(共15张PPT)
2、5的倍数的特征
五年级下册数学
学校:新田县双碧小学
学习目标
1、探索发现2的倍数 的特征,认识奇数和偶数。
2、探索发现5的倍数的特征,知道既是2的倍数,
又是5的倍数的特征。
3、能用所学知识解决实际问题。
探索活动(一)
1、请在百数表中找出2的倍数,涂上你喜
欢的颜色。
2、小组交流、讨论2的倍数的特征。
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
整数中,是2的倍数的数叫做偶数。
不是2的倍数的数叫做奇数。
只有跳上数字是2的倍数的荷叶才能安全过河。
19
72
308
67
436
153
287
94
72
308
436
94
探索活动二
1、在百数表中用○圈出5的倍数。
2、观察这些5的倍数,猜测5的倍数的特 征。
3、举例验证。
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
个位上是( )或( )的数,是5的倍数。
0
5
个位上是0的数,既是2的倍数也是5的倍数。
2的倍数:
5的倍数:
既是2的倍数,又是5的倍数:
24
90
60
106
130
280
35
90
15
60
75
130
280
90
60
130
280
做完这道题,你有什么收获?
动一动
1、请学号是2的倍数的同学把卡片举起来。
2、请学号是5的倍数的同学把卡片举起来。
3、请学号既是2的倍数又是5的倍数的同学
把卡片举起来。
4、请学号是偶数的同学把卡片举起来。
5、请学号是奇数的同学把卡片举起来。
225元
猜一猜
1、脚踏自行车的价格在220元到230元之间,是5的倍数。它的价格是多少?
2、电动自行车的价格在1980元到2000元之间,既是2的倍数又是5的倍数,它的价格是多少?
1990元
体育课上,五(1)班的 48 个同 学在操场上做游戏,如果每2个同学一组,能正好分配完吗?如果每 5 个同学为一组呢?为什么?
有一根长20厘米的绳子,从一端起每隔2厘米做一个记号,每隔5厘米也做一个记号。然后沿着标有记号的地方剪短,这根绳子共被剪成多少段?
学习目标
1、探索发现2的倍数 的特征,认识奇数和偶数。
2、探索发现5的倍数的特征,知道既是2的倍数,
又是5的倍数的特征。
3、能用所学知识解决实际问题。