【解析版】河南省开封市2019-2020学年高一（上）期末历史试卷

2019-2020学年河南省开封市高一（上）期末历史试卷
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分．每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．
1．（2分）如图是1986年在北京房山琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克岳，其铭文大意为：（周王说）太保（指周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供奉，命（你的儿子）克做燕地的君候。该考古成果可用于研究（　　）

A．秦朝的郡县制
B．西汉的郡国并行制度
C．东汉的州郡县三级管理制度
D．元朝的行省制度
2．（2分）“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸候失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱。”这从实质上反映了宗法制（　　）
A．有利于处理君臣关系和家庭关系
B．有利于保障贵族和平民的利益
C．有利于统治集团内部的稳定
D．有利于保证贵族血统纯正
3．（2分）美国学者费正清认为：“在（中国）这样一个专制社会里，皇帝把教会和国家的职能集为一身，他是军事也是精神的领袖，是行为的楷模和正义的主宰。他的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊祟。他是‘天下之一人’，是社会政治殿堂前的帅旗。”对“天下之一人”的最佳解读是（　　）
A．天下为公 B．皇权至上 C．中央集权 D．分权制衡
4．（2分）历史学家黄仁字在论及某个朝代的政治政策时写到，“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种斑马式的省级组织。这里的“斑马式的省级组织”是指（　　）
A．秦朝的郡县制
B．西汉的郡国并行制度
C．东汉的州郡县三级管理制度
D．元朝的行省制度
5．（2分）学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。“统合功能”在政治上的主要作用是（　　）
A．维护儒家思想的统治地位
B．加强了中央集权
C．把读书、考试与做官联系起来
D．提高了官员素质
6．（2分）唐朝初年继承魏晋南北朝余绪，尚书省位于中书、门下两省之上，尚书仆射更为群相之首，地位尤重。这种局面到贞观年间产生变化，太宗一方面有意减轻、架空仆射的职权，一方面委派重臣主持门下省的工作更设置政事堂议政制度，把唐朝的三省六部制推向新阶段。唐太宗的这种做法的目的是（　　）
A．强化中央集权 B．提高行政效率
C．加强君主专制 D．完善三省六部制
7．（2分）“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门。”材料中“中级官员”的主要职责是（　　）
A．行使军权 B．审核政令 C．跪受笔录 D．协理奏章
8．（2分）19世纪中期，在正当的中英贸易中，中国处于出超地位的根本原因是（　　）
A．英国经济比中国发达
B．中国产品比英国质优价廉
C．中国自然经济占统治地位
D．中国闭关锁国政策的影响
9．（2分）以下选项中，最能反映西方列强在19世纪40年代至60年代侵华特点的是（　　）
A．割占中国领土
B．强迫中国通商
C．勒索巨额战争賠款
D．强迫中国签订不平等条约
10．（2分）八国联军侵华战争不同于两次鸦片战争的是（　　）
A．威胁到清朝统治的中心﹣﹣京津地区
B．遭到中国军民的英勇抵抗
C．以镇压中国人民革命斗争为其直接目的
D．列强得到了大量的赔款
11．（2分）1898年袁世凯为慈禧贺寿进贡了一辆奔驰轿车。慈禧仅坐一次便弃之不用，因为汽车司机坐在了慈禧的前面。这一事例说明的主要问题是（　　）
A．封建专制阻碍了中国的近代化
B．慈裤的个人喜好比较特别
C．司机的座位有违尊卑观念
D．中国受到二次工业革命的影响
12．（2分）1912年《中华民国临时约法》和美国的1787年宪法相比，其不同点是（　　）
A．属于资产阶级性质的完法
B．规定了人民享有一定权利
C．提出建立责任内阁制
