四年级下册数学试题 6.数据的表示和分析 北师大版 含答案

数学四年级下--北师大版--数据的表示和分析
填一填。
1．把统计的数据进行整理，可以制成(　　)统计图和(　　)统计图两种形式。
2．能清楚地看出数量的多少的是(　　)统计图；不但能看出数量的多少，而且能清楚表示出数量的增减变化情况的是(　　)统计图。
3．李明要把教室内的气温变化情况绘成统计图，应选用(　　)统计图。
判一判。
1．条形统计图是用直条的长短表示数量的多少。 (　　)
2．第二小组同学的平均身高是136 cm，则第二小组的小红同学身高不可能超过136 cm。 (　　)
3．在条形统计图中，表示的数量越大，所画的直条越宽。 (　　)
4．制作折线统计图，要先描点，再把点连成一条线。 (　　)
三.选一选。
1．对平均数的含义描述正确的是(　　)。
A．把总数平均分成几份
B．平均分
C．平均数能较好地反映一组数据的总体情况
2．一个游泳池平均水深为120厘米，小明身高140厘米，小明下池后水会淹过他吗？(　　)
A．可能会　 B．不会　 C．一定会
3．某届歌手大赛，10位评委同时为某位选手打分，取(　　)作为选手的最终成绩比较合理。
A．最高分 B．平均分 C．最低分
4．5人中最高的是153厘米，最矮的是126厘米，这5人的平均身高可能是(　　)。
A．125厘米 B．138厘米 C．154厘米
四.解决问题
1.小平、小青、小华、小玲与小敏5名学生踢毽子的成绩分别是：40个，35个，25个，50个，45个。将他们的成绩绘制成条形统计图，并回答问题。
（1）图中一格表示(　　)个。
（2）(　　)踢得最多，(　　)踢得最少，
相差(　　)个。
（3）这五名同学踢毽子的平均成绩是多少？




2.一个小组的8名学生用同一把弹簧秤称了同一袋面粉的质量，记录如下。（单位：千克）

先估计这袋面粉的质量，再算一算。


3.根据图中的信息，回答问题。

已知三名学生的期中测试数学平均成绩为92分，语文平均成绩为97分，表示李仁成绩的直条被墨水污染了，请你帮他算出语文和数学的成绩。


参考答案
一、1.条形　折线　
2．条形　折线
3．折线
二、1.×　2.√　3.×　4.×　
三、1.C
2．A
3．B
4．B
四、绘制统计图
1.（1）5
（2）小玲　小华　25
（3）(40＋35＋25＋50＋45)÷5＝39(个)
答：这五名同学踢毽子的平均成绩是39个。
2.估计：2千克 2.075千克
3.语文：93分 数学：93分