苏教版八年级生物下册第10单元第二十五章《第二节 威胁健康的主要疾病》教学设计
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级生物下册第10单元第二十五章《第二节 威胁健康的主要疾病》教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-27 22:32:15 | ||
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文档简介
第2节 威胁健康的主要疾病
南京市华电中学 陆茜
一、教案背景：
《威胁健康的主要疾病》一课所处的章节是苏教版生物教材八年级上册第二十五章的第二节。教学内容包括：心血管疾病、癌症。其中，心血管疾病的病因和预防以及预防癌症的主要措施是这节课的重点也是难点。这节课的学习主要有两块：1说出常见心血管疾病的病因及其预防措施，目的是知道常见的心血管疾病—冠心病的致病原因(高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟)。学生通过互联网的百度搜索引擎搜索有关心冠心病的症状、危害以及预防措施。通过动画的观看明白冠心病的发病机理，通过阅读课本知道冠心病的致病原因。2说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。城市癌症发病率排第一位的是肺癌，青少年癌症发病率排第一位的是白血病。
本节课教师通过创设情境、设计一系列的问题，让学生带着这些问题进行自主学习、合作探究，从而大大提高了学习的效率。这一节内容与我们的生活实际联系比较紧密，通过实例的列举进一步加深学生的理解。整个课堂设计为完成一期精彩的宣传展板，在全班同学的合作下，在本节课的学习过程中完成宣传展板。
二、教材分析：
(一)教学目标：
1．知识目标：
(1)举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
(2)举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(3)说出癌症的致病因子及其治疗癌症的主要方法。
2．能力目标：
(1)学会阅读材料、筛选材料的方法。
(2)增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力。
3．情感目标：
关注生命价值，体味人生的意义，健康生活。
(二)教学重点：
1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(三)教学难点：
举例说出如何预防心血管疾病的发生。
三、教学方法：
利用多媒体辅助教学，自主探究学习为主，结合讲授法、小组合作讨论法等多种教学法。
四、教学过程:
(一)新课引入：
教师：布置本节课的任务，说明要求
学生：自主学习课本，抽签合作完成核心任务
(二)讲授新课：
出示乔布斯照片引出乔布斯因患癌症死亡，引出主题：癌症
教师：1.什么是癌症
抽到1号信封的小组回答并展示
教师：2.常见癌症有哪些？
抽到2号信封的小组回答并展示
教师：补充数据，人体除了头发、指甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变
教师：讲述癌症形成的过程，提出3.致癌因子有哪些类型？
抽到3号信封的小组回答并展示（致癌因子可分为三类）
教师：【依次显示】物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。
学生：教师给出生活中的事例，尝试进行分类。
教师：4.治疗癌症的方法？
抽到4号信封的小组回答并展示
教师：【依次显示】外科疗法、化学疗法、放射疗法。【讲述】现在国外还有一种基因疗法。
教师：5.降低癌症发病率的主要措施是什么？
抽到5号信封的小组回答并展示
总结——视频总结有关癌症的相关知识点
教师：分析癌症相关数据，提出在青少年儿童中发病率较高的癌症——白血病（血癌）。
教师：6.什么是白血病？
抽到6号信封的小组回答并展示
教师：7.白血病如何治疗？
抽到7号信封的小组回答并展示
教师：介绍中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库）；情感教育，造血干细胞移植（强大的再生能力），伸出援助之手。
