班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 5 Family activities
Fun time Story time习题
一、看图，选短语，填字母编号。
A．setting off fireworks
B．hanging lanterns
C．making dumplings
D．having fun
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
二、选择。
（ ）1．Kate wants to play ________ her mother.
A．in
B．on
C．with
（ ）2．________ is Kate?
A．Are
B．Where
C．Were
（ ）3．Her mother is ________ the plants.
A．watering
B．water
C．waters
（ ）4．It ________ evening.
A．am
B．are
C．is
三、翻译句子。
1．Everybody is busy.
_________________________________________________________________________
2．She is happy now.
_________________________________________________________________________
3．He is doing his homework.
_________________________________________________________________________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 5 Family activities
Fun time Story time习题答案
一、看图，选短语，填字母编号。
B C D A
二、选择。
1-4．C B A C
三、翻译句子。
1．每个人都很忙。
2．现在她很开心了。
3．他正在做他的作业。
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 5 Family activities
Fun time Story time 教学设计（P55---57）
课题
Unit 5 Family activities
Fun time Story time
单元
第五单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在老师和图片的帮助下，理解故事内容。
2、能够尝试朗读故事内容。
3、能够在老师的引导下，了解一些“庆祝春节的活动”。
二、语言知识
1、能够了解英语中“某人正在做某事”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在老师和图片的帮助下，理解故事内容。
2、能够尝试朗读故事内容。
3、能够在老师的引导下，了解一些“庆祝春节的活动”。
难点
1、能够尝试朗读故事内容。
2、能够在老师的引导下，了解一些“庆祝春节的活动”。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P50的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）在歌谣中复习本单元已经学过的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look and say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词，并初步学习单词：living room和bedroom。
学生看图片，说单词，并初步学习单词：living room和bedroom。
复习词汇：cooking dinner, watering the plants, doing homework, closet, table，并初步学习单词：living room和bedroom。
Look and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P56----57的图片，要求学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
学生看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。
能够在图片和老师的引导下，读懂故事内容。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本 P56----57的故事内容，逐句朗读，要求学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
学生看课件，注意听老师的发音，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本56----57的图片，要求学生打开课本56----57，全班同学共同朗读故事内容。
学生打开课本56----57，全班同学共同朗读故事内容。
能够尝试朗读故事内容。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Good to know
教师播放课件，呈现任务要求和课本P55 Good to know的图片，要求学生看图片，说说人们是如何庆祝中国春节的。
学生回答论完毕，教师继续播放课件，呈现课本P55 Let’s make 的图片，要求学生看图片，说说图片中的周末计划。
学生有两个活动任务：（1）看图片，说说人们是如何庆祝中国春节的。（2）看图片，说说图片中的周末计划。
（1）能够在老师的引导下，了解一些“庆祝春节的活动”。（2）课后能够尝试模仿课本P55 Let’s make的图片，自行制作一张“周末计划图”。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 5 Family activities
Fun time Story time P55---57
mother: cooking in the kitchen
father: watering the plants
brother: doing his homework
Kate: sad hides in the closet
Everybody is looking for Kate.
Kate: happy
课件34张PPT。人教新起点 三年级下Fun time Story timeUnit 5 Family activitiesLet’s chant看视频，唱歌谣。Look and say看图片，说单词。cooking dinnerwatering the plantsdoing homeworkLook and say看图片，说单词。closettableLook and say看图片，说单词。living roombedroomLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。It’s _________.
现在是傍晚。eveningLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Everybody is ______.
每个人都很忙碌。busyLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Kate wants to play with her mother,
but her mother is __________ in the kitchen.
凯特想和她的妈妈一起玩，
但是她的妈妈正在厨房里做饭。cookingLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Kate goes to her ________.
凯特走向她的爸爸。fatherLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。But her father is
__________________.
但是她的爸爸正在给植物浇水。watering the plantsLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。She goes to her _______, Mike.
她走向她的哥哥，迈克。brotherLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。He is doing his ___________.
他正在做他的作业。homeworkLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。She is ______.
她很难过。sadLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。She hides in the ______.
她躲在衣柜里。closetLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。________ is ready.
晚餐准备好了。DinnerLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Everybody is at the ______,
but Kate isn’t there.
大家都在餐桌旁，
但是凯特不在那儿。tableLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。Where is ______?
凯特在哪呢？KateLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。She isn’t in the ___________.
她不在客厅里。living roomLook and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。She isn’t in her _________.
她不在她的卧室里。bedroomEverybody is looking for her.
大家都在找她。Look and learn看课件，观察图片，学习句子，了解故事内容。“Surprise!” “惊喜！”
Kate is ______ now.
凯特现在很开心。happyListen and repeat看课件，注意听老师的发音，跟读句子。（1）It’s evening. Everybody is busy. Kate wants to play with her
mother, but her mother is cooking in the kitchen.
（2）Kate goes to her father, but her father is watering the plants.
（3）She goes to her brother, Mike. He is doing his homework.
（4） She is sad. She hides in the closet.Listen and repeat看课件，注意听老师的发音，跟读句子。（5）Dinner is ready. Everybody is at the table, but Kate isn’t there.
（6）Where is Kate?
She isn’t in the living room. She isn’t in her bedroom.
Everybody is looking for her.
（7） “Surprise!” Kate is happy now.Let’s read打开课本P56 ---- 57，全班同学共同朗读故事内容。Time for exercise情景选择。1. 你想说“大家都很忙。” ，你应该说 ______
A. Everybody is busy. B. Everybody is at the table.
2. 你想说“凯特不在那儿。” ，你应该说 _____
A. Kate goes to her father. B. Kate isn’t there.
3. 你想说“她很开心。” ，你应该说 _______
A. She’s sad. B. She’s happy.ABBGood to know看图片，说说人们是如何庆祝中国春节的！Good to know看图片，说说图片中的周末计划。What have we learned today?1、学习了课本 P56 ---- 57 的故事内容；
2、学习了句子：
（1）It’s evening. 现在是傍晚。
Everybody is busy. 大家都很忙。
Kate wants to play with her mother, but her mother is cooking
in the kitchen.
凯特想和她的妈妈一起玩，但是她的妈妈正在厨房里做饭。Make a summaryWhat have we learned today?2、学习了句子：
（2）Kate goes to her father, but her father is watering the plants.
凯特走向她的爸爸，但是她的爸爸正在给植物浇水。
（3）She goes to her brother, Mike. He is doing his homework.
她走向她的哥哥，迈克。他正在做他的作业。
（4） She is sad. She hides in the closet.
她很伤心。她躲在衣柜里面。Make a summaryWhat have we learned today?2、学习了句子：
（5）Dinner is ready. 晚餐准备好了。
Everybody is at the table, but Kate isn’t there.
每个人都围在餐桌旁，但是凯特不在那儿。
（6）Where is Kate? 凯特在哪儿呢？
She isn’t in the living room. 她不在起居室里面。
She isn’t in her bedroom. 她不在她的卧室里面。Make a summaryWhat have we learned today?2、学习了句子：
（6）Everybody is looking for her.
每个人都在寻找她。
（7） “Surprise!” Kate is happy now.
“惊喜！”凯特现在很开心了。Make a summary1、朗读 P55 Good to know 的内容给组长听；
2、朗读P56---57的故事内容给组长听；
3、模仿P55Let’s make，模仿制作一张“周末计划图” ；
4、朗读课本 P83 Unit 5的单词给组长听；
5、预习P60，根据图片，猜测单词的意思，先描红；
6、完成本课相对应的练习题。HomeworkThank you!
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