D．体现了孟德斯鸠的思想
13．（2分）辛亥革命和国民大革命都失败了，这一结论的共同依据是（　　）
A．军阀政客篡夺了革命胜利果实
B．没有完成反帝反封的革命任务
C．没有建立真正的资产阶级共和国
D．缺乏较为广泛的群众基础
14．（2分）“万里长征，辞却了，五朝宫阙。暂驻足，衡山湘水，又成离别。绝徼移栽桢干质，九州遍洒黎元血……待驱除仇寇，复神京，还燕碣。”这首大学校歌出现的时期应是（　　）
A．1912﹣﹣1919年 B．1920﹣﹣1926年
C．1927﹣1936年 D．1937﹣﹣1945年
15．（2分）1949年4月，陈毅欣然写道：“旌旗南指大江边，不尽洪流涌上天。直下金陵澄六合，万方争颂换人间。”该诗描写的历史事件应该是（　　）
A．刘邓大军千里跃进，挺进大别山
B．民众支前，淮海战役胜利
C．平津战役，和平解放北平
D．渡江战役，推翻南京国民政府
16．（2分）雅典的伯里克利于公元前451年规定担任一天陪审员，给费2个奥勃，后来增至3个奥勃，约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。这一举措主要是为了（　　）
A．提高陪审员的收入 B．鼓励公民参加国家事务
C．促进商品经济发展 D．保证司法独立与公正
17．（2分）以下有关罗马法的表述不正确的是（　　）
A．罗马法是古罗马一系列法律、法规的统称
B．万民法适用范围主要限于罗马公民
C．《查士丁尼民法大全》的颁布标志着罗马法体系最终形成
D．罗马法影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度
18．（2分）资产阶级民主政体的形式不尽相同，但核心都是由议会掌握了国家的（　　）
A．行政权 B．立法权 C．司法权 D．外交权
19．（2分）启蒙思想家孟德斯鸠曾经将英国的三制即君主制、议会制、内阁制的井存，说成是三权分立，这遭到一些历史学家的抨击。孟德斯鸠这一认识遭到抨击的原因是（　　）
A．英国国王还是行政长官 B．英国国王没有实权
C．英国首相向国王负责 D．英国没有最高法院
20．（2分）美国宪法奠基人汉密尔顿认为，联郑宪法既是联邦性的又是国家性的，联邦宪法既体现了民主制与共和制相结合的形式，又以共和制为基础。对这句话理解正确的是（　　）
①联邦宪法体现了中央集权和地方分权相结合
②联邦制度只能出现在共和制的国家
③联邦制度有利于防止专制国家权力的高度集中
④联邦宪法体现了分权制衡
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
21．（2分）某宪法规定：“两院至少应在共和国总统法定任期届满以前一个月，联合组成国民议会，以便选举新总统……如共和国总统死亡或辞职，两院有权立即集会。”据此推断，该宪法是（　　）
A．《权利法案》 B．1787 年宪法
C．法兰西第三共和国宪法 D．德意志帝国宪法
22．（2分）马克思认为，德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响……的国家”。这里的“粉饰门面”是指（　　）
A．由皇帝任命帝国宰相
B．皇帝权力至高无上
C．军国主义色彩浓厚
D．在形式上确立了资产阶级代议制
23．（2分）关于下列两图，结论正确的是（　　）
A．左图反映了封建社会的民主，右图反映了资产阶级民主
B．左图反映了封建君主专制，右图反映了资产阶级民主
C．左图的官员是任命的，右图的官员是选举产生的
D．左、右两图均体现了立法、行政、司法三权分立
24．（2分）马克思在其一部书稿中这样写到某事件：“首都的无产者，目睹统治阶级的无能和叛卖，己经懂得，由他们自己亲手掌握公共事务的领导以挽救时局的时刻已经到来。”该事件是指（　　）
A．法国大革命 B．巴黎公社 C．二月革命 D．十月革命
25．（2分）“3月8日到12日，彼得格勒城的妇女们上街游行，要求政府解决面包短缺的危机。失业的工人，缺粮、断饷的逃兵与贫穷的农民趁机加入……”该事件使俄国（　　）
A．结束了两个政权并存局面
B．推翻了沙皇专制统治
C．签订了退出战争的和约
D．走上了社会主义道路
二、非选择题（共三题，共50分）
26．（18分）阅读下列材料，回答问题
材料一：中央集权……是历史的进步。从春秋战国以来，我国国家结构形式与权力体系就一直以单一制为目标朝前发展，强调以君主专制为内核的中央政府的这个政治中心，推行郡县制的根本动机和目的，就是要尽可能的把地方的各种权力都收上来，避免地方权力过大，进而威胁中央政府或分裂国家。
