课件22张PPT。21 杨 氏 之 子部编版语文五年级下册1.认识“诣、禽”2个生字,会写“梁、诣”等3个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.借助注释理解词句,了解课文内容,体会故事中杨氏之子的机智。学习目标刘义庆(403—444),字季伯,南朝宋文学家。著有笔记小说《世说新语》、志怪小说《幽明录》。所著《世说新语》是魏晋轶(yì)事小说的代表作品,是我国古代笔记小说的先驱。
《世说新语》是我国南朝宋时期产生的一部笔记小说,是我国古代笔记小说的先驱,由南朝刘义庆组织一批文人编写。此书记载了汉末至晋代士族阶层的言谈轶事,反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气。我会认 yì qín
(造)诣 (家)禽
我会写 liáng?诣(造诣)? yì ?梁(梁国)qín禽(家禽)多音字 应yìng(应声)yīng(应该) 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠(huì)。孔君平/诣(yì)/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē):“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子/家禽(qín)。”杨氏之子词意参考孔君平:孔坦,字君平。为人正直,有好的名声。
其父:他的父亲。其:他的。
为设果:小儿(杨氏之子)为孔君平摆出水果。设:摆放,摆设。
此是君家果:此:这。君:您,古代对对方尊敬的称呼。
未闻:没有听说。未:没有。闻:听。
夫子家禽:您家的鸟。夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平。 禽:鸟类。 杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国杨氏子九岁,甚聪惠。甚:很,非常。
惠:同“慧”,智慧。我明白啦!孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:拜访。
乃:就,于是。我明白啦!我明白啦!为设果,果有杨梅。
设:摆放。
( )为( )设果,果有杨梅。儿 孔孔指以示儿曰:“此是君家果。”以:来。
示:给······看。
曰:说。我明白啦!儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”未:没有。
夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平。
禽:鸟类。我明白啦!梁国有一户姓杨的人,家里有个九岁的儿子,很聪明。(有一天),孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在,(孔君平)就把这个孩子叫了出来。(孩子)给(孔君平)摆放了水果,水果中有杨梅。孔君平指着(杨梅)给他看:“这是你家的水果啊。”九岁的孩子马上回答说:“我没有听说过孔雀是先生您家的鸟呀。”细细品读,用心思考:
1.怎样理解最后一句话的意思?
2.孔君平指着什么对杨氏之子说:“此是君家果。”你认为他为什么这样说?
3.杨氏之子是怎样应答的?他为何如此应答?想一想孔君平是怎样故意逗弄孩子的?
答:孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子,说“这是你家的水果”。意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家。这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。
你认为杨氏之子的回答妙在哪里?和同学交流阅读心得。
答:(1)孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”想到了孔雀。(2)他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,也表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的水果”这个意思,使孔君平无言以对。想一想读了这篇文章,你觉得杨氏之子是一个怎样的孩子?
答:他是一个聪明机智、懂礼貌、幽默、风趣的孩子。
想象一下,听完杨氏之子说的话,孔君平会有怎样的反应?
示例:孔君平愣了一下,继而哈哈大笑,竖起大拇指说:“孩子,你可真厉害呀,老夫甘拜下风。” 杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”美美地读读。拓展作业:
生活中不乏精妙的语言,你听说过类似的故事吗?搜集幽默故事、古今笑话和同学们交流交流。阅读继续阅读《世说新语》中其他小故事,体会语言的精妙。《世说新语》中的两则小故事。
(一)
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
释义:在一个下雪的冬日里,谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿,雪下大了,谢太傅很高兴,就问孩子们:“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“用空中撒盐勉强可以比喻。”他哥哥的女儿说:“不如用柳絮因风飞舞来比喻。”谢太傅大笑,非常高兴。
(二)
徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”释义:徐家有个小孩,年方九岁,曾经有一次在月夜玩耍,有人对他说:“若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更加明亮呀?”徐家的孩子说:“不对。比方说人眼中都有瞳仁,没有瞳仁就看不见光明了。”谢谢!