3.5.2-植物根的生长-教学设计

第二节?植物根的生长
教学目标：
知识目标：
　1. 识别根尖的基本结构，能说出各部分的主要功能。
　2. 描述根生长的部位及生长的原因。
能力目标：
　1. 通过使用放大镜、显微镜观察根尖，培养学生的观察能力。
　2. 通过小组合作，探究根生长的原因与根尖的什么部位有关，培养学生科学 探究能力和小组合作学习能力。
情感态度与价值观：
　1. 培养学生勇于探索、大胆实践的创新精神。
　2. 培养学生爱惜植物的情感，增强环保意识。
教学重点：
1、识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
2、探究根尖的生长部位，描述根生长的原因。
教学难点：
1、描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。
2、探究根的生长部位实验。
教学方法：观察法、讨论法、对比分析法、实验法等
课时安排：1课时
教学准备：
洋葱根尖（小麦根尖）、根尖纵切玻片标本、放大镜、显微镜等
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
【导入】一、根的作用 【出示图片】1.萝卜、胡萝卜、红薯、山药、人参。你知道这些植物我们常吃的部分属于哪种器官吗？这说明根具有何种功能？ 2.玉米的支柱根，主要起什么作用？ 3.骆驼刺、黑麦草（每天伸长80多KM）发达的根系。 根长这么深有何好处？师可提示：俗话说“根深叶茂”，可见发达的根系可以为植物生长提供什么？ 【总结根的作用】 师：根为什么可以不断的向下生长呢？ 观察图片，结合生活实际回答 师生共同总结
【新授课】二、 根尖的结构1.根尖的概念 2.根尖的结构 【实验】观察植物根尖的结构? ? ? ? ? ? ?三、根的生长【探究】根生长的部位? ? ? ??? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? 四、根生长的特性?总结 【分析实验】有人曾做过这样的实验：取一些培养大蒜，一部分去掉根尖，另一部分保留有根尖，其他条件保持一致，培养一天后，观察根长度的变化，发现：去除根尖端的根不再伸长，而保留有根尖根继续伸长。你能得出什么结论？ 师：如果用放大镜观察靠近幼根尖端部分，会看见许多白色“绒毛”（如节图），这是根毛，从根的尖端到长有根毛的一段，就叫做根尖。 【过渡】根尖对植物根的生长有着直接的影响。为什么去掉根尖以后就不再生长了？是不是根尖上有些什么特殊的结构呢？ 【实验步骤指导】（1）用放大镜观察洋葱根尖（小麦根尖），根据外形和颜色你认为可以分为几个部分？观察顺序：由下到上根尖顶端略带一点黄色的帽状体是根冠 再上部稍稍发暗的是分生区 分生区的上部，白色光滑的部分是伸长区 再上方长着密密的根毛，是成熟区所在部位 （2）用显微镜观察植物根尖的纵切玻片标本。结合图5-3，讨论根尖四个部分的细胞在大小、形态排列方面具有哪些差别，并完成表5-2。根据学生的回答，结合图片总结根尖的结构及各部分细胞特点。【过渡】根的生长与根尖的哪些部分有关呢？ 【探究】根生长的部位一.提出问题：我们想探究的是什么问题？二.作出假设： 假设必须基于一定的事实。我们已经了解了根尖的结构，而结构决定功能，所以可以根据结构来推测根尖四个部分的功能，看它们是否与根的生长有关。 出示根尖图片及提示问题： 1.根冠有什么功能？相当于什么组织？ 2.根在不断向土壤深入生长的过程中，不太厚 的根冠为什么没被磨损掉呢？ 3.分生区相当于什么组织？有何功能？ 4.分生区新产生的细胞还可以补充到哪里呢？ 5.成熟区有什么作用？ 三．实验实验怎么做呢？培养一段时间后，比较不同部位的长度变化行不行？ 1.如何比较根的不同部位同一时间内的长度变化 取红豆种子进行培养，幼根长到1.5cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。（同时出示图片）2.实验过程中如何观察和记录？实验现象：一段时间后，经测量比较发现伸长区长度明显增加。? 这说明根的生长与伸长区有关，紧依靠伸长区可以吗？四．得出结论：根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。归纳:根的生长原因1、根尖的什么部位生长得最快？ 2、根生长的主要部位是？3、根的生长主要是 和 的结果？ 4、 是根吸收水和无机盐的主要部位。进一步思考：植物根生长的过程中还有哪些特性? 图片展示：根的向地性、向水性、向肥性 结合对比表格由学生总结本节内容 ? 思考回答问题： 根的生长与根尖有关? ? ? ??按照由外向内，先宏观在微观的顺序观察。 2位同学作为一组，观察、思考对比并派代表回答问题 ? ? ? ? ? ?思考回答? ? ?小组讨论后回答，根据回答，最终分析得出假设? ? ? ?讨论回答? ? ?讨论归纳总结 ? ? ? ?思考回答问题 ? 看图片，结合实际分析。 回顾与总结
巩固与练习 1．根尖的四个部分是互不连续的吗？怎么来看这个问题呢？ 2．为什么移栽植物一般要带土？
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板书设计：
第二节 植物根的生长
一 根的作用：固着、支持、吸收、输导、贮藏等
二 根尖的结构：由尖端向上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。
功能： 保护 分裂 伸长 吸收

使根生长
三 根的生长特性：向地性、向水性、向肥性





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