五年级下册数学课件-图形的旋转-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
小学数学五年级下册
课题:《旋转》
嘉荫县第一小学
顺时针旋转
逆时针旋转
从左往右旋转
从右往左旋转
局部圆周运动
学习目标
1、理解旋转的含义。
2、探索图形旋转的三要素。
3、会用数学语言简单地描述物体旋转运动的过程。
自学提示
1、自学第83页例1，利用钟面模型完成填空.

2、说一说这几个旋转现象的相同点和不同点分别是什么？由此，可以得出物体旋转的三个要素是什么？

3、仿照例1，利用钟面模型进行逆时针旋转，同桌互说你的旋转过程及结果。

新知探究
从“12”到“1”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了30°
新知探究
从“6”到“12”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了(180°)；
从“1”到“(3)”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了 60°；
从“3”到“6”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了(90°)；
新知探究
从“6”到“12”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了180°；
从“1”到“3”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了 60°；
从“3”到“6”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了90°；
新知探究
左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °；
逆时针
90°
O2
巩固练习
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 5°。
钟摆绕点 O（ ）时针
旋转不超过 5°。
顺
逆
检测题：
知识点1.1和1.2

有余力的学生试做85页第3题。
请仔细批改，认真纠错。
1.1 顺时针 逆时针 1.2 A 90 顺 c
85页第3题：
逆 90 逆 90
学习目标
1、理解旋转的含义。
2、探索图形旋转的三要素。
3、会用数学语言简单地描述物体旋转运动的过程。
课堂小结

作业：根据图形的旋转特点，尝试设计一个美丽的图案。