三年级下册数学课件-笔算乘法-人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
两位数乘两位数的不进位乘法笔算
数学三年级下册
普洱市思茅区思茅二小振兴校区
24×10=
24×2 =
24×10=
240（本）
24×2 =
8
4
48（本）
二、解决问题，引出新知。
24×12 = ?
24 × 12 =
买2套故事书有多少本？
买10套故事书有多少本？
买12套故事书有多少本？
2 8 8
4 8
2 4
288（本）
三、探索交流，建立模型。
24×12 =
表示（ ）×（ ）
2
24
表示（ ）×（ ）
24
10
表示（ ）+（ ）
240
48
4 为什么对齐十位写？
288（元）
三、探索交流，建立模型。
24×12=288（元）
三、探索交流，建立模型。
1、先算第二个因数个位上的2乘24得48，得数48对齐第一个因数的末尾写；
2、再算第二个因数十位上的1乘24，因为十位上的1表示1个十，1个十乘24得24个十，所以4要对齐第一个因数的十位写；
3、最后算48加240得288。
1、根据笔算的过程与方法，算一算，填一填。
四、巩固应用，提炼算法。
3
2
9
2
9
8
3
6
5
4
1
6
10
43
2
43
86
430
2、判断：下面的笔算正确吗？为什么？
（ ）
（ ）
×
×
（ ）
×
四、巩固应用，提炼算法。
3、笔算。

?

24×22??????? 32×13?? 12×44
四、巩固应用，提炼算法。
笔算两位数乘两位数，先算什么？再算什么？最后算什么？计算第二个因数十位上的数乘第一个因数时要注意什么问题？
五、回顾反思，升华算法。
笔算两位数乘两位数的方法和思路：
1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末尾与第一个因数的十位对齐；
3、最后把两次乘得的积加起来。
五、回顾反思，升华算法。