人教版数学二年级下册：10 总复习 课件（共32张PPT）

(共32张PPT)
总复习
把20张算式卡片平均分给5个人，每个人应得几张？
每份分得同样多，就是平均分。可以用除法来计算。
20 ÷ 5 = 4（张）
被除数
除数
商
读作：20除以5等于4.
3×6=18 6×3=18
18÷3=6 18÷6=3
18棵
你能提出一个数学问题吗？你会解答吗？
18÷ 3 = 6（棵）
四、列式计算：
1、20个三角形，每4个一份，可以分成几份？
2、24里面有几个6？
3、被除数是30，除数是5，商是几？
五、东东拿了16元钱逛超市
3元
(1)可以买几个汉堡包？
(2)如果买6瓶可乐，够吗？
(3)还可以买哪几种食品？能买多少？
6元
4元
2元
平均分给 每人分到
2人 （ ）支
一共有 9支铅笔


9 2 =

4
1 (支)
1
余下
（ ）支
余数
4 (支)
余数
余数
……
桌上有13个球，每5个球放在一个盒子里，能放几盒？还剩几个？
2
盒
13
个
13÷5=2（盒） …… 3（个）
答：能放2盒，还剩3个。
有余数的除法
平均分成 每堆有
4 堆 （ ）根
余下
（ ）根
一共有
9根小棒
9 4 =
2
1
2（根） …… 1（根）
有余数的除法
每4根 一组
可以分
（ ）组
余下
（ ）根
一共有
9根小棒
2
1
9 4 =

……
2（组）
1（根）
平均分成 每组有
4 组 （ ）根
余下
（ ）根
一共有
9根小棒
9 4 = 2（根） …… 1（根）
2
1
15÷4 = 3 (朵)…… 3(朵)
13÷4 = 3 (颗)…… 1(颗)
11÷4 = 2 (个)…… 3(个)
10÷4 = 2 (个)…… 2(个)
15 朵
4 人
13 颗
4 人
11 个
4 人
10 个
算式
余数
每份数
要分的
总数

小
平均分的 份 数
有余数的除法
余数一定要比除数小
（ ）个
（ ）个
（ ）颗
（ ）朵
（ ）个
（ ）个
（ ）颗
（ ）朵
4 人
2
2
2
3
3
3
3
1
= （堆）…… （根）
= （ ）…… （ ）
20 6 3 2
19 6 3 堆 1 根
= （根）…… （根）
19 3 6 1
把算式写完整：
在同一平面内，将一个图形按照某一个方向移动一定的距离，不改变图形的形状和大小，叫平移
把一个图形绕着某一点o 转动一个角度的图形变换叫做旋转。
数一数，小房子向右移动了几格？
（90）
。
（90）
。
。
（90）
图形旋转方法：1、先确定绕哪个点旋转。2、看旋转方向（逆时针还是顺时针）3、看旋转角度。4、以一条边为基准开始旋转（一般以水平或垂直边为准）
4×6÷8＝
72－5×8＝
30÷6＋29＝
7×（36－30）＝
48－18＋32＝
（14＋21）÷7＝
3
32
5
42
62
34
24
40
35
5
30
6
问题：读题目要求，想一想先算什么，再算什么。
复习混合运算的顺序
（一）整理混合运算的顺序
说出各题的运算顺序，再计算。
问题：1. 你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类。
复习混合运算的顺序
2. 每一类按什么顺序进行计算呢
（一）整理混合运算的顺序
4×6÷8＝
3
24
72－5×8＝
32
40
（14＋21）÷7＝
5
35
30÷6＋29＝
34
5
48－18＋32＝
62
30
7×（36－30）＝
42
6
在有加减乘除混合运算中，按先乘除后加减的顺序计算。
只含有加减（或乘除）,要从左至右按顺序计算。
有小括号的，先算小括号里面的。
18＋27÷9 4×8－3
（18＋27 ）÷9 4×（8－3）
一、复习混合运算的顺序
（二）对比练习，巩固混合运算的顺序
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
＝21
3
45
＝5
32
＝29
5
＝20
小结：在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。
比较上下两题的运算顺序和计算结果。
二、复习列综合算式解决问题
问题：1. 你知道了什么？
2. 你会解答吗？选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。
5. 解答正确吗？
4. 能说说你们的想法吗？
3. 能列个综合算式表示你的思路吗？
小男孩：
3×4＋5
＝12＋5
＝17（元）
小女孩：
10－（3＋5）
＝10－8
＝2（元）
10－3－5
＝7－5
＝2（元）
26个
19个
（26＋19）÷5
＝45÷5
＝9（个）
问题：1. 你知道了什么？
2. 能列个综合算式表示你的思路吗？
5. 解答正确吗？
4. 为什么要加小括号呢？
3. 说一说你是怎么想的。
平均每个筐里装几个桃子？
二、复习列综合算式解决问题
万以内数的认识
读数
写数
比较大小
近似数
数位顺序表
组成
整百正千数的加减
一、数位顺序表
数位
十位
百位
千位
万位
……
个位
一
十
百
千
万
……
计数
单位
10
10
10
10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10,
它们是十进关系.
二、万以内数的读法
1、从高位起，按照数位顺序读。
（千位上是几就读几千，百位上是
几就读几百，十位上是几就读几十，
个位上是几就读几。）
2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。
读一读
3248
2407
7008
5900
2000
6030
10000
读作:三千二百四十八
读作:二千四百零七
读作:七千零八
读作:五千九百
读作:二千
读作:六千零三十
读作:一万
读数时要注意些什么？
①横峰街道二年级段共有学生六百零八人。
②学校图书室故事类书籍共有二千零三十册。
③一台笔记本电脑的价格约是四千五百元。
④王亦瑶家到学校是一千零七米。
2、写数
克与千克练习
1表示比较轻的物品的质量，常用（ ）作单位。表示较重的物品的质量常用（ ）
2.1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（ ）。
3.1袋精盐重500克，（ ）袋精盐正好1千克。
4.1000克=（ ）千克
克
1千克
2
1
千克
要知道物体的（ ）可以用秤来称
轻重
电子秤
盘秤
天平
磅秤
台秤
弹簧秤
圈出合适的重量。
3千克
300千克
70克
700克
10克
10千克
书121
30千克
100克
7克
在（ ）填上合适的质量单位。
150（ ） 380（ ） 70（ ） 1（ ）
2（ ） 150（ ） 25（ ） 3000（ ）
克
克
克
千克
千克
千克
千克
克