人教新课标必修2课堂同步优化训练:孟德尔的豌豆杂交实验(二)

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名称 人教新课标必修2课堂同步优化训练:孟德尔的豌豆杂交实验(二)
格式 rar
文件大小 62.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2010-11-30 12:20:00

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文档简介

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传情况,他们以年级为单位,对班级的统计进行汇总和整理,见下表:
子代类型
双亲全为双眼皮(①)
双亲中只有一个为双眼皮(②)
双亲全为单眼皮(③)
双眼皮
120
120

单眼皮数
74
112
全部子代均为单眼皮
根据上表中哪一种调查情况,就能判断哪种眼皮为显性(  )?
A.第①种
B.第②种
C.第③种
D.三种都可以?
解析:根据孟德尔的遗传规律可知:双亲全为双眼皮,其子代有单眼皮的性状出现,说明双眼皮为显性性状,单眼皮为隐性性状。?
答案:A?
2.一组杂交品种AaBb×aaBb,各对基因之间按自由组合定律遗传,则F1有表现型和基因型的种数为(  )?
A.2,6
B.4,9
C.2,4
D.4,6?
解析:解该类题的基本方法是将两对基因分开,针对每对基因用分离定律来求出,最后再组合起来。?
Aa×aa→表现型2种,基因型2种,
Bb×Bb→表现型2种,基因型3种,
所以AaBb×aaBb得F1的表现型有2×2=4种,基因型有2×3=6种。?
答案:D?
3.对某植物进行测交,得到后代的基因型为Rrbb、RrBb,则该植株的基因型是(  )?
A.RRBb
B.RrBb
C.rrbb
D.Rrbb?
解析:该植物测交后代为Rrbb、RrBb,可推测该植株能够产生Rb和RB两种配子,所以该植株的基因型应为RRBb。?
答案:A
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.向日葵种粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交,结果如右图所示。这些杂交后代的基因种类是……?(  )?
A.4种
B.6种?
C.8种
D.9种?
解析:粒大油少(B_S_)和粒大油多(B_ss)个体杂交,后代中粒大与粒小比例为3∶1,则说明亲代的粒大都是Bb,而油少和油多比例为1∶1,说明亲代的油少是Ss,所以亲代的基因型为BbSs和Bbss。这样的杂交后代的基因型种类是2×3=6种。?
答案:B?
2.白色盘状与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4 000株,则纯合的黄色盘状南瓜有(  )?
A.1 333株
B.2 000株?
C.4 000株
D.8 000株?
解析:此题中白色盘状与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,表明白色对黄色为显性,盘状对球状为显性。在F2中应该有四种表现型:白色盘状(双显性)、白色球状(单显性)、黄色球状(单显性)、黄色球状(双隐性),其比例为9∶3∶3∶1。在四种表现型中各有1份是纯合子,其余都是杂合子,这样F2中白色球状南瓜共占3份,其中有1份是纯合子,另有两份是杂合子,即杂合的白色球状有2份,共4 000株。而每种性状中纯合子占1份。这样根据前面的分析可知,2份是4 000株,那么1份就是2 000株。在解答此题时,首先要熟练掌握两对相对性状杂交实验中F2的9∶3∶3∶1的比例中,占9份的是双显性,占3份的是单显性,占1份的是双隐性。而F2中杂合的白色球状南瓜占2份,纯合的黄色盘状南瓜占1份。?
答案:B?
3.在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是(  )?
A.4/16和6/16
B.9/16和2/16?
C.1/8和3/8
D.1/4和10/16?
解析:F2代中能稳定遗传的个体即纯合子占1/4,而重组类型为A_B_和 aabb,占F2代总数的10/16。?
答案:D?
4.孟德尔遗传规律不适合原核生物,是因为原核生物(  )?
A.没有遗传物质
B.没有核物质?
C.没有完善的细胞器
D.主要进行无性生殖?
解析:孟德尔遗传规律发生于有性生殖过程中,而原核生物不进行有性生殖,因此不遵循孟德尔遗传规律。?
答案:D
5.以下不属于配子基因型的是(  )?
A.aB
B.Aa
C.ab
D.ABCDE?
解析:配子形成时,等位基因分离,分别进入不同的配子中去,所以在配子中不应含有两个决定一对相对性状的遗传因子。?
答案:B
6.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆形果(R)对长形果(r)为显性。两对基因位于两对同源染色体上。用结红圆果和黄长果的番茄植株杂交,根据后代性状表现完成问题:?
(1)若后代全是结红圆果的植株,则亲本的基因型是__________。?