﹣﹣﹣宋亚平《郡县制：君主专制与中央集权的坚实基石》
材料二：汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地，作为侯国由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小不再受中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
﹣﹣﹣库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》

材料三：

秦汉以来，地方行政区划一般是依照……“山河形便”。从元朝开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破（山河形便）……
﹣﹣﹣李治安《元史十八讲》
阅读材料，并回答下列问题：
（1）根据材料一并结合所学，分析中央集权制度产生的原因。
（2）材料二中汉武帝采取的措施是什么？其出现的原因是什么？
（3）根据材料三和所学知识，分析行省制出现的原因是什么？与前代相比，行省制有何特点？
（4）以上三则材料反映出中国古代政治制度怎样的发展趋势？
27．（20分）阅读下列材料，回答问题
材料一：甲午战争前十年间，欧美国家海军技术进步主妥有三：第一遠射炮，第二军舰高遮度，第三无烟火药。除无烟火药外，另外两项都在这场战争中得到应用，但应用者却是日本舰队。……黄海海战的失利不能忽视战略上的原因。清廷自1885年以后，在思想上丧失了对日本的警惕和防范之心，致使整个国防战略发生严重失误。
﹣﹣潘向明《黄海海战失利原因再检讨》
材料二：甲午战争前夕，……日本国内精英阶层已产生对华优越感。基于此，日本有大量的从军记者政治家，浪人等从思想制度及国民性层面深度挖掘了中国战败的原因。
﹣﹣王美平《甲午战争前后日本对华观的变迁》
材料三：中国政府很乐意欢迎任何资本，在我朝寻找投资机会……你们可以提供资本和技术，但铁路电报线路等事务的管理权必须由中国政府控刎。我们必须维护国家主权，不容任何人触及政府的神圣权利。
﹣﹣1896年李鸿章回答《纽约时报》采访
材料四：七七事变爆发前，日本各大媒体连篇累牍的报道，所谓事变情况实则中国军队“挑崆”，强调日军是被迫应战。日本媒体呼吁效府派兵“膺惩”中国，煽动民众……支持扩大对华战争。日本纸业大王大川平三郫死于1936年，其遗属仍以其名义捐款100万日元支持对华作战。政府官员，公司职员，普通工人，各地农民纷纷捐款。小学生还捐出零花钱，为出征的士兵写慰问信，制作慰问带。一些青年学生请缨入伍，山口县下关市甚至成立了老年敢死队。
﹣﹣徐志民《日本对七七事变的认识及中日战争》
材料五：和近代民族主义的生成更为依赖大众传播不一样，传统中国以王朝效忠和文化一体为核心的民族国家意识，主要依靠精英阶层构建。……（1937年后）日本利用空中优势控幣……对中国全方位打击，色括对大后方实施无差别轰炸，但是也正是这样的全面战争使大后方的中国民众切身体会到日本侵略的威胁，促进了被侵略国家民众民族意识的集结。
﹣﹣黄道炫《战时中国民众的民族意识》
阅读材料，并回答下列问题：
（1）根据材料一、二并结合所学，分析甲午战争中国战败的原因。
（2）根据材料三并结合所学，分析晚清政府从甲午战争后到20世纪初对待列强态度的变化。这种变化对中国社会性质产生什么影响？
（3）根据材料四、五并结合所学，分析日本民众对抗日战争性质有何认识，原因是什么？抗日战争胜利对中国有何影响？
28．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料“我们都是希腊人。”
﹣﹣【英】雪莱
材料二 伯利克里强调雅典的民主保证公民的权利。雅典审判苏格拉底（古希腊伟大的哲学家、教育家）的法庭，由500名来自社会各界民众的陪审员蛆成。在经过两轮投票后，苏格拉底最终被不公正的判以死刑。
《十二铜表法》的编定委员会由贵族和平民各五人组成，很大程度上保证了平民的利益，使罗马的共和制度逐浙体现出平民色彩。……（帝国时代）皇帝自己可以制定法律，君主所悦者即具法律效力”，这是帝国拥护者中意的箴言。
﹣﹣【美】罗伊?T?马修斯《古典时代》
