人教部编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课欧洲的思想解放运动 课件(共26张PPT)

课件26张PPT。第8 课　欧洲的思想解放运动学习目标1. 掌握文艺复兴的原因、实质和精神内核。
2. 了解文艺复兴时期的代表人物，认识文艺复兴时期人文主义的含义，理解文艺复兴的意义。
3. 了解宗教改革的内容，掌握宗教改革的意义。
4. 认识近代科学兴起的代表人物及其意义。
5. 认识启蒙运动的兴起，探索伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德、亚当·斯密的主要主张，掌握启蒙运动对资本主义制度确立的意义。重点
文艺复兴的原因、实质、意义，宗教改革的意义，近代科学兴起的意义。
难点
人文主义的含义及发展重点难点课前预习
一、文艺复兴
1. 含义：14 世纪到 17 世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。
2. 背景
（1）西欧中世纪晚期 的萌芽。（根本原因）
（2）西欧文化自身的传承与发展。
（3）意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人。
3. 实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
教材知识清单资本主义生产关系4. 精神内核： 。人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。
5. 发展历程


6. 影响：文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。人文主义二、宗教改革
1. 背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。
2. 标 志：1517 年，马 丁· 路德撰写 ，拉开了宗教改革的序幕。
3. 概况
（1）德意志
① 路德的主张：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。
② 影响：形成了新教中的 。
（2）西欧其他国家：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。
《九十五条论纲》路德派4. 影响
（1）宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长。
（2）推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。三、近代科学的兴起
1. 背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。
2. 兴起：16—17 世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。
3. 主要成就
（1）波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。
（2）英国科学家牛顿发现 ，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
（3）近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。万有引力定律4. 意义
（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。
（2）科学革命促进了思想解放和社会进步。四、启蒙运动
1. 背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
2. 发展历程：17 世纪，英国出现早期启蒙思想；18 世纪， 成为启蒙运动的中心；18 世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。
3. 精神内核：“理性”，强调独立思考和自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。
法国4. 主要代表人物的政治主张
（1）法国： 强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡； 主张建立君主立宪制； 主张主权在民和直接民主制。
（2）英国：亚当·斯密认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。
（3）德国： 是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。
5. 影响
（1）启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
（2）直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治。
（3）启蒙思想成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德问题探究 一、比较文艺复兴与启蒙运动 ★★★










