四年级下册美术教案-第六课 花团锦簇 湘美版

第六课 花团锦簇教学设计

教学三维目标：
1、知识与技能：掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。
2、过程与方法：能制作并装饰纸花。
3、情感态度价值观：体验制作纸花的愉悦感和自豪感。

教学重点：折剪花瓣
教学难点：叠绕纸花的时候要注意叠绕出“皱褶”,采用折扇子的方法将纸条的下方粘贴在双面胶上,然后再绕在花杆上。
教学准备：示范的叠绕纸花、花瓣剪法示意图、皱纹纸、长竹签剪刀、双面胶、课件
教学过程：
导入：逛花市
春天来了,花儿开了。我们一起来赏花吧。（看视频《花市》）鲜花虽然很美丽，但不能保存很久。有什么方法能留住花的美丽呢?（出示纸花教具）做一朵纸花是不错的选择。
今天我们就来学习第六课《花团锦簇》制作纸花，留住花朵的美丽。
揭示课题：花团锦簇
二、新授
1观察思考制作的工具
看看老师手中的花，猜一猜制作这朵花儿需要哪些工具材料？皱纹纸、剪刀、双面胶、花杆......（奖励做花的花瓣模板）
小小的皱纹纸可以做出各种各样漂亮的纸花，请看视频《自制漂亮的皱纹纸花》（引起制作的兴趣）。

2. 逆向思维反推如何做
我们欣赏了这么多的花，你一定在思考这是怎么做出来的？请大家仔细观察我的示范，叠绕：（张老师做的花是采用叠绕法，就是将纸条的下面像波浪一样挤在一起，用双面胶贴在花杆上）
探索
为什么用叠绕一种方式可以制作出不同样子的花？（出示教具：桃花，康乃馨，菊花）
a.花瓣的形状（试着一起剪一剪）


注意：1.皱纹纸的方向，防止剪断
2.注意花瓣大小，留边的宽窄。
b.叠绕的褶皱的程度
皱褶小，花瓣包得紧，花含苞待放。皱褶多，花瓣散得开，花开得更大。各有各的美，百花齐放，都可以。
C.花的颜色和大小
3.观看视频《皱纹纸康乃馨》，想一想做出一朵花需要几个步骤？
（1）折剪花瓣（贴好双面胶）
（2）叠绕花瓣（注意褶皱）
（3）装饰（加上花茎、叶子）
注意：贴胶的地方，靠近底部。褶皱的程度。小心注意安全，别扎手。

实践探索
1.你有什么办法让自己制作的花朵更好看？
双色花、多色花、加花蕊 ......
图片欣赏。
2.分组制作，每人制作1~2朵纸花，加上自己的创新，以小组为单位设计一束花。
教师巡视指导。
四、展评交流
1．教师评价各组制作中的表现，投票公布获胜小组。
2．请制作出新花形的同学上台传授经验。
五：拓展
花朵其实包含了很多种语言.在很多的场合我们都会送花给别人，表达自己对他人的美好祝愿。你知道花儿的语言么？
玫瑰------爱情
康乃馨-----母爱
百合------祝福
菊花……清净、高洁、我爱你、真情