲鸿励志学画 1（苏教版）

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课 题 6.徐悲鸿励志学画 重点 难点 学
课 型 新授课 课 时 1 识记 理解 运用
教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 √
2.理解课文内容，清楚学画的过程。 √
3.有感情地朗读课文，把握文章的构段。 √
突破重点难点设想 从“励志”的意思入手，弄清是什么，怎么样。
教学媒体 挂图、小黑板、生字卡
教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动
一、创境激趣，自主设疑 今天，我们要学习以人物为题的文章，这方面的内容，同学们能说一说吗？我们都知道，每个人物的成功背后，都有着一个个感人的故事。请看《徐悲鸿励志学画》。21世纪教育网21世纪教育网看着这个题目，如果让你来写，你会从哪些方面写？请默读课文，看看作者从哪些方面写。出示默读要求：1.用方框勾划由生字组成的词。2.徐悲鸿励志学画的原因是什么？3.讲述徐悲鸿励志学画的自然段有哪几段？4.励志学画的结果怎样？检查自读情况：21世纪教育网21世纪教育网1.指导学生用钢笔描红。2.强调：租的读音，倦字的形3.指名回答2、3、4问题 。 说以人物为题的篇目。21世纪教育网21世纪教育网读题。大胆述说。默读全文，弄懂问题。
归纳板书：1—3自然段：起因；4—6自然段：经过7—8自然段：结果二、研读感悟，自主探究1.学习1—3自然段，完成下列问题。（1）徐悲鸿因为什么而引起一些人嫉妒？（2）用直线勾划出侮辱中国人的句子。（3）不礼貌的近义词是？冲着的读音？2.学习4—6自然段，认识构段方式（1）引导读第4自然段，认识总述。板书：更加发奋努力。何以见得他发奋努力？读5自然段，每逢节假日，常常说明人物抓紧什么？除抓紧时间外，作者还例举了什么？（2）引导读5.6自然段，认识分述 抓紧时间板书：发奋努力 生活清苦 3.学习7—8自然段，认识结果（1）用直线勾划徐悲鸿的结果。（2）用波浪线勾划那个外国学生的结果。三、多元导悟，合探解疑分组讨论下列问题：1.课文结尾处为什么还要写那个外国学生？这样写的作用是什么？ 2.徐悲鸿励志学画讲述的是什么时期、什么事？赞扬了徐悲鸿的什么精神？组织全班交流，组长汇报。四、巩固深化，学用延展1.给加点字选择正确读音，划去错音租（zhū zū ） 成绩（jí jì）2.联系课文内容，说说下列句子的意思：功夫不负有心人：有眼不识泰山： 轻声读课文，认真思考。抓紧时间生活十分清苦认识两个人的结果。小组讨论组长记录组长汇报
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