(2)若后代是结红圆果和红长果的植株,且数量大致相等,则亲本的基因型是__________。?
(3)若后代是结红圆果和黄圆果的植株,且数量大致相等,则亲本的基因型是__________。?
(4)若后代是结红圆果、红长果、黄圆果、黄长果的植株,则亲本的基因型是__________。??
解析:本题的基本做法是将两对基因分开,分别按照分离定律来做。首先,据表现型写出基因型,不知道的空着:A_R_×aarr,然后再据后代结果的不同,确定答案。?
答案:(1)AARR (2)AARr (3)AaRR ?(4)AaRr?
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.下列相交的组合中,后代会出现两种表现型的是(遗传遵循自由组合定律)(  )?
A.AAbb×aaBB
B.AABb×aabb?
C.AaBb×AABB
D.AaBB×AABb?
解析:A项后代的基因型为AaBb,C项后代的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb,D项后代的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb,所以以上三项相交的后代都为一种表现型。B项后代的基因型为AaBb、Aabb,所以B项相交的后代有两种表现型。?
答案:B?
2.YyRR的基因型个体与yyRr的基因型个体相交(两对基因独立遗传),其子代表现型的理论比为…(  )?
A.1∶1
B.1∶1∶1∶1?
C.9∶3∶3∶1
D.42∶42∶8∶8?
解析:YyRR×yyRr的后代表现型和数量可由下列图解分析得出。?
基因型YyRR和YyRr的表现型是一致的,均为双显性,基因型yyRR和yyRr的表现型是一致的,均为一隐一显。这四种基因型的比为1∶1∶1∶1。?
答案:A?
3.小麦的高秆(T)对矮秆(t)为显性,无芒(B)对有芒(b)为显性。将两种小麦杂交,后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆无芒、矮秆有芒四种表现型,且比例为3∶1∶3∶1,则亲本基因型为(  )?
A.TTBb×ttBB
B.TTBB×ttBb
C.TtBb×ttBb
D.Ttbb×ttbb?
解析:将两种性状分开研究:后代高秆∶矮秆=1∶1,可推知两亲本这对基因分别为Tt×tt。而后代中无芒∶有芒=3∶1,可推知两亲本的第二对基因分别为Bb×Bb,因此两亲本基因型为TtBb×ttBb。?
答案:C?
4.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性,白化基因(a)对正常基因(A)为隐性,都是在常染色体上且独立遗传。一个家庭中,父亲是多指,母亲一切正常,他们有一个白化病而手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和同时有两种病的概率分别是(  )?
A.3/4、1/4 B.1/2、1/8 C.1/4、1/4 D.1/4、1/8
解析:第一步,关键要正确分析父母基因型组成。父亲多指不白化,母亲正常,后代有一患白化病而手指正常的孩子,可以确定父亲的基因型为TtAa,母亲的基因型为ttAa。第二步,再根据遗传的自由组合定律计算所示概率。可先计算同时患两种病的概率(多指白化:1/2Tt×1/4aa=1/8),再计算不患病的概率(1/2tt×3/4A=3/8),用整体后代1减去多指白化所占的比例和不患病的比例(1-1/8-3/8=1/2)即为只患一种病的概率。?
答案:B
5.父本基因型为AABb,母本基因型为AaBb,其F1不可能出现的基因型是(  )?
A.AABb B.Aabb C.AaBb D.aabb
解析:本题可由亲代的基因型直接推知子代的基因型。根据遗传规律中基因分离定律:父AA、母Aa,后代基因型为AA、Aa,不可能出现aa,所以,aa 的基因型不可能出现。?
答案:D
6.已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结子粒的表现型(  )A.全是灰种皮黄子叶?
B.灰种皮黄子叶、灰种皮绿子叶、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶?
C.全是白种皮黄子叶?
D.白种皮黄子叶、白种皮绿子叶?
解析:因为种皮为母本细胞发育而来,所以种皮基因型为gg,表现型为白种皮;子叶为胚的一部分,由受精卵发育而来,基因型有两种可能性:Yy和yy,表现型为黄子叶和绿子叶。解答本题,可先对一对性状进行分析,再对另一对性状进行分析,进而得出正确的结论。?
答案: D?
7.水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对基因自由组合。现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1代,再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病,其比例依次是(  )?
A.9∶3∶3∶1
B.3∶1∶3∶1?
C.1∶1∶1∶1
D.1∶3∶1∶3?
