三年级下册数学课件-一位小数的大小比较-人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
一、复习旧知
比较下面各数的大小。
小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。
16 12 28 38
286 384 1029 978
＜
＞
＜
＞
二、情境引入，探究新知
（一）收集信息，明确问题
四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。
姓名 小明 小刚 小强 小林
成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9
一位小数的大小比较方法：
先比较整数部分，整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大；
整数部分不同的，整数部分大的那个数就大；
0.4
0.6
三、巩固练习，提升认识
1. 看图比较下面各组数的大小。
＜
2.5
1.8
＞
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
三、巩固练习，提升认识
0.2元 0.6元
1.4米 0.9米
3.6元 4.5元
1.3分米 1.7分米
＜
＞
＜
＜
说一说你是怎样想的。
4名同学50米跑成绩统计表
姓名 张辉 高林 范刚 王涛
成绩秒 8.2 8.4 8.8 8.6
张辉
高林
王涛
四、运用知识，解决实际问题
说说你这节课有什么收获？
比较一位小数的大小时，可以先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较小数部分，小数部分大的那个数就大。
四、布置作业
作业：第95页练习二十，第5～7题。
（二）分享过程，感悟方法
8分米
0.8米
9分米
0.9米
11分米
1.1米
12分米
1.2米
二、情境引入，探究新知
1.1
0.9
1
0
1＞0
＞
1.1
1.2
2
1
＞
2＞1
1
1
（二）分享过程，感悟方法
二、情境引入，探究新知
每种用品到哪个商店买便宜一些
四、运用知识，解决实际问题