五年级下册数学课件-长方体的认识-人教版 (共28张PPT)

(共28张PPT)
北史家务乡中所中心小学
认识长方体
面:
面
认识长方体
两个面相交的边叫做棱
棱:
顶点：
认识长方体
三条棱相交的点叫做顶点
活动提示：
方法有看一看、数一数、量一量、想一想、拆一拆、装一装等。
小组活动：观察长方体物品，你能发现什么?
把你的发现记录在课本28页的表格中。
长方体一共有6个面。
相对的面完全相同
长方体有12条棱
相对的棱长度相等。
长方体有8个顶点
长
宽
高
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
1、用学具，小组同学共同做一个长方体框架。
2、观察长方体的框架，讨论：长方体的12条棱可以怎样分组？分成几组？相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
小组活动
判断下面哪几个图形是长方体？
×
×
√
√
它的上面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。
它的右面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。
它的前面是（　　）形，长（　）厘米，宽（　）厘米。
根据所提供的条件，回答问题：
二、考考你：
（1）长方体有（　）个面，（　）条棱，
（　）个顶点。
（2）长方体相对的面（　　　　　　），
　　 相对的棱长度（　　　　）。
6
12
8
完全相同
相等
（3）一个长方体最多可能有（　）个
面是正方形。
2
一、填空
用铁丝焊成一个长20厘米，
宽15厘米，高10厘米的长方体
框架，至少需要铁丝多少厘米？
第一关



答： 长是8厘米。
（4+6）×4＝40（厘米）
（72－40）÷4＝8（厘米）
第二关
如果用一根长72厘米的铁丝，
做一个宽4厘米，高6厘米的
长方体框架，长是多少厘米？
这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出：
10厘米
10厘米
8厘米
（1）原长方体的长、宽、高各是多少？
（2）原长方体的前面是什么形状？长和宽各是多少？
（3）原长方体的下面的面积是多少？
（4）原长方体的右面的面积是多少？
（5）原长方体中最多有几个面的面积相同？
第三关
这节课我们学了哪些内容？

你有什么收获？
每天进步一小步
十天进步一大步