关注癌症，我们共同行动！
世界癌症日（2月4日）
【完成知识梳理1】
《全球10大致病疾病排行榜》引出心血管疾病
教师：8.什么是心血管疾病？
抽到8号信封的小组回答并展示
教师：【提问】血液循环的动力器官是什么？
学生：【回答】心脏。
教师：【展示】心脏结构模式图以及结构名称。
教师：【讲述】心脏是血液循环的动力，心脏的跳动也需要能量。【提问】心脏本身的血液供给如何进行？【讲述】请大家带着这个问题观看心脏示意图，找到冠状动脉。【展示】
【边讲述边展示】人体各部位的血液是由心脏来供应的，而心脏本身也有自己的动脉来供给足够的血液，才能保证其正常运转,这个动脉叫冠状动脉。【显示】冠状动脉。【指图讲述】在主动脉基部各有一条冠状动脉，动脉逐渐分支，越分越细，形成毛细血管，再汇成静脉，最后汇成腔静脉流回右心房，这条循环路线称为冠状循环。
教师：【边讲述边展示】因为各种原因如吸烟，饮酒，高血压，高血脂。精神紧张等引起人体代谢不正常，各种高脂肪物质积聚在血管中，在血管壁上逐渐形成粥样斑块，堆积在冠状动脉膜上，久而久之，越积越多，使冠状动脉管腔越来越狭窄或阻塞，从而引发冠心病。
教师：9.什么是冠心病？
抽到9号信封的小组回答并展示
教师：10.冠心病常见类型有哪些？
抽到10号信封的小组回答并展示
教师：【边讲述边展示】冠心病是冠状动脉性心脏病的简称，冠心病发生的原因：一个是因某一条冠状动脉被血栓（或血凝块）阻塞造成；另一个原因是冠状动脉功能性改变，如冠状动脉痉挛，导致血管收缩，引起心肌供血不足，这两种情况均可造成冠状动脉循环障碍，引起心肌缺血缺氧甚至坏死的一种心脏病，所以冠心病亦被称为缺血性心脏病。
教师：补充冠心病一旦发作的急救方法（硝酸甘油、麝香保心丸舌下含服）
教师：【提问】11.冠心病怎样预防？
抽到11号信封的小组回答并展示
【回答】养成良好的习惯。
【完成知识梳理2】
情感升华：
撰写我的健康宣言
能力提升
1.下列那一项不是导致冠心病的主要原因（ ）
A.高脂肪饮食 B.缺乏运动
C.高血压 D.经常长跑
2.在下列致癌因子中，属于化学致癌因子的是（ ）
A.电离辐射 B.亚硝酸盐
C.乙型肝炎病毒 D.紫外线
3.预防癌症的有效措施之一是控制和少吃有致癌物质的食品，适宜经常食用的食品有（ ）
A.新鲜、清洁、卫生的水果、蔬菜
B.烧烤、烟熏、油炸食品
C.剩菜、腊味、腌菜
D.含防腐剂的包装食品
4.目前治疗白血病的有效疗法是（ ）
A.化疗 B.造血干细胞移植
C.基因疗法 D.放射疗法
南京市华电中学 陆茜
一、教案背景：
《威胁健康的主要疾病》一课所处的章节是苏教版生物教材八年级上册第二十五章的第二节。教学内容包括：心血管疾病、癌症。其中，心血管疾病的病因和预防以及预防癌症的主要措施是这节课的重点也是难点。这节课的学习主要有两块：1说出常见心血管疾病的病因及其预防措施，目的是知道常见的心血管疾病—冠心病的致病原因(高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟)。学生通过互联网的百度搜索引擎搜索有关心冠心病的症状、危害以及预防措施。通过动画的观看明白冠心病的发病机理，通过阅读课本知道冠心病的致病原因。2说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。城市癌症发病率排第一位的是肺癌，青少年癌症发病率排第一位的是白血病。
本节课教师通过创设情境、设计一系列的问题，让学生带着这些问题进行自主学习、合作探究，从而大大提高了学习的效率。这一节内容与我们的生活实际联系比较紧密，通过实例的列举进一步加深学生的理解。整个课堂设计为完成一期精彩的宣传展板，在全班同学的合作下，在本节课的学习过程中完成宣传展板。
二、教材分析：
(一)教学目标：
1．知识目标：
(1)举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
(2)举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(3)说出癌症的致病因子及其治疗癌症的主要方法。
2．能力目标：
(1)学会阅读材料、筛选材料的方法。
(2)增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力。