材料三 光荣革命是英国历史的转折点，新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近百年来因扰英国的主权问題解决了，既然议会创造了国王，主权当然在议会。光荣革命建立了英国的君主立宪制度，改变了英国的政体。光荣萃命还留下了深刻的历史遠产，制度变迁可以用非革命的手段完成，从此英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平渐进的改革成为英国历史发展的特色。
﹣﹣钱乘旦、许洁明《英国通史》
阅读材料，并回答下列问题：
（1）结合材料一和所学知识，分析为什么雪菜认为“我们都是希腊人”？
（2）根据材料二，谈谈对民主和法制的认识。
（3）根据材料三并结合所学知识分析英国政体有什么特点，其确立对人类政治文明有何启示？


2019-2020学年河南省开封市高一（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分．每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．
1．【分析】本题考查中国古代的政治制度。解题的关键是正确分析材料“命（你的儿子）克做燕地的君侯”的主旨判断出反映的是分封制，结合汉初郡国并行制分析。
【解答】根据题干信息“命（你的儿子）克做燕地的君侯”并结合所学知识可知，周王分封召公之子为诸侯，体现了西周实行分封制度，西汉的郡国并行制度体现了分封制和郡县制并存，符合题意，故B项正确。
材料体现的是分封制，ACD三项均不符合题意，排除。
故选：B。
2．【分析】本题考查西周的宗法制。主要考查宗法制的主要作用。
【解答】通过材料信息“疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱”可以看出，宗法制的实行能够稳定统治秩序，维护统治集团内部稳定，故C正确；
材料信息并没有体现家庭关系，排除A；
材料信息没有体现出保护平民利益，排除B；
材料并没有说明宗法制保证贵族血统纯正，排除D。
故选：C。
3．【分析】本题考查了古代中国政治，要求学生掌握古代中国政治的特点等。
【解答】A．“天下为公”是原始社会时期，与材料“专制社会”不符，排除。
B．据材料“皇帝的全能总括了国家的一切主要职能，包括国家对于全人类的尊崇”并结合所学知识可知，所述为皇权至高无上，正确。
C．材料突出的是皇权，而不是中央集权，排除。
D．“分权制衡”与古代中国政治的特点不符，排除。
故选：B。
4．【分析】本题考查从汉到元政治制度的演变。主要考查西汉初年的郡国并行制。
【解答】通过材料“斑马式的省级组织”结合所学知识，我们可知这是指西汉初年实行郡国交错的地方行政管理制度，故B正确；
郡县制，州郡县制，行省制度都不符合“斑马式”表述，排除ACD
故选：B。
5．【分析】本题考查古代政治制度科举制，了解科举制的演进，掌握科举制的影响。
【解答】A项强调科举制在思想方面的作用，排除A；
C、D项强调实行科举考试对官吏选拔方面的作用，而材料问的是科举制对联系社会结构方面的综合功能，所以B项最符合，排除CD。
故选：B。
6．【分析】本题考查三省六部制度，解答的关键信息是“太宗一方面有意减轻、架空仆射的职权，一方面委派重臣主持门下省的工作更设置政事堂议政制度”。
【解答】题干没有体现地方权力的削弱，所以不能体现中央集权，排除A；
BD不是主要目的，排除；
从题干信息“太宗一方面有意减轻、架空仆射的职权，一方面委派重臣主持门下省的工作更设置政事堂议政制度”可知，唐太宗是通过委派重臣和设置政事堂议政制度分化门下省宰相的权力，从而达到加强君主专制，C正确。
故选：C。
7．【分析】本题主要考查明清加强君主专制，要求学生结合明朝强化君主统治的措施来分析。
【解答】A．选项反映的应该是洪武皇帝，设置了一些秘书官员来帮助自己处理政务，不可能让他们掌握军权。
B．材料中的这些人只是秘书人员，没有对政治定力决策，审核的权利。
C．跪受笔录是清朝军机大臣的职权。
D．协理奏章是秘书的工作，符合材料的意思。
故选：D。
8．【分析】本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的背景特征来分析。
【解答】A．在19世纪中期震荡贸易中，中国处于出超地位，主要是由于中国是自然经济占主导，对英国商品需求量不大。而不是由于英国经济比中国发达。
B．中国商品不可能比英国更加便宜。
