课件17张PPT。第三单元
认识1000以内的数1000以内数的大小比较新知探究哪种书最多？
哪种书最少？科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。1000是四位数，四位数比三位数大。1000＞632
1000＞499新知探究哪种书最多？
哪种书最少？科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。文艺书600多本，工具书不到500本499＜632
499＜1000新知探究科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。10006321、看看数是几位数（位数多的数就大）。1000＞632新知探究科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。4996321、看看数是几位数（位数多的数就大）。2、位数一样：看最高位，最高位的数大对应的数就大。＞新知探究3423493＝34＝42＜9342＜349新知探究520元375元370元980元由高到低排列新知探究√巩固练习巩固练习比500小的数：499、250、440比800大的数：1000、980其他的数：675、750巩固练习＜、＜、＞
＞、＜、＞
巩固练习巩固练习课堂小结1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢！课件9张PPT。掷点写数第三单元
认识1000以内的数学习指导 认真看课本内容。思考并讨论：
1、本次活动的游戏规则有哪些？
2、三人一组，掷骰子，写数。小组内比较所写数的大小。
3、获胜次数多的同学请说说自己的想法。
（自学3分钟后，小对子活动开始，交流并展示。）学习目标 1、通过活动，我能进一步理解数位的意义，知道同一个数字在不同数位上表示的意义不同。
2、经历随机掷点、自主写数和交流的过程。（1）三人一组，一人掷骰子，其余两人分别在数位表上写数。
（2）骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。
（3）掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。活动规则活动过程：在数位表上写出自己的数。 写数的大小和每次掷出的点数及确定点数的位置有关，写数时要考虑后面可能出现的情况。归纳总结：巩固提升
完成“自主小天地”中我写的数。谢谢！