3．情感目标：
关注生命价值，体味人生的意义，健康生活。
(二)教学重点：
1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(三)教学难点：
举例说出如何预防心血管疾病的发生。
三、教学方法：
利用多媒体辅助教学，自主探究学习为主，结合讲授法、小组合作讨论法等多种教学法。
四、教学过程:
(一)新课引入：
教师：布置本节课的任务，说明要求
学生：自主学习课本，抽签合作完成核心任务
(二)讲授新课：
出示乔布斯照片引出乔布斯因患癌症死亡，引出主题：癌症
教师：1.什么是癌症
抽到1号信封的小组回答并展示
教师：2.常见癌症有哪些？
抽到2号信封的小组回答并展示
教师：补充数据，人体除了头发、指甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变
教师：讲述癌症形成的过程，提出3.致癌因子有哪些类型？
抽到3号信封的小组回答并展示（致癌因子可分为三类）
教师：【依次显示】物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。
学生：教师给出生活中的事例，尝试进行分类。
教师：4.治疗癌症的方法？
抽到4号信封的小组回答并展示
教师：【依次显示】外科疗法、化学疗法、放射疗法。【讲述】现在国外还有一种基因疗法。
教师：5.降低癌症发病率的主要措施是什么？
抽到5号信封的小组回答并展示
总结——视频总结有关癌症的相关知识点
教师：分析癌症相关数据，提出在青少年儿童中发病率较高的癌症——白血病（血癌）。
教师：6.什么是白血病？
抽到6号信封的小组回答并展示
教师：7.白血病如何治疗？
抽到7号信封的小组回答并展示
教师：介绍中国造血干细胞捐献者资料库（中华骨髓库）；情感教育，造血干细胞移植（强大的再生能力），伸出援助之手。
关注癌症，我们共同行动！
世界癌症日（2月4日）
【完成知识梳理1】
《全球10大致病疾病排行榜》引出心血管疾病
教师：8.什么是心血管疾病？
抽到8号信封的小组回答并展示
教师：【提问】血液循环的动力器官是什么？
学生：【回答】心脏。
教师：【展示】心脏结构模式图以及结构名称。
教师：【讲述】心脏是血液循环的动力，心脏的跳动也需要能量。【提问】心脏本身的血液供给如何进行？【讲述】请大家带着这个问题观看心脏示意图，找到冠状动脉。【展示】
【边讲述边展示】人体各部位的血液是由心脏来供应的，而心脏本身也有自己的动脉来供给足够的血液，才能保证其正常运转,这个动脉叫冠状动脉。【显示】冠状动脉。【指图讲述】在主动脉基部各有一条冠状动脉，动脉逐渐分支，越分越细，形成毛细血管，再汇成静脉，最后汇成腔静脉流回右心房，这条循环路线称为冠状循环。
教师：【边讲述边展示】因为各种原因如吸烟，饮酒，高血压，高血脂。精神紧张等引起人体代谢不正常，各种高脂肪物质积聚在血管中，在血管壁上逐渐形成粥样斑块，堆积在冠状动脉膜上，久而久之，越积越多，使冠状动脉管腔越来越狭窄或阻塞，从而引发冠心病。
教师：9.什么是冠心病？
抽到9号信封的小组回答并展示
教师：10.冠心病常见类型有哪些？
抽到10号信封的小组回答并展示
教师：【边讲述边展示】冠心病是冠状动脉性心脏病的简称，冠心病发生的原因：一个是因某一条冠状动脉被血栓（或血凝块）阻塞造成；另一个原因是冠状动脉功能性改变，如冠状动脉痉挛，导致血管收缩，引起心肌供血不足，这两种情况均可造成冠状动脉循环障碍，引起心肌缺血缺氧甚至坏死的一种心脏病，所以冠心病亦被称为缺血性心脏病。
教师：补充冠心病一旦发作的急救方法（硝酸甘油、麝香保心丸舌下含服）
教师：【提问】11.冠心病怎样预防？
抽到11号信封的小组回答并展示
【回答】养成良好的习惯。
【完成知识梳理2】
情感升华：
撰写我的健康宣言
能力提升
1.下列那一项不是导致冠心病的主要原因（ ）
A.高脂肪饮食 B.缺乏运动
C.高血压 D.经常长跑
2.在下列致癌因子中，属于化学致癌因子的是（ ）
A.电离辐射 B.亚硝酸盐
C.乙型肝炎病毒 D.紫外线
3.预防癌症的有效措施之一是控制和少吃有致癌物质的食品，适宜经常食用的食品有（ ）
A.新鲜、清洁、卫生的水果、蔬菜
B.烧烤、烟熏、油炸食品
C.剩菜、腊味、腌菜
D.含防腐剂的包装食品
4.目前治疗白血病的有效疗法是（ ）
A.化疗 B.造血干细胞移植
C.基因疗法 D.放射疗法