C．之所以在正当的贸易中中国占优势地位主要是自然经济占统治地位，对英国商品需求量不大。
D．中国闭关锁国政策不是主要原因。
故选：C。
9．【分析】本题主要考查两次鸦片战争，要求学生结合两次鸦片战争的特征和影响了分析。
【解答】A．割占中国领土不是当时的主要特征。
B．两次鸦片战争列强对华以商品输出为主，最主要的特征是迫使中国开口通商。
C．勒索巨额战争赔款不是这一时期主要的特征。
D．签订不平等条约是所有时期列强对华侵略的表现形式。
故选：B。
10．【分析】本题主要考查八国联军清华，要求学生结合八国联军侵华和两次鸦片战争的特征来分析。
【解答】第二次鸦片战争中英法联军也威胁到了京津地区，所以A不符合题意；
第一次鸦片战争中英国侵略军就遭到了中国军民的英勇抵抗，所以B不符合题意；
八国联军侵华之前的历次侵略战争列强也得到了大量的赔款，故排除D；
八国联军侵华之前的列强侵略战争主要以打开中国市场或侵略中国为目的，八国联军侵华则主要是为了镇压义和团运动。
故选：C。
11．【分析】本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查阻碍中国近代化发展的因素。
【解答】通过材料“慈禧仅坐一次便弃之不用，因为汽车司机坐在了慈禧的前面”结合所学知识可知，传统的封建观念阻碍了中国近代化的发展，故A正确；
BC不符合材料叙述的主旨排除；
D在材料中未体现，排除。
故选：A。
12．【分析】本题主要考查《中华民国临时约法》和美国宪法，要求学生结合二者的特点来分析。
【解答】A．结合所学知识，我们可知《中华民国临时约法》和美国宪法都是资产阶级性质的宪法。
B．两部法律最终都规定了人民会享受一些权利，只是美国宪法是在修正案中规定的。
C．《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制，美国宪法没有规定。
D．两部法律都体现了孟德斯鸠分权制衡的思想。
故选：C。
13．【分析】本题考查辛亥革命和国民大革命，解答的关键信息是“辛亥革命和国民大革命都失败了”。
【解答】依据所学知识，辛亥革命推翻了清王朝的统治，建立了中华民国；国民大革命基本推翻了北洋军阀的统治。但其都失败在没有完成中国民主革命的任务，即没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。
故选：B。
14．【分析】本题主要考查抗日战争的时间，解答此题的关键在于抓住题干材料关键词““驱除仇寇”和“复神京”。
【解答】这是抗战期间西南联合大学的校歌。注意歌词中的“驱除仇寇”是指驱除日本侵略者，“复神京”是指收复北京，故D项时间正确；
故选：D。
15．【分析】本题主要考查解放战争，要求学生结合解放战争的过程来分析。
【解答】A．刘邓大军挺进大别山，是1947年6月，而材料是1949年的4月。
B．淮海战役是1948年的11月份到1949年的1月份。
C．平津战役，和平解放北平是1949年的1月。
D．渡江战役，解放南京是1949年的4月，也符合材料中诗句的意思。
故选：D。
16．【分析】本题考查伯里克利时代的民主政治，制定“公职津贴“制度，为参政公民发放工资和津贴。
【解答】“担任一天陪审员，给费2个奥勃，后来增至3个奥勃，约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得”实际上是指给陪审员发放津贴以鼓励公民参加国家事务，故B正确；
提高陪审员的收入、发展商品经济、保障司法独立与公正均不是主要目的，故ACD错误。
故选：B。
17．【分析】本题考查罗马法，解答的关键信息是“不正确”。
【解答】联系所学可知，随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展，罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多，于是逐渐形成了万民法。所以万民法适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。B错误。
故选：B。
18．【分析】本题考查资产阶级代议制相关内容。
【解答】根据题干信息，结合所学资产阶级代议制关于议会的知识可知，资产阶级民主政体的议会机构，是国家的权力机关，大都拥有立法权。就拿美国来说，立法权属于国会（议会）的。拿欧洲议会制国家来说也差不多，议会同样拥有立法权。故B项正确。BCD三项均不符合题意，应排除。
