六年级下册数学课件-比例的意义 -人教版(共18张PPT)

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名称 六年级下册数学课件-比例的意义 -人教版(共18张PPT)
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文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-02-28 20:20:02

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文档简介

(共18张PPT)
复习
1、什么叫做比?
两个数相除又叫做两个数的比.
2、什么叫做比值?
比的前项除以比的后项所得商,
叫做比值.
平凉工业园区四十里铺镇演武小学



长2.4m,宽1.6m.
长60cm,宽40cm.
操场上的国旗: 2.4 : 1.6 =
教室里的国旗: 60 : 40 =
2.4m
1.6m
求出它们的比值,你发现了什么?
一辆汽车第一次2小时行60千米,
第二次4小时行120千米

第一次行驶的路程和时间的比是:


第二次行驶的路程和时间的比是:




15∶10和60∶40能组成
比例吗?你是怎样判断的?
判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。
判断下面每组的两个比能组成比例吗?
6∶10 和 9∶15
3
2

4

1

1
6

指出下面比例的外项和内项。
4.5∶2.7 = 10 ∶6
外项
外项
内项
内项


3×6
2×9
在比例里,两个外项的积等于两个
内项的积,这叫做比例的基本性质。

3︰2
9︰6

外项
外项
内项
内项
交叉相乘

3×6
2×9
应用比例的基本性质,判断下面每组的两个比能组成比例吗?
0.2∶2.5 和 4∶50
1.2∶ 和 ∶5
应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例。
6∶9 和 9∶12
所以: 6∶9 和 9∶12

不能组成比例。
因为: 6 × 12 = 72

9 × 9 = 81
比例的意义:
比例的基本性质:
所以: 6∶9 和 9∶12

不能组成比例。
72 ≠ 81
如果把3、40看作外项
3∶8=15 ∶40   3∶15 =8∶40 40∶8=15 ∶3??? 40∶15 =8∶3

  
如果把3、40看作内项
8∶3=40∶15??? 8∶40=3∶15??????
15∶3=40∶8  15∶40=3∶8
3、8、15和40四个数可以组成哪些比例,把组成的比例写出来。

   
比 比例
意义 两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。
构成 由两个数组成,分别叫比的前项和后项。 由四个数组成,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。
基本
性质
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
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