解析:纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1代,其基因型为AaBb,无芒的杂合抗病株的基因型为aaBb,根据自由组合定律可知,基因型为AaBb的个体产生4种不同基因型的配子,且比例相等;基因型为aaBb的个体产生2种比例相等的配子,杂交后代可以有8种组合,有4种表现型,其比例为3∶1∶3∶1。解答本题的关键是根据题中信息正确写出各代亲本的基因型,再进一步推知子一代的基因型与表?现型。??
答案:B
8.以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因(  )?
A.正确假设了等位基因控制相对性状?
B.正确选用了试验材料?
C.由单因素到多因素的研究方法?
D.科学地设计了试验的程序?
解析:孟德尔并没有提出等位基因的概念。?
答案:A
9.一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB和ab四种,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,则亲本的基因型是(  )?
A.aaBb×Ab
B.AaBb×ab?
C.AAbb×aB
D.AaBb×Ab?
解析:雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的,由雄蜂的基因型可推知亲代蜂王(母本)的基因型为AaBb。雌蜂由受精卵发育来,故父本为ab。?
答案:B
10.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2)均表现3∶1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计(  )?
A.F1植株和F1植株?
B.F2植株和F2植株?
C.F1植株和F2植株?
D.F2植株和F1植株?
解析:种皮是母本的本细胞,母本的一部分,表现母本的性状;子叶是胚的一部分,是子代的体细胞,表现子代的性状。所以在F1植株上所结种子的子叶属于F2代,而种皮则属于F1代,据此可推知答案。?
答案:D?
11.一对夫妇,其家族涉及两种遗传病,其后代若仅考虑甲病的得病几率,则得病可能性为a,正常可能性为b;若仅考虑乙病的得病几率,则得病的可能性为c,正常的可能性为d。则这对夫妻结婚后,生出只有一种病的孩子的可能性的表达式可表示为(  )?
①ad+bc ②1-ac-bd ③a+c-2ac ④b+d-2bd?
A.①②
B.②③?
C.①②③
D.①②③④?
解析:据题意,ad:只得甲病,bc:只得乙病,ac:同时患两种病,bd:完全正常(两种病都不患),仔细分析它们之间的关系可得出答案。?
答案:D
12.2010江苏高考 ?已知?玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果正确的是(  )?
A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例9∶1?
B.自交结果中黄色与红色比例3∶1,非甜与甜比例3∶1?
C.测交结果为红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜为1∶1∶1∶1?
D.测交结果为红色与黄色比例1∶1,甜与非甜比例1∶1
解析:已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性,则纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米的基因型可表示为AABB和aabb,杂交得F1基因型为AbBb。F1自交,F2表现型为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1。F1测交,后代基因型为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1。?
答案:ABCD?
13.豚鼠的皮毛黑色(D)对白色(d)为显性,粗糙(R)对光滑(r)为显性,现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交,其后代表现型为:黑色粗糙18只、黑色光滑15只、白色粗糙16只、白色光滑19只,则亲本的基因型为__________。?
解析:根据题中所给的后代表现型的种类及其比例关系,可知此题遵循自由组合定律,每对遵循分离定律,由黑(D_)×白(dd)→黑∶白=(15+18)∶(16+19)≈1∶1,可推知亲本的基因型为Dd和dd;由光(rr)×粗(R_ )→粗∶光=(18+16)∶(15+19)=1∶1,可推知亲本的基因型为rr和Rr。根据亲本的表现型把以上结论组合起来,即得亲本的基因型分别为Ddrr和ddRr。?
答案:Ddrr和ddRr
14.番茄的紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。今有紫茎缺刻叶番茄与绿茎缺刻叶番茄杂交,后代植株表现型及其数量分别是:紫茎缺刻叶∶紫茎马铃薯叶∶绿茎缺刻叶∶绿茎马铃薯叶=321∶101∶310∶107。试问两亲本的基因型是什么??
解析:根据题意分析,由两亲本的表现型可知其基因型分别为:A_B_,aaB_;其后代有双隐性个体基因型为aabb,它是由基因型均为ab的精子和卵细胞受精后发育而成的。因此两亲本均提供了ab的配子,故两亲本的基因型为AaBb、aaBb。?
或:后代中紫茎∶绿茎=(321+101)∶(310+107)=1∶1,属测交类型,故两亲本基因型为Aa×aa;缺刻叶∶马铃薯叶=(321+310)∶(101+107)=3∶1,为杂合子自交类型,故两亲本的基因型为Bb×Bb;再根据两亲本表现型进行综合分析,可知两亲本的基因型为AaBb、aaBb。
答案:两亲本的基因型为AaBb、aaBb。