故选：B。
19．【分析】本题考查启蒙运动和英国君主立宪制。解题的关键是结合孟德斯鸠三权分立思想内容和英国君主立宪制的特点分析。
【解答】依据材料，结合所学可知，孟德斯鸠主张三权分立，即行政权属于国王，立法权属于议会，司法属于法院，而英国国王处于统而不治的地位，没有实权，因此孟德斯鸠这一认识遭到抨击，故B项正确。
英国国王处于统而不治的地位，没有实权，故A项错误。
英国首相对议会负责，故C项错误。
英国有法院，故D项错误。
故选：B。
20．【分析】本题主要考查美国的宪法，要求学生结合美国宪法的内容特征合影下来费事。
【解答】①联邦宪法体现了中央集权和地方分权相结合这是正确的，符合美国政体的特征。
②联邦制度只能出现在共和制的国家这是错误的，表述太绝对。
③联邦制度有利于防止专制国家权力的高度集中这是正确的，联邦制有利于协调中央和地方的矛盾。
④联邦宪法体现了分权制衡也是正确的。联邦制有利于中央和地方相互制约。
故选：D。
21．【分析】本题主要考查法国的宪法，要求学生结合法兰西第三共和国宪法的内容和政体的特点来分析。
【解答】A．《权利法案》是英国的法律，而英国没有总统。
B．美国总统不是由国会选举产生的。
C．法兰西第三共和国宪法规定，法国总统由参众两院起会议选举产生，要对议会负责，所以总统死亡或辞职参众两院要进行集会进行选举。
D．德意志帝国没有总统，只有皇帝。
故选：C。
22．【分析】本题考查学生德国君主立宪制的理解，旨在考查学生准确解读材料信息和发现问题的能力。
【解答】由“德意志帝国实质上是一个以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余，已经受到资产阶级影响…的国家。”结合所学知识可知 这里的“粉饰门面”是指德国的议会没有起到限制国王或者总统的权力作用，但在形式上确立了资产阶级代议制。故D正确。
ABC均不合题干主旨，故排除。
故选：D。
23．【分析】本题考查中西方的政治制度。解题的关键是正确解读图示，结合唐朝三省六部制和美国三权分立代议制的特点、实质分析。
【解答】依据图示，左图反映的是唐朝的三省六部制，右图反映的是美国的三权分立代议制，结合所学可知，三省六部制实质是为封建专制服务，美国三权分立代议制是维护资产阶级民主，故B项正确，A项错误。
美国的国会和总统是选举产生，法院不通过选举，故C项错误。
只有美国三权分立代议制体现了立法、行政、司法三权分立，三省六部制不是立法、行政、司法三权分立，故D项错误。
故选：B。
24．【分析】本题考查巴黎公社。需要掌握巴黎公社的背景。解题的关键是抓住关键信息“统治阶级的无能和叛卖”，结合巴黎公社爆发的背景解答即可。
【解答】根据题干信息“统治阶级的无能和叛卖”可知，在法国大革命期间梯也尔政府是卖国政府，1871年法国首都巴黎爆发工人运动，建立巴黎公社，梯也尔政府逃离，由此可知，该事件是巴黎公社，故B项正确。
ACD三项不符合，应排除。
故选：B。
25．【分析】本题考查俄国十月革命，解题的关键是“3月8日到12日，彼得格勒城的妇女们上街游行，要求政府解决面包短缺的危机。失业的工人，缺粮、断饷的逃兵与贫穷的农民趁机加入”。
【解答】材料描述的是二月革命，推翻了沙皇专制制度，形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面，故B正确；
AD是俄国十月革命，排除；
C不符合题意，排除。
故选：B。
二、非选择题（共三题，共50分）
26．【分析】（1）本题考查中国古代政治制度演变。主要考查中国古代中央集权制度产生的原因。
（2）本题考查中国古代地方行政制度。主要考查西汉时期加强中央集权的主要措施及其原因。
（3）本题考查元朝的行省制，主要考查行省制出现的原因及其特点。
（4）本题考查中国古代政治制度的演进，主要考查中国古代地方行政制度的发展趋势。
【解答】（1）原因通过材料“就是要尽可能的把地方的各种权力都收上来，避免地方权力过大，进而威胁中央政府或分裂国家”概括政治原因，再结合所学知识从经济和思想角度分析。
（2）措施通过材料“规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地”结合所学知识可知这是指汉武帝时期推行的推恩令。原因，结合所学知识可以从西汉时期王国问题的角度回答。
