人教版一年级音乐下册我的音乐网页《选唱　请你唱首歌吧》教学设计

请你唱首歌吧
导入：
播放歌曲《请你看看我们美丽的庄园》，师生伴随音乐拍手进入教室，律动。
师：同学们，欢迎来到小动物庄园，今天的小动物庄园可热闹啦！小动物们正在举行快乐的音乐会呢！他们还派来了小使者邀请咱们去参加，让我们听一听猜一猜这位小使者是谁呢？（ppt播放杜鹃叫声）
师：原来小使者是布谷鸟呀。布谷鸟又叫杜鹃鸟，我们一起来模仿模仿它的叫声吧。
模仿杜鹃叫声“5 3”
咕 咕
音乐小游戏：
师：同学们模仿的可真像。春天来到后，杜鹃鸟从南方飞回北
方，并且在入夏麦子快成熟时，总会在空中飞来飞去，不停的叫着“咕咕 咕咕”。老师把两只可爱的小杜鹃请到了我们的教室来做客，它们咕咕的叫着落在了大树上、草地上。仔细听，下面两种叫声有什么不同？分别属于哪只小杜鹃呢？（播放ppt）
师：让我们分别来学学它们的叫声吧！
师弹琴，学生跟琴学唱。用手势表示它们的音高位置。
师：让我们用小杜鹃的声音互相问好。
师生练习。
学习歌曲：
初听歌曲，思考这首歌是几拍子的？
师：小杜鹃的叫声清脆悦耳，大家都喜欢听，让我们对小杜鹃说“请你唱首歌吧！”听一听拍一拍这是一首几拍子的歌？请你跟我一起拍一拍。
师：大家听出来了吗？这是几拍子的音乐呢？想想看。
复听歌曲，思考有几个乐句？小杜鹃的叫声在哪儿？
师：哦，原来是首三拍子的歌曲。有几个乐句？小杜鹃的叫声在哪儿？
3、再听歌曲，在小杜鹃的叫声处跟唱。
4、分段学唱
（1）学习后两句



①思考：听一听两句“歌声使我们快乐”一样吗？
节奏一样，旋律不同。
②分别出示这两句的旋律线，跟琴学唱。
③音乐小知识：顿音记号。要唱的短促，有力，像拍球一样。
杜鹃鸟清脆的叫声吸引着我们，我们要用有弹性的声音来演唱。
休止符处不出声。
④师生接龙练唱。
师：现在你能把这两句连起来唱一唱吗？再试试看好吗？
学习前两句

按节奏读读歌词。师划节拍读，学生跟读。
师：跟我一起按节奏，读读第一第二句的歌词。
咱们再来一次。现在让我们把这两句连起来读一读。
找出最高音，跟琴分句学唱。
师：现在让我们来唱一唱，先听老师唱。后半句“你”唱的高一些。
音乐小知识：渐强记号。
声音由弱变强。
完整演唱歌曲
师：我相信大家都学会了，让我们来合作一下吧！老师来
唱红色的部分，也就是每句的后半句，你们来唱黄色部分，就是每句的前半句。注意把音唱准确哦。
我们来调换一下，可以吗？
用合适的声音完整演唱。稍跳跃，快乐的声音。
师：同学们，小杜鹃的歌声多么动听。我们用什么样的声音能唱出这种快乐呢？哪一种声音更快乐？让我们用这种声音来演唱吧！
四、创编活动，歌曲表演：
1、加入碰铃为歌曲伴奏。
师：小杜鹃的歌声真好听，让我们用小乐器为它们伴奏吧！
指导学生学习使用碰铃，并为歌曲伴奏。
一半学生演唱，一半学生伴奏。然后交换练习。
2、小小词作家：
师：你们快乐的歌声不但吸引了小杜鹃，还吸引了好多其它的鸟
儿，它们的歌声也相当动听。让我们去邀请它们吧！
小黄鹂 哩哩
小喜鹊 喳喳
3、歌表演：
师：老师给你们每个人都准备了一个小头饰，快让我们装扮好，一起唱起来跳起来吧！
五、结束语：
欢乐的时光总是过得特别快，伴随着美妙的音乐，热闹的音乐会结束了，我们这节音乐课也要结束了。同学们我们下次再见吧！