二、中国明清之际的民主思想与欧洲启蒙思想的比较 ★★★ 易错提醒　
文艺复兴并不反对宗教信仰
文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗
教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。
例 1 ［2018·海南卷］意大利艺术史家瓦萨里在 1550 年出版的人物传记中，记述了13—16 世纪意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明 （　　）
A. 浪漫主义艺术在欧洲各地盛行
B. 宗教改革促进了思想觉醒
C. 人文主义传播到欧洲其他地区
D. 理性原则获得了普遍认同
走向高考考场解析：C 对，据材料“1550 年”“人物传记”“意大利许多杰出的建筑师、画家和雕刻家”“欧洲北部城市的一位读者……”“我已经能阅读您的大作了”，可得出欧洲北部城市的民众能够阅读到记述 13—16 世纪意大利杰出人物的传记作品，表明人文主义传播到欧洲其他地区。
A 错，浪漫主义艺术在欧洲兴起于 18 世纪末 19 世纪初，不符合材料时间。
B 错，材料主要讲述意大利某部人物传记的流传及人文主义的传播，与宗教改革无关。
D 错，17—18 世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同，与材料时间不符。C例2 ［2018·江苏卷］谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是 16 世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语 （　　）
A. 改变人们对上帝的虔诚信仰
B. 引发欧洲首次思想解放运动
C. 反映人们对天主教会的不满
D. 深受法国启蒙思想家的影响解析：C 对，材料中的时间是突破口，由“神父的口袋最深”“基督徒越坏”可以看出人们对天主教会的不满。
A 错，宗教改革并未改变人们对上帝的信仰。
B 错，欧洲首次思想解放运动是智者运动。
D 错，启蒙运动发生在 17—18 世纪。
C例3 ［2018·全国Ⅲ卷］18 世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明 （　　）
A. 启蒙思想逐渐流行
B. 宫廷文化普及到民间
C. 专制王权已经衰落
D. 贵族与平民趋于平等解析：A 对，18 世纪前半期的法国，知识分子“不再局限于传统的信仰和礼仪”，由此可以看出思想上开始冲破原来的束缚，启蒙思想逐渐流行。
B 错，材料未提及宫廷文化，且“普及”一词说法错误。
C 错，当时法国仍处在封建王朝统治之下，专制王权并未衰落。
D 错，材料没有反映出贵族与平民地位的变化。
A课堂练习1.［2019·北京东城区期末］15 世纪的佛罗伦萨有许多学校，包括一所大学，其识字人比例是欧洲其他国家难以匹敌的，10 万人里有至少 8 000 名儿童进入教会学校、市立学校以及私立学校接受教育。对其影响理解正确的是 （　　）
A. 学校教育发展利于古典文化的复兴 B. 人文主义思想在学校盛行
C. 市民摆脱了基督教文化传统的影响 D. 基督教抑制西欧教育发展
2.［2019·甘肃靖远模拟］尼古拉·皮萨诺是中世纪宫廷文化培育的艺术家，其大理石浮雕《最后的审判》背景有宗教教义描绘的场景，受罪人被恶魔折磨，受罚或得救的灵魂都以现实个体的人的形象，而非程式化形象出现，在大街上能找到他们的容貌，看到的人可以想象到他们的身体走路或起跑的样子。这一浮雕 （　）
A. 表明了基督教仍然严格控制思想 B. 蕴含了丰富的人文主义精神
C. 描绘了新兴资产阶级的现实遭遇 D. 具有典型中世纪宗教画特征BA3.［2019·福建厦门期末］文艺复兴时期人文主义者揭露和攻击教会的弊端，提倡将人的价值纳入神学体系中，为人性和生活的价值在宗教中找到相应的地位。这表明人文主义者 （　　）
A. 主张宗教改革以创立新教派 B. 积极倡导基督教原始教义
C. 强调人性与宗教原则的结合 D. 试图改变物欲横流的社会
4.［2019·安徽蚌埠模拟］某学者指出，文艺复兴运动打破了中世纪天主教会所推崇的经院哲学统一局面，使得各种世俗哲学兴起，其中就有英国的经验论唯物主义。该学者意在强调文艺复兴运动 （　　）
A. 否定了基督教理论的合理性 B. 对英国哲学的影响最为深刻
C. 使人文主义思想发展到高潮 D. 冲击了宗教神学的绝对权威DC5.［2019·河南新乡模拟］1517 年 10 月，马丁·路德将手写的拉丁文《九十五条论纲》张贴在维登堡教堂门口，不久后他便收到了从德国南部倒流回来的印刷本《九十五条论纲》。这表明 （　　）
A. 德国民族意识觉醒 B. 西欧识字率在增长
C. 抨击教会引起共鸣 D. 技术推动社会进步
6.［2019·北京顺义区期末］罗兰·培登说：“路德对历史做出的最大贡献不在政治方面，而是宗教上。他就像是一个起点，一道曙光。直至今日，新教的任何经典描述都必定是这些核心真理的回声。”这些“核心真理”（　　）
A. 创立了许多新的宗教派别 B. 破除了人们对天主教的信仰
C. 提出了许多新的宗教观点 D. 沉重打击天主教的精神统治CD7.［2019·贵州重点中学模拟］狄德罗在评价牛顿等一批自然科学家时说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”据此可知，近代自然科学家所起的作用是 （　　）
A. 决定社会科学的发展 B. 奠定了技术革命的基础
C. 有助于打击宗教神学 D. 推动了民主政治的形成
8.［2019·广东汕尾模拟］16 世纪中期以来，欧洲思想家一直致力于通过新的方法来研究自然世界。这些方法包括细致入微的观察，以及对经验数据的逻辑陈述，而更重要的是运用数学来进行分析。欧洲思想家的行为 （　　）
A. 从根本上动摇了宗教神学的理论基础 B. 有利于用理性发现人类社会法则
C. 直接引发了西欧各国的宗教改革运动 D. 促使人们开始关注现实社会生活CB9.他们（启蒙思想家）试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。这说明（　　）
A. 启蒙运动具有全球性 B. 自然科学影响启蒙运动
C. 牛顿定律具有永恒性 D. 启蒙运动推动科学革命
10.［2019·河北衡水中学模拟］伏尔泰在《哲学通信》中提道：专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径。但是，他又认为，要改变这一现象，不应该依靠人民，而是要祈祷出现一位开明的君主。这说明伏尔泰 （　　）
A. 认可当时英国式的代议制政体 B. 反对建立人民主权的理性王国
C. 契合中小资产阶级的政治诉求 D. 宣扬天赋人权的资产阶级理念 B A11.［2019·湖北七市（州）协作体模拟］德国哲学家卡西尔说：“启蒙运动最强有力的精神力量不在于它摒弃信仰，而在于它宣告的新信仰形式，在于它包含的新宗教形式。”由此可见，启蒙运动 （　　）
A. 维护了中世纪宗教权威 B. 主张一切以人为本
C. 宣告了理性时代的到来 D. 抛弃宗教信仰形式
12.［2019·广东揭阳模拟］有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指主张 （　　）
A. 摧毁蒙昧和专制主义 B. 建设工业文明国家
C. 弘扬理性和科学思想 D. 创立民主法治社会 DC