（3）原因通过所学知识可以看出元朝疆域空前辽阔。特点，通过材料“行省区划主要以中央军事控制为目的，不惜打破”结合所学知识概括回答。
（4）发展趋势，通过上述材料的演变可以看出中央集权在不断强化。
故答案为：
（1）原因：自然经济的分散性：加强对地方的控制；巩固国家统一；这种阶级维护统治的需要；法家思想的影响。（任意回答3点）
（2）措施：推恩令。
原因：王国问题危及中央集权统治。
（3）原因：元朝疆域空前辽阔。
特点：打破了山川地形的自然界限；管辖区域变大；以军事控制为目的。（任意回答两点）
（4）中央集权不断强化。
27．【分析】（1）本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争失败的原因来分析。
（2）本题主要考查列强对华的侵略，要求学生结合八国联军侵华的影响。
（3）本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的过程特征、胜利的原因和影响来分析。
【解答】（1）从材料和所学知识我们可以看出中国甲午战争失败的原因应该有：封建制度落后；技术装备落；战略失误，李鸿章的的策略；日本蓄谋已久，日本国力强盛，中国人思想落后。
（2）从材料和所学知识可以看出，晚清政府从甲午战争以后到20世纪初对待列强的态度发生了明显的变化，由维护主权，抵抗到变成列强的工具。这一变化最终使得中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（3）从材料和所学知识可以看出日本民众对抗日战争是维护日本利益的正义战争，最主要是由于日本具有军国主义传统，日本民众长期受到反动思想的影响。关于中国抗日战争胜利产生的，影响只要结合书本知识来说就可以。
故答案为：
（1）封建制度落后；技术装备落；战略失误，李鸿章的的策略；日本蓄谋已久，日本国力强盛，中国人思想落后。
（2）态度变化：由维护主权，抵抗到变成列强的工具。
影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（3）认识：维护日本利益的正义之战。
原因：日本具有军国主义传统；民众受反动宣传的影响。
影响：振奋民族精神；增强民族自尊心或促进了民族意识的觉醒；有利于民主革命的胜利；为反法西斯战争做出了贡献，提高了国际地位。
28．【分析】本题考查古代希腊罗马和近代英国的政治制度。第（1）题，雪菜认为“我们都是希腊人”的原因，考生主要结合所学知识进行分析。第（2）题，对民主和法制的认识，考生主要根据材料二中的相关信息进行阐述。第（3）题，英国政体的特点及其确立对人类政治文明的启示，考生可根据材料三中的相关信息并结合所学知识进行分析。
【解答】（1）结合所学知识可知，近代欧洲深受古希腊民主制度影响，所以，雪菜认为“我们都是希腊人”。
（2）根据材料二中的“雅典审判苏格拉底（古希腊伟大的哲学家、教育家）的法庭，由500名来自社会各界民众的陪审员组成”“在经过两轮投票后，苏格拉底最终被不公正的判以死刑”可以看出，要警惕民主制度下的暴政，民主泛滥容易造成群众的暴政。根据材料二中的“《十二铜表法》的编定委员会由贵族和平民各五人组成，很大程度上保证了平民的利益，使罗马的共和制度逐浙体现出平民色彩”“（帝国时代）皇帝自己可以制定法律，君主所悦者即具法律效力”可以看出，民主法制有阶级性，是维护统治阶级利益的。
（3）根据所学知识可知，英国的君主立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物；它的主要特点是虽然保留了君主，但由议会掌权，以议会内阁制为核心；再结合材料三中的“新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位”“既然议会创造了国王，主权当然在议会”即可分析出英国政体的特点。根据材料三中的“制度变迁可以用非革命的手段完成”“和平渐进的改革成为英国历史发展的特色”并结合所学相关内容即可答出其确立对人类政治文明的启示。
故答案为：
（1）近代欧洲深受古希腊民主制度影响。
（2）要警惕民主的暴政、不足或民主泛滥容易造成群众的暴政；民主法制有阶级性，是维护统治阶级利益的。（言之成理即可）
（3）特点：议会权力至上，国王统而不治；责任内阁；君主制、贵族制、民主制的混合。启示：政体要符合国情；妥协也是政治智慧。（任写1条即可）